一
C会上谈及清华校史时Q经怼有hz|乐道于一些名人破D入清华的怺Q表扬当q招生的不拘一g慧眼识英才，甚至有学者认为名校就应该勇于破格。我们先来看四则材料Q它们有个h回忆Q有他h研究Q也有新L道?/span>
徐士瑚：?925q清华大学部初创Q尚无院pd制。入学考试Ӟ学校只列出报?2门类——国文、英文、历双Ӏ教肌Ӏ哲学、法律、政沅R经、物理、化学、生物、土木工E。我报考了英文c（后改z文学系Q。我的考分英文83分，数学?3分，q_分数68分。很可能清华校方认ؓ我报考的是文U，所以数学虽不及g录取了我。”（徐士瑚：《在清华六年》，孙哲ȝQ《春风化雨：癑校友忆清华》，北京Q清华大学出版社Q?011q版Q第40）
张明觉：被誉为“试婴儿之父”的张民觉当q考大学，北京大学、师范大学都没有考取Q清华大学破格录取了他。因Z寚w教授的生物学著作很下过一番功夫，因此生物学的分数考得“奇高”。（黄g复：《五U金庆志略》，《清华校友通讯》，1983q_复第8期，W?-5）
钱锺书：1929q_钱锺书报考清华大学。虽然国文、英文考得不错Q但数学只考了15分。后来钱Z回忆Q“我数学考得不及|但国文及英文q可以，为此事，当时校长|家伦还特地召我x长室谈话Q蒙他特准而入学。我q向|家伦弯腰鞠w申谢。”（《民国大学破格录取零分学生》，《文史博览》，2013q第8期，W?0）
吴晗Q吴晗于1931q首先报考北京大学史学系Q尽文史和英文都得了一癑ֈQ但数学得零分，而北大规定考生有一门科目得零分׃能录取，因而他没有被北大录取。ؓ此，他只得又L考清华大学历史学p，考试l果同样是数学还是零分，文史和英文是一癑ֈQ清华大学也有与北大相同的规定，但却以吴晗文史成l特别优U为理由，他破格录取?/span>
无疑Q这些都是从正面ȝ待的谈佌。诚Ӟ每个质、禀赋不同，单纯用分C把尺子去衡量Q肯定有不Q这Ҏ(gu)庸置疑。因此，大学选取人才Q能够不完全囿于分数Q或不完全囿于某U分敎ͼ发掘出在某些斚w有潜力的学生Q自然是好事。但q样的例子传多了Q则Ҏ(gu)让h产生疑问Q如果优U人才都需要破格才能进清华Q那是不是说“格”本w就有问题？因ؓ“格”把q些有潜力的人才都挡在外面了。既然“格”有问题Qؓ什么不L变“格”以让它更加合理、而L临时性地“破”呢Q面对这L疑问Q首先应该问的是Q当q的“格”到底是什么？
对大学招生来_“格”就是录取标准。在主要以分Cؓ标准的时候，“格”主要指录取分数Uѝ?/span>
我们来考察一?925?933q清华学校大学部和清华大学录取标准?925q清华学校大学部录取分数U是各科d^?7分，且不考虑单科成W。（《国立清华大学历q招考本U学生录取标准》，《清华周刊》（向导专号Q，W?1L13?4期，1934q_W?56-159）徐士瑚^均成l?8分，已经辑ֈ了录取标准，q不存在数学只考了23分而被破格录取的问题?/span>
钱锺?929q考入清华大学Q当qd^均、国文英文数学三门^均不低于40分，国文和英文要求不低于45分，数学不低?分。（《国立清华大学历q招考本U学生录取标准》，《清华周刊》（向导专号Q，W?1L13?4期，1934q_W?56-159）寚wZ来说Q国文、英文很好，不成问题。至于数学成l，钱锺书自p不及|g也不是“零分”的意思。而坊间流行说法是钱锺书数学成lؓ15分。如果属实，则也已经辑ֈ5分的录取U，q不存在“破格”的问题?/span>
张明觉也?929q考入清华Q张民觉自己的回忆是Q?929q我在太原第一师范学校毕业Q就d京投考北京大学、师范大学、清华大学。结果北大、师大我都落了榜Q而清华却录取了。可能是׃我在中学Ӟ曄读陈先生著的《生物学》，因而生物考分很高。”（张明觉：《困学求知回忆录》，《清华校友通讯》，1984q_复第9期，W?7）昄Q张明觉本h没有说自q根{因为没有他的分U成l和Ll，是否真属于“破格”，待材料的进一步挖掘。但很可能是研究者看到张明觉的回忆，在北大、师大落选而清华录取情况下Q想当然地认为清华“破格”录取了张明觉?/span>
