吴良镛，1922q?月出生，清华大学教授Q中国科学院和中国工E院院士Q中国徏{学家、城乡规划学家和教育Ӟ人居环境U学的创。其先后获得“世界h居奖”，国际建筑师协?x)“屈c_”，“亚z徏{师协会(x)金奖”“陈嘉庚U学奖”“何梁何利奖”以?qing)美、法、俄{国授予的多个荣誉称受?/span>
2012q??4日，他荣?011q度“国家最高科学技术奖”?2018q?2?8日，党中央、国务院授予吴良镛同志改革先锋称P颁授攚w先锋奖章。获评“h居环境科学的创徏者”?/span>
2018q?2?8日，庆祝攚w开?0周年大会(x)在h民大?x)堂举行。大?x)上Q回改革开?0q的光辉历程Q深Lȝ攚w开攄宝贵l验Q表Cؓ(f)攚w开放作出杰A(ch)献的人员。党中央国务院决定，授予100名同志改革先锋称P颁授攚w先锋奖章。其中包括h居环境科学的创徏者——徏{学家吴良镛?/span>
“民惟邦本，普通h的居住问题是建筑最本质、最核心的内宏V”这份质朴真挚的民生情怀Q是一代徏{大师吴良镛面对沧桑巨变而不改的初心?/span>
“读万卷书，行万里\Q拜万h师，谋万家居。”这是新中国建筑教育奠基Z一的吴良镛的h生写照?/span>
1984q_(d)吴良镛（右二Q在四川实地调查中与老乡谈话
协助梁思成创办清华建筑p，培养d?/span>
1937q南京陷前Q将建筑事业作ؓ(f)一生的q求与吴良镛颠沛离的早q经历息息相兟?/span>
吴良镛的父母Q带着一家h逃离江苏Q饱了离失所的痛苦。ؓ(f)了不荒废学业Q吴良镛跟随兄长逃到重庆Q在合川W二中学l箋学习(fn)中学评。国破山沛_Q?8岁的吴良镛忽然感到心中有一U从未有q的责Q感。原本打学国文或美术专业的他，下决心读建筑专业Q把重新修整惨遭日寇y躏的家园作Zh生奋斗的目标?/span>
1940q_(d)吴良镛进入重庆中央大学徏{系学习(fn)Q受教于鲍鼎、徐中、K垣、杨廷宝、刘敦{我国徏{教育的怽先驱。在重庆中央大学图书馆的暗室里，吴良镛看C一批越q“驼峰航U쀝运来的国外建筑杂志~微胶卷。他惊讶地发玎ͼ同样饱受战ؕ侉|的西方徏{界q未无所作ؓ(f)Q而是信心癑ր地攄未来Q致力于战后城市重徏和住宅徏讄研究。战后重建的好愿景如同一道划破黑夜的闪电(sh)Q照亮了吴良镛的心，而“重建”这个概念，也深深地印在了他的心中?/span>
上大学期_(d)吴良镛在油印校刊《徏{》上发表了题为《释“阙”》的文章Q被著名建筑学家梁思成看到Q因ƣ赏他的才华Q让他到w边协助自己工作。“在梁先生n边工作，有机?x)看C从国外带来的建筑领域的最新资料，q让我开阔了眼界Q积累了不少建筑学知识。”说到恩师梁思成Q吴良镛充满感激之情?/span>
“梁先生Ҏ(gu)影响最qQ是他对事业和国家的热爱Q对专业的执着Q对学生的诚恟뀂”吴良镛_(d)“我记得1945q从云南前线回重庆见到梁先生的时候，他脊椎得了硬化症Q背着一副钢架子Q不能弯腎ͼ但依然坚持看书、画图、写文章……?/span>
抗战胜利后，刚毕业两q的吴良镛应梁思成之约Q协助他创办了清华大学徏{系。徏pM初，梁思成赴美讲学Q吴良镛和林徽因成ؓ(f)p里仅有的两名教员，自此Q揭开了新中国建筑教育的新章?948q夏天，梁思成推荐吴良镛到国匡溪艺术学院建筑与城市设计系深造。在著名建筑师沙里宁的指gQ吴良镛开始探索中西交汇、古今结合的建筑新\Q其间曾获“‘罗马奖金’徏{绘画雕塑设计竞赛”荣誉奖Q在国建筑界崭露头角?/span>
中华人民共和国成立后Q梁思成、林徽因夫妇l吴良镛寄去一信。信中“百废待兴”这四个字，让吴良镛立刻做出了抉择?/span>
1950q底Q满怀报国的赤子之情，吴良镛冲破阻挠，几经周折Q毅然从国l道回国Q投w到C国的和教育事业?/span>
回国后，吴良镛一直在清华大学LQ历ȝ副主仅R系MQ{职?/span>
