不久前，郑泉水过50岁生日，让他意外q惊喜的是，w在世界各地的他的学生除了祝，更带l他作ؓ(f)老师的无比开心?span lang="EN-US">
从上世纪80q代初大学毕业留校Q教vQ郑泉水已经教过了无数学生，遍及(qing)各行各业Q可谓桃李满天下。至今，郑泉水带出的博士生中Q已?span lang="EN-US">3名获得“全国优U博士论文”奖。郑泉水Ҏ(gu)很欣慎ͼ他很看重学生的成长，作ؓ(f)教师Q他说自己最重要的一件事是培养好学生?span lang="EN-US">
郑泉水从1982q初大学毕业留校至今Q在大学校园里度q了q?span lang="EN-US">30q的春秋Q将主要_֊攑֜了钟q教学与科研上?span lang="EN-US">
作ؓ(f)江西省金溪县当年考取大学的唯一一位应届毕业生Q如今成为国际力学界的知名学者，他认为缘于自己儿时“ؓ(f)家乡Z座桥”的梦。而今Q他的梦想不只这些，他要为力学领域做一些开创性的工作Q他在ؓ(f)培养杰出人才做着自己的探索?span lang="EN-US">
通过ȝ促进学习(fn)
郑泉?span lang="EN-US">1961q?span lang="EN-US">3月出生于江西金溪县的一个小镇浒NQ家门口有一条河Qؓ(f)江西省第二大x治I׃当地闭塞的环境，郑泉水只知道汽R、徏{、桥梁，从小他就有一个梦——架一座桥Q让家乡的h可以到河的对岸去?span lang="EN-US">1977q恢复高考的消息为实现这个梦提供了可能?span lang="EN-US">
1977q首ơ恢复高考的前夕Q郑泉水参加了江西省丑֊的一ơ考前试Q在q次试中他感到几何题目太难了。于是，他用心复?fn)数学，但当时只能找C本几何书Q由于找不到其他数学书，没法再练?fn)代数等。然而那q高考的数学试题大部分都是代数题Q基本没有几何题目，D郑泉水数学只考了38分?span lang="EN-US">
然而幸q的是，管数学考试失利Q郑泉水q是凭借Ll勉江西工业大学土徏pd取?span lang="EN-US">
郑泉水在大学时读了《爱因斯坦传》，q本书对他媄(jing)响很大。他希望自己的研I根{做学问的态度都能够像爱因斯坦那样Q也希望自己能在某些斚w取得成WQ因此脑子里L闪现一些古怪的x?span lang="EN-US">
大学的课E很多，但郑泉水感觉自己每学期只有能力学好一两门课，于是他在保证其他评学得不差的前提下Q每学期L一门课E。他大一两个学期׃很多工夫学数学，W三个学期学物理?span lang="EN-US">
郑泉水说Q要学好一门课E，不只是学译֠上的东西Q而是要把能找到的权威参考书都找来读Q要做很多练?fn)，q要惛_法作研究、发表论文。这使他U篏的知识具有相当的厚度?span lang="EN-US">
郑泉水说Q他在后来的研究q程中逐渐认识刎ͼ对h生最有用的就是几门课Q把q几门课学得深入、能用其中的知识解决问题是最重要的。以研究促学?fn)，挑几门最重要的课E深入研IӞ郑泉水认己是y走通了q条路?span lang="EN-US">
他的大学老师l了他很宽松的环境，也给了他很大的自信，有些评?x)让他免试，甚至请他l老师们上课。这让郑泉水有了更深入学?fn)的信心与信c(din)?span lang="EN-US">
郑泉水大学毕业后留校LQ他在从事教学工作的同时l箋ȝ专业?span lang="EN-US">1983?span lang="EN-US">1985q他到北京大学应用数学专业进修在职硕士（导师为已故郭仲衡院士Q，1985q获湖南大学Z力学专业士学位Q导师ؓ(f)杨d品和熊祝华教授）Q?span lang="EN-US">1989q直接申请ƈ获得清华大学Z力学专业博士学位Q导师ؓ(f)黄克智院士）。由于很早就有比较有影响的论文发表，国内力学界的专家包括׃长先生、黄克智院士、郭仲衡院士、戴天民教授、杨桂通教授等都注意到了这位学术新人。他们邀(g)请郑泉水参加学术研讨?x)，甚至邀(g)请他合作著书。郑泉水1987q年?span lang="EN-US">26岁就被评为副教授Q?span lang="EN-US">1992q被评ؓ(f)教授?span lang="EN-US">