关于吴晗是否破格Q清华大学校史馆刘惠莉通过l致考察Q查?931q吴晗以插班生n份考进清华Q文史成l优异，但插班生考试不考数学；吴晗是正常被录取而非破格。（刘惠莉：《吴晗“数学考零分、破D清华”说辨析》，《清华大学学报》（哲学C会U学版）Q?010q第4期，W?54-158）
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q_而论Q“格”是规则、是规矩Q理应随着形势变化Q破除、扬弃不合实际的部分Q做Z正，否则׃故步自封。但另一斚wQ“格”也应该是明的、权威的Qƈ且相对稳定的。从公正、公q的角度Q“守格”与“破格”是同等重要Q甚x为重要的。规矩不能随便破Q否则就相当于没有规矩?/span>
揆诸清华历史Q周诒春、曹云祥、梅ȝ、潘光旦、蒋南翔{清华领|始终在努力地l护公^、公正的招生规则Q率先垂范，形成了良好的传统。清华有不少Lh、坚持原则、维护公q与选材制度严的事例。在q方面，潘光旦先生坚持清华严格招生传l，堪称表率?/span>
上世U?0q代Q安徽省d刘镇华有两个儿子x清华旁听。潘光旦_承刘d看得赗但清华之被人瞧得上|全是因ؓ它按规章制度办事Q如果把q点l破了，清华q有什么，不是也不值钱了么Q西南联大时期，在昆明也有厅长之cȝ人想把自q子弟塞进西南联大来，也遭到潘光旦拒绝?/span>
1940q夏Q潘光旦全家在昆明西郊大沛_
潘光旦坚持原则，不只是对说情的拒l，q有对不合理命o的抗争?949q_某领gؓ其孙入清华读书，转托高教会给清华下达指o。潘光旦认ؓ此种做法“于法绝对不妥”。潘光旦在日C写道“清华自二十q前起不收旁听生Q余在教务长d曾以词折服军阀刘镇华之U书长不遣刘子二人来校旁听，今……作此强例之举，不第Ҏ(gu)华不利，对己亦有损o名，而高教会肯以指o行之Q亦属太不检炏V”（《潘光旦文集》，W?1P北京Q北京大学出版社Q?000q版Q第309）
11?日下午，该领导嘱其孙Z信到清华Q商谈来清华旁听事。潘光旦此事从各方面剀切剖析：“高教会徇私Z托，随意指o光属机养Il将受h评议Q不利一也；清华奉指令行事，破其二十q来良好之规则，不利二也……余……请其孰权利宻I自动撤回甌Qƈ归与老h陈之。青qh有理惻I有热情，以词折服Q宜若较易，此事看来可以了结……”（《潘光旦文集》，W?1P北京Q北京大学出版社Q?000q版Q第313-314）此事遂不了了之?/span>
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潘光旦先生坚持原则，l护了招生的公正Q也是对清华传统的维护。在历史上，q不鲜见此类事情?/span>
1924q?月，北京政府ȝ公施肇基给d、外交总长儡钧写信，为参赞容赞虞之子容丹南申请官费留。顾l钧??4日即写信l清华学校校长曹云祥Q请他玉成此事。熟(zhn)清华早期历史的人都知道Q?912?928q间Q清华归外交部管理，清华校长由外交部选派。故儡钧ؓ曹云直接上司。且曹云出长清华前长期供职外交界，亦ؓ资深外交人员Q与儡钧、施肇基均相熟稔。但曹云ƈ不ؓ上述因素所动，他在复信中说Q“查本校z脓(chung)生照章由监督处寄到学生陈请书Qƈ同历q成l表、学校证明书Q经本校审查合格Q给予半费，历年均如是办理。兹查监督处寄来陈请书内q无容丹南名字，无从核办。除q_늛督就q通知容参赞按照手l办理外Q敬恛_复施公其所请官费一节，难开例……原函附q……”顾l钧接到此信后，??9日将此复信内容{告施肇基Q婉a拒绝了他的请求?/span>