1951q_(d)吴良镛主持清华大学徏工系市镇l的工作Q在《h民日报》发表文章呼吁重视徏{教Ԍ“更有效地更多地培养基本的生力军”，其后又多ơ提出扩大徏{专业、徏{教育结合实늭。之后，吴良镛与中国农业大学汪菊(qing)渊教授一道创办了我国W一个园林专业?/span>
与学生亦师亦友，倾注毕生心血做教?/span>
1952q_(d)中国高等院校调整Q原北京大学工学院徏{工E系q入清华大学Q徏{系规模q速扩大。吴良镛担Q建筑pdMQ期间Q主持日常教学行政管理工作，从国情和本专业教学特点出发，制定了徏{系的全新教学计划?/span>
1956q吴良镛L全国建筑学会(x)议，制定“全国徏{学共同教学计划”，在同q召开的全国基本徏设会(x)议上Q提出徏{教育与U研、实늛l合的办学思想?/span>
1959q吴良镛创办清华大学建筑设计研究院?/span>
1960q吴良镛参与领导全国建筑学专业通用教材的编写，q主持撰写《城乡规划》教学用书?/span>
1983q_(d)吴良镛年?0岁，从清华大学徏{系MQ的行政岗位上退下，当时张维校长邀请他前往深圳大学创办建筑p，吴良镛婉拒了他的盛情Q坚持和一名助教，在半间屋子、一间书桌、两个坐凳的条g下创办了清华大学建筑与城市研I所Q到现在已经30多个春秋Q?0多年来吴良镛与研I所的同志们共同开展了一pd人居环境U学的研I与实践。他们研I现代西方徏{教育的成就与不Iȝ中国建筑教学发展的经验教训，提出了“徏立多层次的教育结构，q泛培养多种建筑人才”“教育机构、研I机构与生实践l合”“注意职业教育的地区性”“重视徏{师的社?x)培MC会(x)联系”“教学上徏{设计扩展ؓ(f)人类居处环境的创造与设计”等Q这既是对徏{教育特点的概括Q也是对建筑事业发展战略的倡议?/span>
1988q在吴良镛的U极推动下，清华大学建筑pL为清华大学徏{学院，培养ZҎ(gu)建筑学、城市规划学、园林学{方面的专业人才?/span>
1995q吴良镛创办清华大学人居环境研究中心Q积极推q徏{与城市规划理论、h居环境徏讄研究。数十年教学实践的积累和多次国外讲学考察的识见，使他不仅对中国徏{教育的l验教训与发展现状了然在胸，对西方徏{教育的派Z与对错得׃认识深刻?989q_(d)吴良镛提出“广义徏{学”理论。所谓“广义徏{学”就是通过城市设计的核心作用，从观念和理论基础上把建筑学、地景学、城市规划学的要Ҏ(gu)合ؓ(f)一Q对建筑的本真进行综合性地q寻。ƈ且，在现代社?x)发展中Q随着规模和视野的日益加大Q随着周期的不断羃短，对徏{师视徏{、地景和城市规划Z体提出更加切实的要求Q也带来更大的机遇?/span>
吴良镛作为我国徏{学专业的第一批研I生导师Q?0世纪50q代开始指导硕士生和博士生Q?981q又成ؓ(f)国务院批准的W一批博士生导师Q?984q培d我国城市规划与设计专业的W一位博士学位获得者?/span>
在多q的教育实践中，吴良镛一直与学生保持亦师亦友的关p，对学生倾注了毕生的心血。他多次与学生在重大N中合作，在合作中师生成ؓ(f)共同战线的挚友，共同推动学术的发展?999q国际徏{师学会(x)W?0届世界徏{师大会(x)在北京召开Q吴良镛被委Mؓ(f)大会(x)U学委员?x)主席，负责赯大?x)文g。当时时间紧q，吴良镛又有其他Q务，他的助手中只有一名学地理n的博士研I生武h(hun)可以帮忙。当时的工作情况是：(x)吴良镛每天清早将前一天晚上写好的Eg交给q名助手Q由助手白天整理Q晚上再交给吴良镛，吴良镛l在深夜赶稿Q如此往复，l于形成了《北京宣a》。这个文件获得国际徏{协?x)的一致通过Qƈ认ؓ(f)出了“宣a”，所以被定ؓ(f)?北京宪章》，q也是国际徏协自1948q成立至今通过的唯一宪章。标志着?q义建筑学”与“h居环境”学说已Z界徏{师所普遍接受和推崇。作为国际徏协成?0q来的首部宪章，它成为指导新世纪世界建筑发展的重要纲领性文献。梁勤回忆当q吴良镛先生亲自指导他撰写硕士论文的情景Q“我的硕士论文有11万余字，吴先生从头到֏复改?遍，q在论文需要修改的地方做了标记”。他感谢吴良镛对自己的言传n教，感谢母校的培充R?/span>
