陈寅恪夫妇n后是三个奛_
20世纪二三十年代的清华园，生活着梁启、陈寅恪、王国维、n元Q四大导师Q他们深谙中国传l文化又不沾染“男女卑”“传宗接代”等徏思想Q对奛_寄托了一份深沉的爱?span lang="EN-US">
四大导师脾气U性各不相同，表达父爱也各有特艌Ӏ王国维先生内敛、宁静，对待孩子表面上不亲热Q心底却有深厚的感情。长女东明出生时Q他高兴地说Q“我们家里已有四个男孩子Q现在得了女儿，宛如‘一堆米里捡一_谷’，很是隑־。”珍视之情，溢于a表?span lang="EN-US">
梁启先生性格外向Q感情丰富。女儿是他的“宝贝”，读他给奛_的家书，父爱满篇涌流。他对大奛_“宝贝思顺”说Q“对于我呢，你几十年来常常给我精上无限的安慰喜(zhn)，……这L奛_儿，真是比别人家男孩q得力十倍。”第五个孩子思庄Q被父亲UC“小宝贝”。梁启超在一信中说Q“宝贝思顺Q小宝贝庄庄Q你们走后，我很寂寞……思顺d我多ơ了Q所以倒不觉怎样Q庄庄这几个月来天天挨着我，一旦远行，我心里着实有炚wq……?span lang="EN-US">
四位父亲都很重视奛_的教Ԍ但不l孩子过重的学习压力Q而是引导她们培养兴趣、努力实现自我。梁思庄刚到加拿大读书时考试得了W十六名Q自心受到打击。梁启超写信鼓励她：“庄庄：成W如此Q我很满了。因Z原是提高一q_和那按递升的洋孩子们竞争，能在三十七h中考到W十六，真亏你了。好乖乖不必着急，只需用相当努力便好了。?span lang="EN-US">
王东明到了老年依然记得Q每天下?span lang="EN-US">2点，父亲王国l在书房为她一个h单独开课。教材是一部《孟子》，一部《论语》。教学方式和传统的私塄|但她的这位私塑օ生的学问是D世无双，以煞世间学子。东明来C房，把学q的书背l父亲听Q然后学习新书。王国维在讲书或听她背诵Ӟ从不看书本，讲解时也不逐句Ԍ讲完后就问东明是否听懂了Q如果东明点头说懂了Q一天的功课此l束。一q后Q《孟子》读完了Q接着c论语》。《论语》才念到一半，王国l投湖自。他在遗书中留下了对子女的最后嘱托：“我虽无财分文遗汝{，然苟能}慎勤俭，亦必不至饿死也。?span lang="EN-US">
陈寅恪先生是博通古今的大师。他要求孩子们除了完成课业外Q还要广泛地阅读中西l典Q向孩子们推荐了《红楼梦》、《儿奌雄传》、《儒林外双Ӏ、《西游记》、《水传》、《福摩斯侦探案》等中外l典说Q请王钟先生ؓ奛_讲解《论语》，自己则选择了一些唐诗，循序渐进地教孩子诵读Q还亲自教女儉Kd文版《圣l》。空闲时Q陈寅恪带着孩子们在清华园中散步Q天气好Ӟ父女一h到圆明园废墟Q这Ӟ他会把那一D|族痛史讲l孩子们听，告诉她们q里从前有高大的宫殿Q漂亮的花园Q是zh用大火烧毁了圆明园?span lang="EN-US">
陈先生的三个奛_Q名字都寓意深刻Q饱含他的家国情怀和对奛_的h生祝。陈夫h唐筼的祖父是清朝台湾最后一dE抚唐景崧Q清朝割让台湑Q曾领导台湾军民抗击日本늕。陈安奛_“流求”，是台湄古称Q次奛_“小彭”，L台湾的澎湖列岛，都与当时被日本占据的台湾有关。最的奛_“美延”的名字是祖爉三立取的Q出自《荀子》中的“得众动天，意延年”。陈寅恪曑֯g解释名字的含义说Q“你在生z里要积极乐观，与h为善Q便可幸快乐，延年益寿了。?span lang="EN-US">
赵元d生精通音律，音乐为家庭生zdM和谐的音W。在赵先生这位乐理大师的带领下，奛_沉浸于音乐的h之中。翻读n元Q与女儿在一L点点滴滴Q如同观看一部中国版的《音乐之声》。n元Ql常教女儿唱歌、弹钢琴Q带她们d交响音乐会。他q善于用音乐Ȁ发孩子的学习兴趣。孩子们学英文字母、国语罗马字、注音符P赵元d教她们唱?span lang="EN-US">ABCDEFG……》，《勹?sh)冂匚……》，歌学会了Q字母拼音也跟着会了?span lang="EN-US">
ơ女赉|那记得，赵元d于体谅孩子的心情Qƈ用音乐帮助孩子驱C良情l。三妹小时候曾l因为别奚w得不如小妹好看而生气。n元Q在三妹过生日那天清早Q专门ؓҎ(gu)׃前一天晚上写好的一首很好听的歌儿，最后一句是“祝你一q比一q更加美。”三妹听了后Q快乐极了。还有一ơ，安来客人，吃完饭，赵元LL子和孩子们一起一个一个的敲盘子、筷子和，挑出do?span lang="EN-US">re?span lang="EN-US">mi?span lang="EN-US">fa?span lang="EN-US">so……的韻I叮叮咚咚地演奏了一场家庭“音乐会”?/span>Q胡一峎ͼ
转自《科技日报?span lang="EN-US">2013q?span lang="EN-US">9?span lang="EN-US">2?
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