吴峨Q?span lang="EN-US">1958甉|Q?span lang="EN-US">
大家都知道v立于清华校园中心、大C堂前草坪南端的日晷仪是1920q_(d)庚申q_(d)(j)毕业生送给母校的礼物，但它当年阙成情景和后来几十年l历了一银二矟뀁至三易其位的坎坷历程Q知道的人就不多了，把这D늜实历史搞清楚是有意义的?span lang="EN-US">
1981q?span lang="EN-US">4月底清华七十大庆Ӟ我和夫h李孝（1960建筑Q陪父亲李庆善（1921辛酉q毕业校友）(j)和华夙翔伯伯Q?span lang="EN-US">1920q庚甛_毕业校友Q等四、五位老h在校园中散步、摄影，走到C堂前日晷处Q华伯伯抚摩上下Q激动不已地_(d)(x)“就是它……当q我们给学校的礼物。”过了几天，华伯伯来信：(x)
昨爸爸和陈伯伯来Q谈起那件日晷AQ当时只ֿ情欣赏，竟忽略了q纪念品摆在什么地方，校中何时何h它修复Q回忆那丽日晷盘乃银胎烧珐琅?span lang="EN-US">1920q夏l我手在北京老天利刻制。据传于抗日动ؕ中ؓ(f)人劫走。所余石刻遗留在旧高{科门前草坪上，今所配晷盘比往日更朴CQ更实用Q更可gq?span lang="EN-US">
希望(zhn)贤?j)_p向校Ҏ(gu)听：(x)何时何h重制此晷QƈC知其位|，以便告知1920q数同学Qƈ好感谢学校恢复此旧物之盛意?span lang="EN-US">
受华伯伯的委托，我们向校长办公室打听了日h复及(qing)其位|的变迁的情况，q告诉了华伯伯，不幸他于1984q?span lang="EN-US">3月?zhn)癌症在北京逝世。过不久其子华福村֯来了一份华伯伯遗作《庚申毕业献礼》，q函：(x)“这是父亲一遗作，原打投Eѝ清华校友通讯》，因病未修改完Q后来在医院中他告诉母亲Q还是寄到清华去。”这遗作后d《清华校友通讯》第十期Q它详细叙述了日晷A的来历和变迁Q现其敬录如下Q?span lang="EN-US">
1920q春Q庚申卛_毕业Q同学们集合Q商讨大家分手前应作些什么，?x)上军_成立若干组Q其中之一是做一U念品向母校献礼。反复磋商，大家选定了日h案，同学们集资造一座日晷AQ摆在高{科草坪上，供同学们上课守时的参考，同时含有惜阴、一寸光阴一寔R的意思?span lang="EN-US">
q是一U科学和艺术作品。我们立xC两重困难Q一是知识不I二是时不我与。鉴于日景计、制造毫无经验，M头学P再加上毕业考试、体育达标、校政的意见、留学选科选校无不日夜孜孜Q相当紧q，分手前想举行献礼仪式势不可能。惟望出国以前将日晷造好Q请学校安排在适当地方。我居天z，距校q，同学遂责成我d事，至今惌vq觉得那仑忙之感?span lang="EN-US">
日晷盘由国数学教员?gu)h士（HeinzQ依照北京经U度l制。委托北京著名景泰蓝厂老天利用银胎珐琅烧成。晷座用汉白玉请_ַ在校内开雕。文d面、二中二z。正面中文“庚申立”，背面英文?span lang="EN-US">Class of 1920?/span>Q一侧中文“行胜於a”，另侧拉丁文“Facta Non Verba”。中文请邹宗善书Q外文是我的拙笔。暑假中往来于z京Q终于视光成，由学校放在高{科右侧草坪上。当时正值假期，无典C可行。惟留此片石Q聊表庚申八十一个同学不忘母校八q_(d)有的是四q_(d)(j)谆谆的培Ԍ同时亦供万千同窗们永志争分夺U之用?span lang="EN-US">