郭璐是吴先生带的博士生，她至今还记得首次与吴良镛见面时的情景Q他W着_(d)(x)“我带研I生Q既要我认识研究生，也要研究生认识我。”当旉璐尚有些應|Q后来一直体呻I才渐(zhn)其中深意。吴良镛恰是以多q不变的热情与真挚，教导、培育着一代又一代的学生Q他们从應|的少q成长ؓ(f)有ؓ(f)青年Q由学校走向C会(x)Q带着宽阔的视野与体系的常识，满怀深切的社?x)义务感与报国热忱，投n于祖国城乡徏讄事业中?/span>
在吴良镛的努力下Q清华大学徏{系的师资力量也不断得到充实Q学生数量不断增加，教学质量Ex提升Q很快就成ؓ(f)全国h影响力的建筑教学中心之一?/span>
发展人居U学Q守望hcZ诗意栖居”梦
q高未曾忘忧国。“让Z诗意般地栖居在大C”是吴良镛对人居理想的愿景?/span>
以解决中国的实际问题为导向，不说IQ只做实事，是吴良镛一生的坚持。多q来Q从首都北京到古城苏州，从v南三亚到云南丽江Q从长三角到京|冀Q吴良镛带领他的同事、助手们上下求烦、学以致用，践行他“让Z诗意般、画意般地栖居在大地上”的人居理想。ؓ(f)了找C条适合中国特色的城市规划徏N路，吴良镛不知疲倦地奔忙着?/span>
“与公共建筑相比Q我更在意民居。”吴良镛常说?/span>
他经常告诫学生：(x)“徏{学的意义不仅在于要盖房子，更要避免盖低劣的房子Q不要以为在一个地方盖一座大房子可以扬名，如果盖得不好Q那是历史的罪人。?/span>
作ؓ(f)中国建筑学与城市规划学的领军者，吴良镛非帔R视科学理Zpȝ构徏Q不断探索中国特色的建筑与城市理论的发展之\。他吸取中国文化的精华，融诏多学U的研究成果Q创造性地提出“广义徏{学”理论，q在1989q出版了15万字同名专著Q将建筑从单U的“房子”概念走向“聚落”的概念。这是我国第一部现代徏{学pȝ性理作，该书出版后，引v了中国徏{界的广泛关注，被推荐ؓ(f)“一本徏{师的必M”?/span>
在此基础上，吴良镛针对城市化日益加快的现状和事业大发展的格局Q创Z“h居环境科学”体pR在q个宏大的体pMQ吴良镛创造性地提出了以城市规划、徏{与园林为核心，整合工程、社?x)、地理、生态等相关学科的发展模式?/span>
著名的美c华裔徏{学家贝聉K曄q样评h(hun)Q“不你到哪个国Ӟ说v中国的徏{，大家都会(x)说v吴良镛。?/span>
同样Q谈起吴良镛没有人绕得开?qing)儿胡同Q菊(qing)儿胡同是吴良镛在规划实践上的巅峰之作Q也是他学术道\上承上启下的关键节点?/span>
北京?qing)儿胡同有一?1号院Q原是一座寺庙衍生出的大杂院Q也是菊(qing)儿胡同最破的地方?0多户人家q一个水龙头、一个下水道Q厕所在院?00c_。随着人口增加Q院子里逐渐盖满了小小房，几乎没有转n之地Q危ѝ积水、漏雨的问题一直困扰着q里的居民?/span>
20世纪80q代Q北京展开危旧房改造项目。但是，?qing)儿胡同属于古都风貌的保护范围。由于许多改造方案与旧城风貌保护相冲H，攚w项目一直停滞在规划层面。不仅如此，目不大、费用不高，牉|面却不少Q得很多设计单位都不愿这c项目。后来，北京市房改办扑ֈ了吴良镛。出乎意料的是，吴良镛对于这个徏{面U仅2700多^方米、设计费用仅1万元的项目显C出极大热情?/span>
其实Q早?978qvQ吴良镛开始对北京旧城Z心地D늚整治q行研究。他比较认同“北京旧城可以说是世界城市史上‘无与u比’的CQ是中国古代都城的‘最后结晶’”这一观点。因此，北京的旧城改造，不仅要满现代生zȝ舒适要求，q要与原有的历史环境密切l合Q要创造一U社?x)住宅。他提出了“有机更新”理论和建造“类四合院”住房体pȝ构想。在q场“有备之战”中Q吴良镛的理论在?qing)儿胡同四合院改造工E中得以充分展现?/span>