着q地探烦(ch)新领?span lang="EN-US">
1993q_(d)郑泉水在q箋讉K英国、法国和德国三年多后Q在张量函数表示理论和材料本构方E不变性研I方面取得一pd令国内外同行瞩目的成l、荣誉后Q携d回国Q加入以黄克智院士ؓ(f)首的清华大学工程力学pd队。同Ӟ郑泉水的研究重点从理性力学{向了更具实际应用背景的非均匀材料力学问题?span lang="EN-US">
郑泉水坦aQ自己喜Ƣ研I新的领域。由于爱好广泛，他会(x)从日常生zM发现与专业相关的研究。他时候喜Ƣ画画，q在一定程度上培育了他的空间想象能力。他阅读面广泛，对他也是一U帮助。他鼓励学生不要被眼前那一点点东西局限住Q一定要努力构想别h可能q没有想的东西，然后dQ这h功的概率比较大。这需要广阔的视野和做学问的良好感觉，q样的视野和感觉是在充分U篏各方面信息基上培养v来的?span lang="EN-US">
上世U?span lang="EN-US">80q代Q郑泉水从事理性力学、非U性连l介质力学和有限变Ş转动相关问题研究Q?span lang="EN-US">90q代前期Q他为现代张量函数表C理论及(qing)其应用基的徏立作出国际公认的军_性A(ch)献，使该领域面貌全新Qƈ由此获得国内外诸多荣誉；90q代后期Q他致力于非均匀和各向异性材料的力学Q徏立了新的l观力学Ҏ(gu)Q?span lang="EN-US">IDDҎ(gu)Q，q应用于材料损伤与失效、各向异性材料尤其是复合材料的本构方E、高分子材料?qing)Yl织不可逆大变Ş{问题；2000q_(d)他开始研I纳c_学，在多壁碳U米作为十亿赫Ҏ(gu)荡器{方面作出开创性成果，受到国际U学界和公众的广泛关注?span lang="EN-US">
郑泉水最q七八年最着qL(fng)一研IӞ是基于他的课题组所发现的石墨自回复q动现象Q梦想通过矛_烯ؓ(f)核心材料Q来实现完全自主创新的全新的一代微U动器件。由于涉?qing)材料、物理、化学、表面、计等Q清华大学新q支持他创办了一个国际化的多学科交叉研究中心?span lang="EN-US">
郑泉水还对一个问题比较着qP是“用l胞(yu)力学理论解释?wi)能长多高”，q是他在与学生郭明探讨中发现的问题。他们发玎ͼ?wi)叶里的l胞(yu)随树(wi)的高度而减，q个发现可以用来普遍地解释各地气候环境对?wi)的生长和极限高度的影响。他觉得q个方向有可能成Z个新的领域，其中力学起到相当重要的作用?span lang="EN-US">
培养面向未来的h?span lang="EN-US">
?span lang="EN-US">2009q开始，清华大学讄了清华学堂h才培养计划“钱学森力学班”，由郑泉水担Q该项目的首席U学家?span lang="EN-US">
据介l，该班配备最优秀的国际化师资力量Q小班授课，每个学生都配有导师。学生在高年U时可以Ҏ(gu)自己的志愿在工科院系中分，相当比例的学生可以硕博连读，q将选送部分优U学生赴国外名校交换学?fn)?span lang="EN-US">
该班采取因材施教的个性化教学方式Q激发学生的学习(fn)兴趣Q力求之具备成为力学顶h才或相关U学技术领域领军h才的潜力?span lang="EN-US">
“钱学森力学班?span lang="EN-US">2009q开始面向全国招生，很多高分考生UL(fng)报考。目前已有两个年U的学生?span lang="EN-US">