今岁母校七十大庆Q幸w逢其盛，仍询日晷情况于吴峨、孝伉(j)俪两同志Q即蒙导臛_所Q当见它巍然挺立Q立觉心怦意震，久久不能qxQ抚摩上下但见其虽仍故壁Q却q胜故壁Q残UҎ(gu)~正昄其经风斗暴的雄姿Q石盘钢指更增gq抗腐之劲质。遂同辛?span lang="EN-US">1921诸学友环之摄׃留念。回首六十一q之今日Q此矛_在孕育中Q孰意周甲后Q它竟伴母校历尽了几番坎P但仍闪烁着无限峥嵘。祝愿它气R母校万代长存?span lang="EN-US">
吴峨、孝贤?j)_曾ؓ(f)我向校领g解日L(fng)l历。据校长办公室主M介h同志回忆Q解攑։Q约1948q前Q日晷就摆在大礼堂草坪前Q日L(fng)已是矛_的了。后来“文革”中日晷被h砸坏Q迟霸t清华时Q大部（份）(j)“批斗大?x)”都在草坪上召开Qؓ(f)了扩大场圎ͼ把椭圆Ş草坪切成长方QƈZo(h)铲去草皮Q原来放日晷地方被补上水泥，日晷亦不知何处去了。“四人帮”打倒后Q学校逐步收复清华旧物Q日晷从q中找了，但日L(fng)已不见了Q校领导军_h务师傅加以修复。是原来的加以修补Q盘是新做的。ؓ(f)了仿制新盘，师傅q特别到故宫看了日晷仪的样式。校庆前两三天才摆了出来。何介h同志他们考虑攑֜C堂前草坪正前方比较昄Q也大致W合原来位置。从何介人同志回忆里可以看出日晷已三易其盘了Q一银二矻I其亦至三易其位，其中q遭Cơ“蒙”于q之堆。这区区片石Q在六十多年中，在学校有力援救下Q已取得了两ơ新生，它的新生Q恰恰反映了我校七十q来所走过的坎h变历E，清华前nQ本在黄龙旗下降生，l过了五艌Ӏ洪宪、青天白日，才到解放了的五星U旗。从一小游美学务处在几十q动荡忧(zhn)中不停地发扬光大，直到列n于世界名学府行列之中…?span lang="EN-US">
最q我讉K了原校园处长郑宗和同志，他说Q?span lang="EN-US">1946q到清华工作Ӟq到清华学堂前的大理石日晷了?span lang="EN-US">1971q在襉K东边q中找C日晷的基座，Z保护它，他就地挖了坑Q埋入土中，直至1977q刘达主政清华时Q将其取出，q按梁思成先生的日L(fng)描图Q请建筑p老师重新l制囄Q将其修补Q重制大理石日晷盘，最后将其放于礼堂前。这又补充了华伯伯遗作中关于日晷A变迁的一D详情。至于梅ȝL清华Ӟ日晷盘重L大理石的历史现在q无法知道?span lang="EN-US">
如今Q学校早已正式将日晷仪基座上ȝ“行胜於a”四个字定ؓ(f)校风Q我x怕华伯伯他们在当q也不会(x)惛_?x)有q样的事Q在?ji)泉之下今天知道此事一定会(x)十分高兴的?span lang="EN-US">
虽然在遗作中他ƈ未对Z么刻“行胜於a”多说什么，但从它是d日晷上这一点，以及(qing)华伯伯遗作中我们看到的当q清华学子急于学成、干番事业、报效国家之心情Q我们可看出“行胜於a”既是他们在校之恒言Q也是他们一生的座右铭。华夙翔、李庆善学长都是天|人，自幼都家庭寒，华三岁Ӟ李从作布店跑堂学徒Q但都刻苦勤诅R清华学堂高{科毕业后，赴美留学Q都入麻省理工，一学造船Q一学机梎ͼ学成后都拒高薪聘留，而回国搞实业。华M央飞机制造厂中方厂长Q?span lang="EN-US">1949q在香港响应党的号召l织发动了两航v义，解放后Q中国民航N。抗战最困难Ӟ李在桂林d西hl机械厂厂长Q从铔R零件到l出布匹只花了三q时_(d)成ؓ(f)大后方著名的生基地。日寇占领桂林时他随最后一班难民逃出Q还是由华夙开车接他离开。他们一生的Zh行事真可谓“行胜於a”的忠实实践者?span lang="EN-US">
