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癑ֹ清华

李茂林:基层生Ӟ像夏收后的麦草Q收L实喜(zhn)?/h2>
2022-08-22 | 李茂?/span> | 来源 公号“清华五道口?022-08-19 |

校友案

李茂林,清华大学l管学院2008U本U,清华大学五道口金融学?span lang="EN-US">2014U金融硕士,国家乡村振兴局Q原国务院扶贫办Q干部?span lang="EN-US">2011q至2013q_于中国h民解攑ֆ某部服役?span lang="EN-US">2017q至2019q_被派ȝ肃省定西市渭源县田家河乡香卜路村ȝ一书记、驻村工作队队长?/span>

作ؓ五道口hQ受五道口传l的影响Q我们d望能够看大势、立大志Q不能一叶蔽目。我w处“三农”领域,有幸参与pdQ正是有了这LZ。脱贫攻坚代表的是近1亿农村h口?span lang="EN-US">12万多个行政村?span lang="EN-US">800多个贫困ѝ中襉K22个省份,正在实现富v来、强h的蜕变,体现的是一个政党一心ؓ民的赤子情怀、一诺千金的可贵_、一往无前的拼搏实qӀ清华的教育传统Q五道口?/span>金融黄埔?/span>的育人实践,其中最大的公约数就是家国情怀。浸润其中,我们更能以此为涵ȝ高眺望,扩大视野?/span>

李茂林在田间地头

但参照n边的同学来看Q这也仅是众多h生可能性中的一U,l非唯一。相互对比,没有高低之别和优劣之分,关键是当面对不同选择伴随而来的各U压力时Q能够泰然处之、^静向前,不用东张西望ȝM慕,也不需捶胸d叏V学院推q쀜扎根计划”,个h希望更多的同学能看到人生的不同可能,能通过“扎根计划”看C同层面的风景。参与“扎根计划”的同学Q以个hl历来看Q逐步培养的品质包括奉献、务实和负责仅R?/span>

回望校园岁月Q生zM自主安排Q学习上自我推进Q很多时候对自n的定位仅关乎自己。而包?span lang="EN-US">4q基层经历在内的6q工作生涯中Q?span lang="EN-US">2q在军队Q?span lang="EN-US">2q在农村Q?span lang="EN-US">2q在国家机关Q此_自己逐渐感?zhn)刎ͼ我所代表的不再是自己Q而是l织中的一分子?/span>

在部队,我n处连队的l织中,叠被子的“豆腐块”都要符合连队的要求Q这U标准统一的要求蕴含的是闻令而动、步调一致的实质Q体Cl织的纪律性和l一性;在农村,我n处基层党支部中,带领党员众严格落实中央关于pd的决{部|和各党委、政府的工作要求Q推动困户增收p、困村p出列Q体Cl织的政L和战斗力?/span>

对于一名共产党员,其是国家机关的工作人员Q“讲政治”是首要要求。“讲政治”不是空虚I~的规范Q而是见h、见事、见行动的核心约束。从J华首都到素有“苦脊甲天下”之U的国家U困村Q唯以行动诠释“讲政治”。刚LӞ村子里的老百姓会问你是从哪个单位z来解决事情的,而不是问你是谁,在他们眼里,作ؓ党员q部的我们不是一个个个体Q而是一个整体。这是作ؓl织一分子“讲政治”的现实依据。民心连着政治Q故而我无我?/span>

投nl织Q相比于旁hQ意味着个h在选择上更多是收敛向内Q在收获上更多是_感触。机关的生活q传言的朝?ji)晚五,׃pd工作的艰巨性,家往往只是床的一个代名词。挂职的日子也非惌的逍遥自在Q由于驻村帮扶Q务的J杂性,?span lang="EN-US">996?/span>在扶贫干部口中不q是云E风轻。如果只是被动应付,必将w心qQ唯有主动应寏V乐于奉献,才能苦中作乐?/span>