关于q些学生怎么教，郑泉水花了很多心思。他与很多同事讨论，也向哈佛(jng)、加州理工、剑桥等大学的高水^教授咨询Qȝ出教育学生最重要的几炏V?span lang="EN-US">
W一Q最重要的是Ȁ发v学生的兴ƈ使学生有信心。“要让孩子们有激情、自信、好奇和旉d感兴的事情。?span lang="EN-US">
W二Q要把课E体pȝ。现有课E体pȝ于历史原因，基础不够Q进入专业过早、花的时间过多，效率不高。学生对学习(fn)的内容缺乏兴，评内容衔接也他们很难感兴?“我一斚w请很好的老师来教课，一斚w也在攚w整个评体系。?span lang="EN-US">
W三Q要l学生创造动手的条g、空间和旉。现?span lang="EN-US">8个系一起办钱学班Q大安把时间A(ch)献出来，l学生搭建国际化培养的^収ͼ让国外的一些大学教授帮着带?span lang="EN-US">
“钱学森力学班”的评讄大致为：(x)头三q打基础Q比原来的基课一般多一q_(d)包括数学、物理、力学的基础Q课E不多，但要求学得好Q第四年开始慢慢进入研IӞl他们越来越多的评供他们选择Q越来越多的带着研究自学的课E。这?span lang="EN-US">5q之后，学生q道要做什么，可以l箋d士?span lang="EN-US">
郑泉水认为，现在的大学教育只能完成基教育和素质教Ԍ要把它当做专业教Ԍq个d本n是完不成的。还有一个概忉|评不能多，学生一个学期学好一两门译ְ差不多了?span lang="EN-US">
郑泉水说Q“大学最l的目的是培养能够应对十q、二十年以后更大挑战的h才。我要培ȝ是十q以后知识结构还能适应长期发展的学生，而不是仅仅面对今天、明天的需要。怎么才能把学生培L那样的h才？你研I的重心?yu)应该是原创的、今后有可能发展的东ѝ如果这P教学与研I是不矛盄。?span lang="EN-US">
“钱学森力学班”就是这样实늚。郑泉水׃很多旉Q招老师和社?x)资源来做这件事。“有一批老师来做qg事，我想我是能做成的。核心课E争取每个老师都单独请Q请不到合适的才上大课Q但?x)逐年增加班上课的比例。”郑泉水_(d)他也?x)请一些国外知名大学的教师来授课，“不能讲一学期p一周或者讲一ơ讨”。他q希望让学生接触我国与力学相关的重大实际问题Q如航空航天、高铁、环境等?span lang="EN-US">
而要q样L学，需要教师有很大的投入。郑泉水q学期在l“钱学森力学班”上课，一周要花掉两天旉。每准备两个时的课E，臛_要花四五个小时?span lang="EN-US">
郑泉水表C：(x)“希望学生到钱学班来，要比以前更自信。我向我的博士生提的要求是：(x)半年内要在你研究的领域当我的老师Q做不到得考虑d。否则学生什么事情都不如你，他肯定不自信。”他_(d)目前最不满意的地方是承担的事情过多，又不太会(x)减掉?span lang="EN-US">
郑泉水自认做事太投入Q兴广泛，{应别h的事又要保证兑现。他已经在逐渐试集中_֊做几件事情。他表示Q“钱学森力学班”和交叉研究中心的事情是他今后的重心Q将q两工作做好是他最大的梦想?span lang="EN-US">
郑泉_(d)清华大学教授Q教育部长江特聘教授Q清华大学工E力学系MQD天航I学院学术委员会(x)MQQ清华学堂计划“钱学森力学班”项目首席科学家Q清华大学微U米力学与多学科创新研究中心MQ。相l在理性力学、细观力学和微纳c_学领域作Z有广泛国际媄(jing)响的研究成果。作为唯一或第一获奖人曾h育部自然U学奖一{奖Q国家自然科学奖二等奖等荣誉。其指导的博士生中有三位获得全国癄优秀博士论文奖?/span>Q孙琛辉Q?span lang="EN-US">
转自 U学时报 2011q?span lang="EN-US">4?span lang="EN-US">12?span lang="EN-US">
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