2018q?月，国家艺术基金公布?018q度资助目立项名单Q在其中15名被评选ؓ(f)“杰出青q雕塑家”的青年才俊中有一位清华校友?br>
他，是西南大学术学院教师、清华美?008U校友石富?/p>
矛_Q?986q出生于湖南永州蓝山县，2008q考入清华大学术学院雕塑p，2012q和2015q分别获得学士和士学位?015q到西南大学术学院雕塑pMQ教?/p>
矛_的家本是富的，然而，命运之神q没有过多地眷顾q个家庭——亲人相l遭受变故，使得他原本无忧无虑的童年戛然而止。但无论生活有多么艰难，家中长者还是全力支持幼子的学业。也许是喝着母亲x水长大的~故Q石富有着一颗灵U的心和一双灵巧的手——高二才开始学l画的他Q竟然一路过x，考入了清华美院这座h才济的艺术D堂?/p>
苦，是石富早期作品的标签Q也是他那段时期内心世界的真实写照。当q_刚刚接到清华院录取通知书的矛_q没有多喜(zhn)，不必说上万元的学费，是从家乡到北京的\费也拿不出。而他又是q运的，父老乡亲的捐资和清华大学奖助学金以及励学金的资助，不仅使他得以安稳学习(fn)Q而且让他感受CU可以给几近l望的h以希望的能量。面寚w些和他一栯的孩子，他决定通过自己的双手ؓ(f)他们M取教育资源——在三年的家乡考察后，以《中国孩子》ؓ(f)名的W一部《中国孩子之贫困留守儿童》系列作品诞生了?/p>
那段旉Q石富十分痛苦，也很qQ他不断地去扑֯问题的源头。终于，他发玎ͼ׃q少时的l历Q得自׃直戴着有色眼镜Q所以看到的孩子都是苦的Q作品也随之打上了苦的烙印。此时的矛_意识刎ͼ惌帮助那些贫困留守儿童Q就要创作出可以走到Z生活中的作品。本U毕业后Q经历了士阶段又一个三q的蜕变Q石富以孩童时代的自׃ؓ(f)对象创作了《中国孩子》的W二部《中国孩子之湘江行纪》系列雕塑?/p>
2015q_从清华美院硕士毕业的矛_来到位于重庆的西南大学执教。此时的他，内心更加包容Q性情也越发^和。特别是l婚以后Q稳定的生活和开攄胸怀令他的眼光也发生了改变——再L触家乡的留守儿童Ӟ他发玎ͼq些孩子像大自然的精灵一栗而正是孩子们的欢乐，触动了他心底最柔Y的情感——作为和他们一L(fng)乡村孩子Q他创作了《中国孩子》的W三部《中国孩子之像麻雀一栗?/p>
?012q开始，矛_所创作的雕塑作品多ơ参加国内外艺术品展览，也在不少赛事中斩获奖V如此一来，他在业内也逐渐有了名气。彼Ӟ一些艺术品投资人纷Uh上门Q劝他{行做投资Q赚取更多的钱，真正实现他名字中的“富”。面对一ơ又一ơ的高利益诱惑，矛_也曾彷Lq，他不断反思，不断q问到底什么才是真正的“富”。经q很长一D|间的思考，他终于找C{案?/p>
德国观念艺术家博伊斯认ؓ(f)Q社?x)是个大雕塑Qh人都是艺术家。作为社?x)中的一分子Q石富希望通过对具象雕塑的C会(x)l构的研IӞ完成C会(x)各阶层有效的链接Q通过艺术与公益相l合的方式，为社?x)的和谐发展助力。因此，他没有走赚钱的\Q而是在创作的q程中越发深d体会(x)C雕塑的真正h(hun)值——爱和温度?/p>
受清华大学新癑ֹ发展基金“h人参与”理늚影响Q石富创作了很多体量的雕塑Q旨在让更多的h来分享。但是后来他发现Q小体量雕塑在展览区域很Ҏ(gu)让h们忽视。因此，他又制作了一批大体量雕塑作品。其中一部名为《故乡的x》的十分引h注目Q它是由童年、少q、青q、中q及老年五个不同时期的男性雕像组成。这是石富非帔Rq一部作品，q又是ؓ(f)什么呢Q?/p>
2016q_时Q清华大学党委副书记的史宗师到重庆去看望校友Q见到石富的时候，对他_(x)“石富，你将来会(x)成ؓ(f)一个伟大的雕塑家。”也正是q句话，鞭策着矛_不断前行?017q_史老师又对矛__要在清华Z办一个展览。石富听了以后既紧张又深感责任重大，他下定决心，无论展览是否能做成，都要努力d成作品。两q多的时间里Q展览一直都在筹备之中，而其间的各方面工作，史老师都一直在推进?/p>
矛_曾说Q“艺术于我而言Q是一个让心灵q静的过E。”十一q间的创作经历，正是他不断寻找自我的心\历程——他发现了雕塑真正的价值所在，q始l坚守初心，努力搭徏׃温度的桥梁；他不忘父老乡亲的资助之情Q在完成学业的同Ӟ为家乡的孩子们打造了一个艺术教育^収ͼq力求可持箋发展Q他在经受了坎坷与磨Z后，更加兯C承着清华_与力量。我们祝愿他今后的h生，能如国著名奌人狄金森所aQ“如果我能一颗心免于哀伤，我就不虚此生。?/p>
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