华伯伯和我的岳父只是万千清华学子中的普通的两位老hQ现在想x论是实业救国的老一辈，q是“一二九(ji)”时“华北之大已放不下一张^静书桌”而投w战斗的革命者；无论是以w许国，隐姓埋名的两弹一星的元勋Q还是“从我做P从现在做起”的q青学生Q他们心中无不系着国家、社?x)、民族，他们w上无不h锲而不舍、百折不挠之_。这是清华万千学子的共同点，也是“行胜於a”的核心内涵?span lang="EN-US">
清华的校风不是一天Ş成的Q朱自清先生说过Q“清华的_是实qӀ有些h谈清华精，在学时期的爱清洁、守ơ序{，乍看q些是小事，可是实在跟毕业后服务时期的按部就班的实干_密切地关联着的。”的，校风的Ş成一靠环境之陶冶Q二靠hg影响。曹在1984q写的《水木清华与雷雨》中Q回忆自己在清华写《雷雨》的情景时他写道Q?span lang="EN-US">
……在我个人的光怪陆ȝ境遇中我看见q、听到过多少使我思考的人物和世态。无法无天的鬼使我愤怒，满腹冤仇的不q者我同情，使我下痛心的眼泪，我有无数的h像要dQ不的|状要诉说。我才明白我正Q沉在无边惨痛的h里Q我要攀上高׃巅，仔仔l细地望I，判断q些叫做“h”的东西是美是丑Q究竟有怎样复杂的个性和灵魂。从下种到结出果实，大约五年Q这D写作的时光是在我的母亲——永q我怀늚清华大学度过的?span lang="EN-US">
我写了许多种人物的小传，其数量远不止《雷雨》中八个人，C清修改多遍废稿Q这些残断堆满了床下。到?span lang="EN-US">1932q_(d)我在清华大学三年U的时候，q部戏才成了一个比较成形的样子?span lang="EN-US">
我怀忉|华大学的图书馆，时常在我怎样想都是一片糊涂̎的时候，感谢一位姓金的理员允许我q出书库随意览看不的书籍和画册。我逐渐把h物的性格和语a的特有风x摩清楚，我感Ȁ“水木清华”这妙无比大花园里的花p草。在惛_头痛Ʋ裂的时候，我走出图书馆才觉出春风、杨柟뀁浅溪、白矟뀁水波上荡的黄咀雏鸭Q感到韶华青春，自由的气息迎面而来…?span lang="EN-US">
从这里我们看到清华园怎样让天才艺术家的“愤怒”和“同情”锤炼成不朽之作的?span lang="EN-US">
环境的陶冶和人格的媄(jing)响是l予清华学子的两U无形的力量Q被两岸都称道ؓ(f)校长的梅ȝ先生可谓实行校风的典范，他一生由而壮Q由壮而老，整个生命都给了清华，他是历Q清华校长中Q职最长的Q他有句名言Q“ؓ(f)政不在多aQ顾力行如何耟뀂”在d他g揽名师，q聚人才Q完善学U徏设，推扩通才教育Q提倡学术自由，造就了清华史上名家辈出的黄金时代Q但梅贻琦不p话，因而得了“寡a君子”的名号Q他的ؓ(f)事可谓“真君子”。他的h格魅力媄(jing)响两岸至今?span lang="EN-US">
日晷仪的来历和变q正如华夙翔老学长所a“它竟伴母校历尽了几番坎P但仍闪烁着无限峥嵘”，“残UҎ(gu)~正昄其经风斗暴的雄姿”，q?qing)hQ清华所推之校风“行胜於a”的核心内涵也正在于两点Q一是社?x)责LQ二是百折不挠，q求完美。靠q两点“清华h”这一体Q得CC会(x)上公认的“不空谈，重实qy(c)的誉?span lang="EN-US">
清华校友M(x)服务?/span>
清华校友M(x)订阅?/span>