《中华读书报?SPAN lang="EN-US"> 2008q?SPAN lang="EN-US">2?SPAN lang="EN-US">27?SPAN lang="EN-US">
1947q_(d)王力和陈寅恪在岭南大学陈安前?/SPAN>
1926q夏Q北京清华国学研I要在全国招收32名研I生。王力对国学研究有浓厚的兴趣Q决定报名应考。只是清华国学研I招生章上规定报考必d备三个条Ӟ(x)一、大学毕业生Q二、曾在中学Q教五q的教员Q三、从名师研究有心(j)得者。王力对照了(jin)q三个条Ӟ前面两条均不W合。他只读?jin)两q大学，未毕业Q只当过学教师Q从未当q中学教师。只有第三条q有Ҏ(gu)动的余地。但他想Q他在国民大学读书时Q章太炎L长，若以从名师章太炎研究L名，或许获准报考也未可知。他׃q条理由L名，果然灵验?jin)?
报考关q了(jin)Q考试关也很难q。清华国学研IZ(jin)录取真才Q这ơ入学考试的试题出得很艰深Q也很奇特，被hUCؓ(f)?/SPAN>一ơ特别的入学考试?/SPAN>。全部试题是要回{?SPAN lang="EN-US">?/SPAN>四个100?/SPAN>Q即Q?SPAN lang="EN-US">100个古人名Q要写出每个人所处的朝代和主要著qͼ100个古地名Q要{出各是今天的什么地方；100部书名，要答出各部书的作者是谁；100句诗词，要答出各?gu)哪首诗词。要{好q些试题是很不容易的Q报考的人必读q许多古c。王力学历虽然很，国学的根底却不浅。他M(jin)?SPAN lang="EN-US">14׃Q在大学的两q又学了(jin)好些东西Q脑子里装的是丰富的知识。他在试Z从容不迫地回{?SPAN lang="EN-US">?/SPAN>四个100?/SPAN>中的问题Q终于交Z(jin)一份好{卷。在众多考生的竞争中Q王力成?jin)胜利者，清华国学研究院录取了(jin)32名研I生Q王力名列第26名。只三年工夫Q一个只有高学历的取?jin)研I生Q他感到十分荣幸?
王力在清华国学研I上的W一堂课Q是听王国维讌Ӏ诗l》。王国维是国学大师，王力久Ԓ其名。他在自学时pq这位先生的不少著作Q特别是《h间词话》别开y径Q创诗词意境之说Q最使王力們ր，q书中的章节Q王力都能随口背c(din)他一到研IQ就渴望见到q位满腹l纶的老先生。在王力的想象中Q能写出像《h间词话》那h气横溢、词清句丽文章的王国l_(d)必定是位仪表堂堂、风度翩的大学者。当王国l踏q教室ؓ(f)王力他们讲第一节课Ӟ王力不禁大吃一惊。原来这位国学大师竟是个老头。他头戴瓜皮帽，帽子下面拖着一条小辫子QnIK袍Q腰间还pȝ一条蓝带子。看他这w打扮，z脱脱像清朝时的乡村U塾教师。这L(fng)打扮Q王力儿时在农村是常见到的。王国维?SPAN lang="EN-US">?/SPAN>清朝遗?SPAN lang="EN-US">?/SPAN>自居Q政M保守Q这是王力早q道的Q但却未曾料刎ͼ在推L王朝十多q后Q他竟连清朝的服饰还保留着Q可见封建意识对人的影响之深。王力ƈ不赞成他的政见，但还是很敬佩他。这主要是因Z学问渊博Q还有他那纯真的气质Q比起一些表面趋时而思想保守的h来，他却昑־天真可爱。王国维的这节《诗l》课Q讲得很朴实Q见解又很精辟新颖，为王力闻所未闻Q他深感受益。他开始感到受名师教育的可c(din)以后王力听?jin)王国维主讲的其他几门课Q都有同L(fng)感受。论讲课Q论学识Q论见解Q王国维都是W一的。他讲课逻辑性强Q凡l他做过_深研究的课题，都有谨严分析Q有肯定的结论。但是，当他到某些问题Ӟ又常?SPAN lang="EN-US">?/SPAN>q个我不?SPAN lang="EN-US">?/SPAN>一句就带了(jin)q去Q有时一节课下来Q他竟说?jin)几?SPAN lang="EN-US">?/SPAN>我不?SPAN lang="EN-US">?/SPAN>的问题。v初王力感C满Q他惻I老师是传道解惑的Q怎么常说?/SPAN>我不?SPAN lang="EN-US">?/SPAN>?SPAN lang="EN-US">?后来王力才慢慢体?x)到Q这正是王国l治学严谨的表现。做学问的hQ不懂就是不懂，万万不能不懂装懂?
他决?j)按老师的要求，在治学方面刻苦钻研，勇于探烦(ch)Q锲而不舍，以期做到有所发现Q有所创造，有所H破?SPAN lang="EN-US">1927q夏Q正当王力快要毕业，准备毕业前集中向王国l请教一些问题时Q突然传来先生失t的消息。这消息一下子惊动?jin)整个研I。学生们和王国维的家属纷U出动找寻，遍寻不着Q王力心(j)急如焚。及(qing)x到颐和园昆明湖畔Q王力看到老师的尸体湿淋淋的，用一张破席裹着Q不痛哭失声。出于师生之间的深情Q出于痛惜失M(jin)一位大学问Ӟ失去?jin)一位良师，他真是在情A上难以自。他带着极其(zhn)痛的心(j)情回C(jin)研究院，z泪写下?jin)挽诗《哭?rn)安师》。挽诗追qC(jin)他们之间深厚的师生情谊，高度评h(hun)?jin)老师的学问和为师之道?
