늑蕻（1915?span lang="EN-US">1999Q，P文学译家。浙江温州h?span lang="EN-US">1940q毕业于西南联合大学外文pR曾M央大学教师?span lang="EN-US">1953q至1957qQ民主德国莱比锡大学访问教授。回国后Q历d京大学教授、中国翻译工作者协会副会长?span lang="EN-US">
1941q春Qn瑞蕻、杨苡（1938q就读西南联大外文系Q夫妇和大女儿n苡在昆明
늑?/span>先生?st1:chsdate w:st="on" year="1999" month="2" day="15" islunardate="False" isrocdate="False">1999q?span lang="EN-US">2?span lang="EN-US">15?/st1:chsdate>除夕因突发心肌梗塞而不q去世的Q那q寒假过后，南京大学中文pM门开了一个追思会Q我因ؓ有课没参加，因而错׃一个领?st1:personname productid="? w:st="on">?/st1:personname>先生多彩人生的机会。我一直想写篇怀念n先生的文章，然而时间匆匆过M近十年Q我竟没有动W?span lang="EN-US">
我觉得在中文p课E表之外Q还有一个非帔R要的教学内容Q那是由某些有创作l验而又热心的教授来指导学生们的译֤文学创作zd。在南京大学中文pȝ历史上，最辉煌的例子要?st1:personname productid="吴梅" w:st="on">吴梅先生所指导的学生词曲创作团体潜C。其zd形式大概是每月一集，拣一个星期天的下午，师生一同游览南京名胜，如扫叶楼、灵谷寺、玄武湖{处Qƈ作词或曲。题由先生出Q作好也由先生改Q直到傍晚，才一同归来，在夫子庙东头的“万全酒家”聚，有时也将聚餐的地炚w在U淮河的画舫中。如果作的是Ԍ吴梅先生会即席订谱，吹笛歌唱Q极一时之乐。后来这些作品还被辑印成《潜C词曲汇刊》。这些课余创作活动，极大地激发了同学们学习词曲的兴趣Q也造就了王季思、唐圭璋、卢前、Q二北、常M、n万里、吴白匋、钱南扬、沈棻、陆l钊{一大批学者名?span lang="EN-US">
说到后来对学生们新诗创作的指|则当?st1:personname productid="늑? w:st="on">늑?/st1:personname>先生。他?span lang="EN-US">1940q毕业于西南联大外文p，1938q?span lang="EN-US">5月，在云南蒙自，曑֒西南联大文法学院的同学们l织q南湖诗C，后来学院搬到昆明Q诗C改名ؓ高原文学C，导师是M多、朱自清。两位先生还和学生们在一起开q谈会与诗歌朗诵会?st1:personname productid="? w:st="on">?/st1:personname>先生这一传统带到了南京大学中文系。记得我1962q入学不久，q道有个南园诗C，导师是?/st1:personname>先生。诗友杨春鼎Ҏ(gu)?span lang="EN-US">1963q南京大学中文系诗歌创作朗诵ƣ赏晚会的作品目录寄l了我，늑ȝ名字在目录中出现q三ơ，《前记》是他写的，他自己朗诵了《马雅可夫斯基颂》，江苏戏曲学院的李华朗诵了他发表?st1:chsdate w:st="on" year="1962" month="8" day="10" islunardate="False" isrocdate="False">1962q?span lang="EN-US">8?span lang="EN-US">10?/st1:chsdate>《h民日报》文艺副刊上的《梅雨潭的新lѝ。不隄?st1:personname productid="? w:st="on">?/st1:personname>先生是南大新诗创作活动的l织者与领头人?span lang="EN-US">
?st1:personname productid="和n" w:st="on">和n先生的一点缘分也是因。记?st1:chsdate w:st="on" year="1963" month="3" day="28" islunardate="False" isrocdate="False">1963q?span lang="EN-US">3?span lang="EN-US">28?/st1:chsdate>Q班上组l了一个以回忆Ҏ(gu)Z心的主题班会Q要我也发个aQ当时此cMQ务是不便拒绝的，于是我便写了一首诗作ؓ发言E，题目是《我要怎样做h》。念完了Q当时同学们居然觉得q不错，于是认ؓ我比较喜Ƣ诗?st1:personname productid="后来? w:st="on">后来?/st1:personname>先生教我们班外国文学Ԍ班长特地让我担Q课代表，大概是ؓ?st1:personname productid="向n" w:st="on">向n先生求教创造条件吧。但是我性格木讷Q课外与?/st1:personname>先生没有什么接触。只记得曑ֈȝ府（当时为省政协C堂Q参加过?st1:personname productid="? w:st="on">?/st1:personname>先生L的文学活动，zd内容早忘C?span lang="EN-US">
我们大学时代的文娱活动比较单调，所以每q元旦前夕，各班都要开q新晚会Q也邀请Q课教师参加，zd内容除班上预先准备的几个重点节目外，是生着法子让同学们上台表演节目。大U就?span lang="EN-US">1963q年底的晚会上，我也未能q免Q于是朗诵了一首自己写的题为《时光老h的礼物》的诗，q记得开头四句是Q“我是时光老hQ经q无数历E，虽然已白发三千丈Q但是热爱q轻人。”由于紧张，立未稳朗诵v来，朗诵得结l巴巴的Q?st1:personname productid="后来? w:st="on">后来?/st1:personname>先生发言Ӟq特意模仿我局促不安的样子Q朗诵了q几句，惹得哄堂大笑?span lang="EN-US">