从校园到部队Q从北京到甘肃,一北一南、一东一西,首先要跨q的是自然关。n体在环境的切换下必然承受高原或是密林Q严寒或是潮湿的考验。没有了钢筋水惔的庇护,失去了空调暖气的呉|Q在直面自然风吹雨打的过E中支撑自己的只能是信念。艰隑֛苦,玉汝于成。心甘情愿承认有限的物质所得,无畏接纳w体的退行性变化,q不是奉献的全部。更为可늚Q是观念的{变,因ؓq需要我们在某种E度上放弃曾l的自己Q如同在某个时刻Q我们用多q的指南针会H然地偏UR?/span>

回顾我三十年人生中,在学校的时光跨度最大,上课考试、升学毕业,更多时候,自我的成长是最为恒定的标尺Q无形中也会让自己成为选择天^上那个最重的砝码。奉献意味着我应让位于大我Q我们思考的出发点不再是“我x么样”,我们选择的落脚点不再是“我得到什么”。在村里开展工作时Q有的h会觉得有些事情吃力不讨好不愿意干Q有的h会觉得有些事情见效太慢不希望qԌq个时候,必须端正出发点和落脚点,只要Z大部分h的利益,Z村里的根本利益,p在不q反规定的前提下斩钉截铁地干?/span>

军_了干Q也不能一股脑向前Ԍ否则只是徒劳Q甚至“按下葫芦QL”。扶贫让我见C地域占多数的农村Q看C人口占多数的农民Q感受到了在车水马龙之外q有荒芜衰|。扶贫之旅是国情教育之炼Q我们口中习以ؓ常的14亿h口和960多万qx公里的土地实际上是丰富而复杂的Q这是以务实的眼睛看国家Q自己做事也逐渐学会以务实的态度求实效?/span>

基层做事Q不是计机pȝ里“跑数据”,它需要方法、温度、力度和耐心{多重因素统{兼,要最大程度地发挥主观能动性?/span>

事情Q一个hq不了。一件事Q从支部班子开始就得发挥民ȝ,与支委委员、驻村干部都要充分沟通、增同、消除误解。扛起锄头、卷赯腿,深入众中,通过实干的精宣传动员,让群众有准备、能接纳、愿配合、说好话。对于反对的人,也要耐心l致地反复沟通,可能调动h们更多的U极性。这些看似ƈ非实事的“虚功”必d下?/span>

事情Q一时半会干不成。办成事必须做好持久战的准备Q不能时紧时松,要不断向前。办事过E中Q意外情况避免不了,村֊懈怠的劲头避免不了Q唯有恒心、恒劲方能克服这些问题?/span>

事情Q得逐渐摸着规律qԌ从养牛、种花、搞民宿{业发展,再到建房、就包R修道\{配套徏设,可能设计Ҏ(gu)和实施方案不一P推进中的x不再是最初的考虑。在工作q程中,自己得用实事求是的原则不断修正和调整工作方式Q不能固执己见,q样才能保把事办好?/span>

L的那些日子,无论是驻村干部,q是父老乡Ԍ对自己更多是好奇Q而非期待Q毕竟从北京q道而来Q能在山沟里待下来已属不易,q不指望我办什么事Q在某种E度上,h而不为ƈ非不可能。在无ؓ的轻松自在和有ؓ的颠沛抗压之_选择后者是我的责Q所在。责任落实到每一个困户p验收的签字中Q落实到每一个项目规划实施的{֭中,落实到每一W胦政资金支取的{֭中。能以一U践行责ȝ方式名字留在西北一个困村pd的案里Q我׃为幸。也正是在扛赯ȝ征途上Q突然发现脚下在旁h看来仅有1000多h生活的几十^方公里的土地Q是一片难得的ȝ才干的宝地?/span>

其实Q基层有工作Q也有生zR本文零零碎的话语只能拼凑赯己对基层工作的一点粗认识,描绘不了基层包括风景、h物、趣事在内的斑斓生活。这U生zd能是独自在山看茫茫雪原时的辽阔心境Q可能是月上农闲时在村民安吃馍喝茶的恬淡自然。环֛周,无声的落寞也可能是岁月如歌;q步向前Q倒退的山川恰似春波潋滟。几q的基层生Q仿?jng)村里夏收后层层堆积的麦草,收获如此真实Q喜(zhn)如此真切?/span>


Q本文节选自《藤花开Q离开清华五道口之?span lang="EN-US">2012?022》相关篇章)


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