同年7月，学生贾观鑫因成W不及|学校照章予开除。其父贾丰臻是当时教育界知名人士Q请托他的老上司、国务ȝ的顾l钧代ؓ说项Q免于开除，以便来有机会留学美国。顾l钧此意函告曹云祥。曹云祥在回信中_“经教员会议Q全体教员众口一词，谓该生实属不堪造就Q如该生不除名，令其出洋Q则所有学生，一入清华，均可出洋游学Q毫无区别。”再ơ拒l了贄h和顾l钧的说情。（谢雪桥：《“碍隑ּ例……”——早期清华抵制“说情风”二例》，《清华校友通讯》复27册，北京Q清华大学出版社Q?993q版Q第178）
学校领导能对不合理的h理直气壮地说不，最大的底气来源于对教育公^信念的坚守和自己对规章制度的坚持Q正q后才能正人。梅ȝ的侄子梅武、小奛_梅祖芬都报考过清华大学Q均因成l不合格未被录取Q一个去了北z大学，一个去了燕京大学。当一位上L校友Ҏ(gu)ȝ说自q孩子惌清华，希望能予关照Ӟ梅贻琦当卛_诉这位校友：“我的小奛_d没有考上清华Q也只能由她到录取的学校M学了。”这位校友听后很能谅解。（沈刚如：《献w大学教育的梅贻琦先生——记西南联大始末及其成就》，黄g复主~：《梅ȝ先生U念集》，长春Q吉林文史出版社Q?995q第2版，W?06）
不仅梅贻琦如此，清华其他重要领导亦是如此。西南联大时期，李侗Q先修班主仅R西南联大生物学pM任，他的长子曾连l三q先修班Q最后考入云南大学。（蔡麟W：《ؓ百世师ؓ天下法——哭月涵师长》，黄g复主~：《梅ȝ先生U念集》，长春Q吉林文史出版社Q?995q第2版，W?26）在梅芬考清华的1946q_文学院院长兼哲学pMd友兰的女儿冯钟璞与徏{系MQ梁思成的女儿梁再冰也报考清华大学，她们丝毫没得到特D照?/span>
q方面，蒋南校长也是模范?960q代Q蒋南翔校长的儿子中考。因为成l没有达到清华附中录取线。蒋南翔校长d儿子{学到其他学校Q根本不l清华附中领g毫困难。（万邦儒：《南同志关心中学教肌Ӏ，《蒋南翔U念文集》，北京Q清华大学出版社Q?990q版Q第294）
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清华在招生上坚持原则Q既有曹云祥校长直白的峻拒与潘光旦耐心的说理，有时候也在不伤害原则的前提下灉|处理Q公U兼?/span>
抗战期间Q清华大学与北京大学、南开大学q往昆明Q合l西南联合大学，在艰难条件下弦歌不辍Q创造战时教育奇qV其中，以龙云ؓ首的云南地方的支持，是西南联大成功的重要因素之一。有一天，龙云特地来拜访梅ȝQ说孩子没有考取联大附中Q请求破例录取。梅ȝ留龙云吃?q请联大教务长潘光旦作陪。席_梅贻琦请潘光旦派老师晚上辅导龙云的孩子，{明q再考，q且a明老师的家教费得由龙主席支付?/span>
1947q?月底Q清华校庆日Q潘光旦夫妇在大C堂?/span>
1960q代初，贺龙的儿子贺鹏飞报考清华，成W达不到录取标准，有h希望学校能照ֽ取。蒋南翔校长表示Q“分数面前，Zhq等”，除政府有明文规定如少数民族、华侨子女等以外Q一律按分数录取。蒋南翔断然拒绝了这一提议。（李寿慈：《南同志永q活在我心中》，《蒋南翔U念文集》，北京Q清华大学出版社Q?990q版Q第181）q一q_贺鹏飞没有进入清华。但蒋南也不是一拒了之，他要求清华附中能允许贺鹏飞补习一q。经q一q补习，贺鹏飞才考入清华?/span>
梅贻琦、蒋南翔的处理，体现了他们对待领gh子女既严D求又热情xQ于Ҏ(gu)有利Q于学校无害Q做C公私兼顾Q两不相実?/span>
U观清华百余q_的确有极数优秀人才通过变通进入清华，但绝大部分是通过严格选拔入学清华Q这恰恰证明清华的“格”是行之有效的。换a之，清华历史上h才辈出，主要不是“破格”，而正是坚持“守格”的l果?/span>
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潘光旦先?913q至1922q就M清华学校Q次qʎ攻ȝ物学?934q?月，他受聘ؓ清华大学C会学系教授Q次q兼L务长。自此，他住q新林院11P开始了在清?9q的工作生活?/span>
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