q静的读书生zd快就l束了，我们先是到v安去搞四清运动，接着又到溧阳果园搞劳动徏校，后来p卯了“文化大革命”的漩涡?st1:personname productid="? w:st="on">?/st1:personname>先生在“文革”中当然也受C冲击Q大U在1967q年底，当时中文pMq的“革命小”出了一份试卯了一下中文系?/st1:personname>教授。题目大概是默写《毛d语录》第一늬一D；写出《毛泽东选集》第一L一的名Q默写八个样板戏的名Uͼ默写《毛d诗词》中的《蝶恋花·{李淑一》等{?st1:personname productid="? w:st="on">?/st1:personname>先生回忆q当时参加考试的情况：他胆战心惊地QL出错，当写到《蝶恋花·{李淑一》第一句“我失骄?/st1:personname>君失柳”时Q红卫兵Cq来Q斜眼看U冷W说Q“教授真是无用！q这L句子也背错”，弄得他一时惶惑，q忙Ҏ(gu)“君失骄杨我失柳”，果然成了W话?st1:personname productid="? w:st="on">?/st1:personname>先生后来说v此事语调LQ其实当时还是承担了巨大压力的。他奛_赵蘅曾谈C当时x被抄家和批斗，竟将播音员朗诵他的诗作的录音带剪成一D一D늚扔进冲水马桶里冲赎ͼq将他从德国带回来的马克U念币都扔到了玄武湖里?span lang="EN-US">
?span lang="EN-US">1979q回到系里读研究生，虽然在系里或路上帔R?st1:personname productid="? w:st="on">?/st1:personname>先生Q但我那不善与h交往的缺Ҏ(gu)有丝毫改变，所以也仅鞠w致意而已Q从未驻_他请教过什么问题，不过我感C仍然在指导着南园诗社Q还在忙着做关于中外诗歌的报告Q参加诗歌朗诵会。譬?st1:chsdate w:st="on" year="1979" month="9" day="26" islunardate="False" isrocdate="False">1979q?span lang="EN-US">9?span lang="EN-US">26日下?/st1:chsdate>Q我听他做q题为《西方诗歌的译和欣赏》的报告Q接着他又?st1:chsdate w:st="on" year="2009" month="9" day="27" islunardate="False" isrocdate="False">9?span lang="EN-US">27日下?/st1:chsdate>在大C堂朗诵了自q诗歌Q记得当时我q写了一首小诗谈了自q感受Q“赫然见诗台Q豪情去复来。繁q作尘Q今朝又怒开。”大U是?span lang="EN-US">1986q的端午节，南大中文p还举行q一ơ赛诗会Q参加的老师和学生，每h都朗诵一首自q诗歌CQ经q评比，l果?/st1:personname>先生的诗作《我的头发》荣L首。现录之如下Q?span lang="EN-US">
我珍惜我的头发篷蓬，
那是我长q滋ȝ树丛Q?span lang="EN-US">
我已C生命的冬季，
我的头发却顶得住寒风?span lang="EN-US">
但全l吹白了Q哦Q可q叶子Q?span lang="EN-US">
亡逝的光仍在闪动Q?span lang="EN-US">
我沉思，喜欢用手抚摩柔发Q?span lang="EN-US">
它们跟自然万物息息相通?span lang="EN-US">
后来q首诗还配了一张他那鹤发童颜的彩色照片Q嵌在南园的d里，吸引了不h的眼球，成了一道美丽的风景?span lang="EN-US">
?/st1:personname>先生q过八旬Q还在关心着学生们的文学创作zdQ如1998q曾应邀为我pM家班做过一ơ讲座。特别o我感动的是在1999q的大年三十Q?st1:personname productid="? w:st="on">?/st1:personname>先生q特地给我打了一个电(sh)话，兛_湖北考生青年作家张盛U的录取情况。我当时担Q副系MQQ参与了作家班的录取工作Q便告诉他未能录取，q解释了原因?st1:personname productid="? w:st="on">?/st1:personname>先生q一再嘱咐我到学校再M取争取，q且要我转告学校说这是他的意见。我U下里想q已l是不可能的了，?st1:personname productid="? w:st="on">?/st1:personname>先生热情、真诚、纯朴的人格力深深地感染了我?span lang="EN-US">
?/st1:personname>先生在《我的遗嘱》一诗的最后写道：“但愿在我的诗和散文里，萌动着一颗柩朴的心！H前的石榴树又快开׃Q烂漫的梦魂会年q歌吟！”可见写诗ؓ?/st1:personname>先生的终生爱好，而这一爱好的养成，昄得益于闻一多、朱自清所指导的南湖诗C。而他为指导南园诗Cր注了大量心血Q也培养了不h才。据我所知，我们那几届学生中从南园诗C走出来的诗人、专家、教授就有毛水清、陆苇、蒋士枚、石湾、薛正兴、杨春鼎、王许林{等?st1:personname productid="늑? w:st="on">늑?/st1:personname>先生之后q有谁既有能力又有热情来兛_南园诗社的创作活动呢Q?/span>Q徐有富Q?span lang="EN-US">
转自 东方早报 2009q???/span>
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