——访q州铁\职业技术学院院长刘国生教授
刘国生，湖南邵东人，CQq州铁\职业技术学院院ѝ教授，是广州市W十三届人大代表。毕业于清华大学机械p，历Q湘潭大学校长助理、成教学院院长，番禺职业技术学院副院长Q广州广播电(sh)视大学校ѝ刘国生教授长期从事高校教学、科研和理工作Q有丰富独到的管理与攚wl验?qing)丰的研究成果Q先后在核心期刊发表学术论文70余篇Q主持教育部、省、市教科?span lang="EN-US">17，获国家、省、市U教学科研成果奖、优U论文?span lang="EN-US">16；曾获全国“三育h”先q个人、广州市优秀教育工作者等荣誉U号Q今q评为广东省首届“职业院校杰出校镎쀝?/span>
圆脸Q浓眉大|略带湖南腔的普通话Q谦和的W容里透露着学者型领导的睿智，q是刘国生给W者留下的W一印象。正如他的籍贯一P刘国生的骨子里深深地打上了湖南h的烙华ͼ果断敢拼、勇于创斎ͼ有一U勤勉务实不服输的精。正是这U百折不挠、顽强拼搏的信心和勇气，让刘国生和他的团队带领下的铁职hQ把一个{制后底子薄弱的学院发展得风生水v?span lang="EN-US">
频繁调Q 创业颇有建树(wi)
刘国生大学毕业后分配到湘潭大学工作，当时该校处于复徏h阶段Q教学生zL件简陋，q宿舍都没有Q教工们大多住在农民安。但刘国生ƈ没有被艰苦的条g所压倒，而是把精力都攑֜工作上，刻苦ȝ学术Q潜心高教管理，很快崭露头角成校的骨干?span lang="EN-US">1999q他l全国公选进入番院，分管教学、科研、实训等工作Q当时的番禺职院同样是刚Z久，处于一个v步发展阶Dc(din)在番禺职院力抓内涵和规范管理四q之后，2003q?span lang="EN-US">5月刘国生接到了市委的调o(h)Q去q州?sh)大担Q校长。在q州?sh)大工作两年多，理创新和教U研品牌以前所未有之势q年攀升之际，刘国生又?span lang="EN-US">2005q?span lang="EN-US">8月，因工U出w、高职经历、正高职U等g被市委组l部{选，调入刚由q州铁\Q集团）(j)公司UMq州市政府管理的qK职院担Q院长。当ӞqK职院基础薄弱Qh心Q动，发展前景未卜Q但刘国生以既来之则安之的心态，毫不气馁Q借助政府支持、行业特Ԍ整合ѝ校、企、行多方资源Q将qK职院发展成ؓ(f)一个朝气蓬勃、实力不凡的国家骨干高职院校单位。这需要付出多么巨大的勇气、智慧和汗水Q?span lang="EN-US">
可见Q刘国生的四校经历有很多的相g处。其中最大的相同点就是，他每C个学校的工作伊始Q都是处于创业发展的阶段。这U状况让学校领导必须具备常的魄力，领导关爱员工Q员工拥戴领|大家抱成团，才能把学校徏讑֏展v来，成ؓ(f)一个强校?span lang="EN-US">
引领发展 全力打造品?span lang="EN-US">
刘国生到qK职院工作以来Q深入探索薄p业{刉职院校由到大、由弱到强的可持l发展之路，团结带领q大教职工迎难而上Q实C跨越式发展，办学规模和育量获得双提升Q内涵徏讑֏得了令h刮目相看的成?
刘国生在介绍学院发展历程时说Q没CQ之前Q市委组l部余副部长{领导曾带他到广铁职院考察q现场，当时校园中破旧屋、杂草丛生的景象令h难以怿q是在广州，校门前连一条像L(fng)路也没有。在余副部长的精心协调下Q经q市建委、市教育局、庆丰经联C֒学院四方共徏Q花了一q半的时_(d)才将门前q条路全U诏通。讲赯D늻历，刘国生院长感慨道Q“这条仅100c长的\Q徏设过E经历了太多的谋划，太多的周折，太多的苦_(d)蕴含了太多的期盼Q牵动了太多的领|得到了太多的支持。正是这P因ؓ(f)各领导的大力支持，学院上下一心ƈ付出卓绝的努力，qK职院才能有今天。”这六个“太多”，真实地反映了刘院长的心声?span lang="EN-US">
学院的徏讑֏展中q遇见了其他很多困难。让刘国生感到费解的是，开始连周边村民也看不vq个学校Q办学拓展寸步难行。当Ӟ学生宿舍q通教学区一路之隔的村校q道\坑洼杂ؕQ垃N圎ͼ学生有些事情需村里出面处理Q有些性情直爽的村民则直接说“又是这个垃圑֭校出了事。”如此看法和印象之下Q学院在与村民的交往中没有多话语权Q想拓展办事更是寸步难行。校门前不100c长的大道，停停、改攏V徏时一q半是一例之外，q有2006q学院ؓ(f)扩招新徏W八栋学生宿舍打桩的冲击波，周边村民认ؓ(f)影响C们的房屋而阻施工近半年Qƈ索要赔偿。最后事情经多次协调虽然得到解决Q但当年新生q校入住的宿舍却成了泡媄(jing)。修路、徏房ؓ(f)难之际，他精心筹划，依靠大家锲而不舍的努力Q上下求助解“\l”，多管齐下保新生入住，青年教师腑֮舍，压羃实训室、教室突?yn)LZ(f)时宿舍，勉强解决?span lang="EN-US">2000来名新生的入住。这些事l刘国生触动最qQ一是学校不强，遇上事也犹雪上加霜Q唯有内强实力，外树(wi)形象Q才能赢得发展的外部环境和话语权Q二是发展的ȝ虽然多，但办法L困难多，只要上下齐心Q迎难而上Q没有办不好的事情?span lang="EN-US">