挽诗最后是q样写的Q?
似此良师何处?SPAN lang="EN-US">?山颓梁坏恨?zhn)?zhn)?
一自童时哭王父Q十q忍泪ؓ(f)公流!
q真是一字一?SPAN lang="EN-US">!王力后来把这首挽诗选入?jin)他的诗集中。梁启超是清末具有革新精的昄?SPAN lang="EN-US">?/SPAN>癄全书?/SPAN>气派的大学者，也是王力敬爱的老师。梁启超与王国维的性格和政见E异。王国维?SPAN lang="EN-US">?/SPAN>清朝遗?SPAN lang="EN-US">?/SPAN>自居Q政M保守Q梁启超则主张改良旧政治Q变法维斎ͼ是清末名声显赫的攚wz政论家。他l学生讲中国通史Q在讲到历代兴衰的历史时Q常常表现出忧国忧民的强烈感情。他每每为民族图慷慨陈词，声震四。他说话q东口音很重Q好些学生听不大懂，但他那奔攄感情Q灼然如火，烫热如沸_(d)使学生深受感染和鼓舞。王力除?jin)在译֠上受C的教Ԍ在课余的接触中，也受C教益。梁启超的文章和诗词都写得很好，特别是他的政论文Q更是获得世?SPAN lang="EN-US">?/SPAN>惊心(j)动魄Q一字千?SPAN lang="EN-US">?/SPAN>?SPAN lang="EN-US">?/SPAN>震惊一世，鼓动u?/SPAN>的称誉。王力钦佩梁启超的学问，喜读他的诗文Q所以常爱到梁启家谈论诗文Qƈ常常当面h于他Q亲聆他的教诌Ӏ有D|_(d)梁启因d病逝，爱子q行Q加上列ZR略，内战频仍Q情l抑郁，常搞集句对联，借以消愁。王力也有集联的雅兴Q就常到老师家看老师的集联，同时也带上自q集联Q请老师指点。一天，他在老师家看集联Q老师问他Q?SPAN lang="EN-US">?/SPAN>q些集联Q你喜欢哪副??/SPAN>王力指了(jin)其中一联，误(g)师书赠。老师二话不说Q即时挥毫写pl王力。这集联是：(x)
人在L西，冷香飞上诗句Q?
酒醒明月下，梦魂Ʋ渡苍茫?
陈寅恪是位学问渊博的大学问家。他是现代著名史学家、诗人陈立三之子。他寚w晋南北朝双Ӏ隋唐史、蒙古史都有_深的研IӞ他精通十多种文字Q甚臌梉|、西夏文、突厥文{古?ni)文字Q也能L认；他还_N佛(jng)教经典，对佛(jng)教文学很有研IӞ为国内外学者所推崇。他主讲?jng)教文学Q那渊博的知识，掌握语言文字的过人本领，也o(h)王力十分敬佩。王力师从于他，受益匪浅?
在清华国学研I?/SPAN>四大导师?/SPAN>中，要以赵元d王力影响臛_x。当时n元Q主讲音韵学，他是中国C语言学的奠基Z一。他讲音韵学与清代音韵学家讲的不大相同。他着重将历史比较法用到汉语史的研I上Q善于用C的科学理论和U学Ҏ(gu)来研I汉语，q就比清代的音韵学家高出一{V他的语a天赋是惊人的。据说有一ơ，他与来自各个不同地方的八人共。席间宾ȝ得，a谈甚Ƣ。n元Q请他们用各自的方a交谈Q第一ơ共，他就听懂他们的方aQ第二次再共，他竟能与同桌的八人用八种方言谈话。这U语a天赋Qؓ(f)他学?fn)外语提供?jin)良好的条Ӟ加上他自q努力Q他掌握?jin)英、法、d、日{多U外语。正因ؓ(f)他懂得多U外语，能直接阅读许多外国学者的原著Q从中接受了(jin)C语言学的理论Qƈ它用到?jin)音韵学的研I上Q这׃ؓ(f)前h所不及(qing)。他曑֊王力努力学好外语Q他_(d)(x)?/SPAN>西方许多U学都未译成中文Q不懂外语，很难接受别人的先进U学?SPAN lang="EN-US">?/SPAN>在他的媄(jing)响下Q王力知道了(jin)学外语的重要Q便下决?j)去学外语。以?/SPAN>a有易Q言无难?/SPAN>六字作ؓ(f)座右铭，王力常对Q?SPAN lang="EN-US">?/SPAN>赵先生这句话Q我一辈子受用?SPAN lang="EN-US">?
王力在清华国学研I学习(fn)只有短短的一q_(d)但对他的学问和事业却影响臛_。他曄说过Q?SPAN lang="EN-US">?/SPAN>如果说发?SPAN lang="EN-US">14׃Q是我治学的转折点，使我懂得?jin)什么是学问Q那么，研究院的一q_(d)是我的W二个{折点Q有?jin)名师的指点Q我懂得?jin)到底应该怎么做学问?SPAN lang="EN-US">?
Q本文摘自《中国学术大师系?SPAN lang="EN-US">—?/SPAN>国文通才王力》，王缉(j)国、张谯Q?/FONT>
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