据吴良镛的助手左川回忆，在菊(qing)儿胡同方案审Ҏ(gu)费尽周折Q前后审查了七次之多。但吴良镛不厌其烦、反复修攏V到了施工图阶段Q光囄出?5张?/span>
如今Q改造后的菊(qing)儿胡同里Q精心保留了原有的树(wi)木。一水儿?层?层小楼白墙黛瓦，与周边的老房子浑然一体，丝毫不觉得突兀。一q套一q的院子，面积虽然不大Q却q不觉得压抑。这样一座“类四合院”，完全没有高楼大厦那种冰冷、孤立的感觉Q而这也恰C现出吴良镛以Zؓ(f)本的设计理念?/span>
1993q_(d)由吴良镛L攚w的北京?qing)儿胡同被授予“世界h居奖”，q也是近代中国徏{作品首ơ在国际上取得的最高荣誉。“开创了在北京城中心q行城市更新的新途径”，评语q样评h(hun)吴良镛在保留传统四合院与创造宜居环境中的创举?/span>
q年来国际上一批Ş形色色的建筑派蜂拥而至Q对我国城市产生了很大媄响。吴良镛_(d)(x)“很多未l消化的舶来品，破坏了城市原有的文脉和肌理，D有的城市成ؓ(f)外国建筑师标新立异的建筑设计实验场。?/span>
“放弃对中国历史文化的内涉|索，昄是一U误解与q失”，吴良镛在很多场合都在Q“不是不能借鉴西方建筑Q但不能照搬照抄Q拾人牙慧”?/span>
许多城市理者经常给吴良镛打?sh)话Q征求他对城市规划的意见Q有的甚至直接找上门来。他Ҏ(gu)L不厌其烦地接待?/span>
“自古太守多诗h”，对于城市理者，吴良镛期待：(x)“希望作为城市规划决{者的市长Q都能具有诗人的情怀、旅行家的阅历、哲学家的思维、科学家的严根{史学家的渊博和革命家的情操。?/span>
回顾历史Q一个民族的发展始终是与好的h居环境相伴随的，人居的最l目标是C会(x)。吴良镛曾提出：(x)“美好的人居环境与美好的人类C会(x)共同创造”，是意图h居徏设与C会(x)q步的目标逐步l一hQ各U设施的无不源于好的h居环境与和谐C会(x)的基本要求?/span>
吴良镛院士表C，攚w开放以来，随着我国城镇化快速推q和城乡大规模开展，城乡人居环境取得实质性改q。美好生zȝ不开好的h居，人居环境质量直接关系人民众的满意度与获得感。h居科学可以ؓ(f)实现“h民美好生zZ的目标提供有力的科学支撑，我们q切需要发展h居科学，推进人居环境工作?/span>
“少有的刻苦、渊博，有的对事业的激情，有的坚强”，q是多年前林徽因先生对吴良镛的评仗?/span>
“我始终保持着U极、乐观的态度”，吴良镛如是说?/span>
2008q夏天，86岁的吴良镛不ֹ事已高，到自׃持设计的南京U楼梦博物馆施工现场指导。在难耐的h高温中，他突发脑梗（中风Q?/span>
“在北京天坛医院Q他苏醒后的W一件事Q是把我招呼到跟前，嘱咐我要抓紧q行当时的一个研I课题——奥q前后对北京城市影响调查。”清华大学徏{学院前院长朱文一回忆xQ唏嘘不巌Ӏ?/span>
吴良镛能恢复C么程度？q医生心里都没底。谁也没有想刎ͼ在医生的_ֿL下，他凭借惊人的毅力Q硬是挺了过来，写的书法更有韵味Q医护h员连U“奇q?
耄耋之q_(d)他依然保持着q样的激情、这L(fng)坚强。上午看书、看报纸Q下午坚持做康复q动、练?fn)书法、绘画，而思考工作的旉Q一般被攑֜了早上。吴良镛在书法、绘L面的造诣颇高。中风后Q得益于q两伴随一生的爱好Q在康复中vC奇效?/span>
作ؓ(f)建筑教育Ӟ吴良镛培M一Ҏ(gu)领军人物和骨qh才，引领学科发展Q奠定了中国建筑教育的国际先q地位。展望未来，师者吴良镛也对当代青年学生提出两点期望Q“一是要有对事业的热情和忠诚Q二是要不断探烦、不断创新。?/span>
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