在徏讑֟设施的同Ӟ刘国生对“以人才培养为本”的内涵更加格外用心。他遵@高职教育的规律，在教学、科研、h事、胦(ch)务、后勤、设备和学生理{方面不断创斎ͼ推出了不改革D措，取得了前所未有的成效：(x)召开教学工作?x)议Q出台“加强教学工作提高教学质量的若干意见”，质量目标q一步明，质量意识普遍增强Q以调整课时标准为切入点攚wZ分配制度Q强调多力_得，实行竞争上岗Q广大教师教学积极性高涨；实行q度l效考核与|贴发放挂钩，l效优先Q优劳优酬，q大教职工出勤更
出力Q授N育hQ出台教U研奖励办法Q发动教师搞应用技术研IӞM利申报，论文、课题、项目呈H飞猛进之势。经q?span lang="EN-US">7q多的努力，借助校企合作建“校中厂”“厂中校”，U赁场地解发展瓶颈，q羊城，q朝阻I都工学结合基圎ͼ校园面积扩展q?span lang="EN-US">60%Q在校学生从1300多、教职工340多，发展C?span lang="EN-US">7000多学生?span lang="EN-US">500余名教职工。个中的艰难、艰辛和艰苦Q外人难以想象?span lang="EN-US">
转型升 不断开拓进?span lang="EN-US">
从{制发展到今天Q规模和质量都有了大q度的提升，但刘国生q不满于现状。他本着“创新发展，引领市场”这一理念Q尝试把高职教育职业性、实跉|和高端技能性三个特性融合在办学L、教书育人的q程中，体现在铁职院的毕业生w上Q之学生的׃质量E_全省前列?span lang="EN-US">
面对q东产业转型升和广州推q新型城市化发展的要求，q东刉向q东创造{型呼唤高职院校技术支持和人才培养升。刘国生_(d)(x)“政府层面把发展职业教育摆在更加H出的战略位|，正在构徏中国特色的现代职业教育体pR作Z所国家C高职院校Qh才培M定要׃、低{向高端技能型Qƈ要努力提高办学水qI力争3?span lang="EN-US">5q内跻n技术大学的行列。”ؓ(f)此，qK职院在{型升U方面进行了四个斚w的尝试。一是专业改造升U，用前L的眼界调整优化专业Q对接区域经，做优轨道交通、做强先q制造、做_(sh)子信息、做实现代服务等四大cM业群的顶层设计，已^E地ƈ初见成效Q二是实跉|学紧贴技术前沿升U，不断加大对先q制造和高铁技术等设施讑֤的投入，努力培养学生高端技术、世界视野，职业技能跟上时代发展的步伐Q三是“双师”教学能力升U，着力提高教师队伍整体素质，实施教学、科研、实践能力同步增长工E，专业教师分批下企业挂职，打造h才培养能力增长点Q四是以“四技服务”提升校企合作吸引力Q以“利在企业、功在育人”的理念Q不与企业争利益Q不做企业能做的事情Q大力倡导教师从事工艺性、技术性研IӞ学生从事制作、小发明、小革新Q教职工从事职工岗位培训……，q在花都工学l合C园先行先试，建成各界赞誉的“教一体、寓学于工”的人才培养高地Q成为教育部国家C性高职院校徏讑֛周年成果展的典型案例。谈到校企合作，刘国生常思考的问题是“高职院校要x设法做好企业惛_而不做的事情”，正是q样的出发点和动机ƈ努力付诸实践Q广铁职院才走出了一条联企业强内涵，借外力壮实力的跨发展之路，实现了短旉内与国家C性高职院校的q轨同步q行?span lang="EN-US">
高水q_资队伍徏设是刘国生最为牵挂的Q他认ؓ(f)Q“只有好的老师Q才能教出好的学生。”广铁职院从转制之时全院?span lang="EN-US">5名研I生的教职工队伍h发展C?span lang="EN-US">74%的专业教师拥有博、硕学位Q以q东省职业院校首届教学名师——电(sh)气化铁道技术专业带头h王亚妮ؓ(f)代表的一Ҏ(gu)师迅速成长，教师的成长和q步不可谓不大。这是让他既感到ƣ慰Q又略感不够的。作道交通这个特U行业培Mh才的高职院校Q有影响力的专业领军人才的引q一直是个难ȝ堡垒Q尽学院在q方面也一直不遗余力?span lang="EN-US">
在和W者的谈话中，刘国生院长不止一ơ提到“迎难而上Q止于至善”的_和“创新每一天”的校训。纵观广铁职院的发展历程Q从转制初期的困N重中Q铁职院人就是凭着q股子劲、这股子气一路走来，勤勉践行Q攻坚克难，走向今天的“康庄大道”。在高职大发展的今天Q刘国生院长和他的团队又能在高端技能型人才培养的语境中q行前瞻思考，q不断进取，推陈出新Q相信广铁职院的事业发展必将更加辉煌Q明天会(x)更好Q?span lang="EN-US">
Q颜Ԍ(j)
转自《新快报?span lang="EN-US">2012q?span lang="EN-US">10?span lang="EN-US">30?span lang="EN-US">
清华校友M(x)服务?/span>
清华校友M(x)订阅?/span>