2023q?span lang="EN-US">9月，重庆市普通本U高?span lang="EN-US">?/span>教书育h?span lang="EN-US">?/span>?span lang="EN-US">?/span>教学新星提名?span lang="EN-US">?/span>评选最l名单出炉，重庆大学土木工程学院教授陈朝晖名列其中，在这个收L(fng)季节赢得了这份授予高校教师的嘉奖。事实上Q这已经不是她第一ơ荣h学类奖项Q自1998q执教以来，陈朝晖先后荣膺全国宝钢优U教师、全国徐芝纶力学优秀教师、重庆大学优U教师?span lang="EN-US">?/span>最受学生欢q的老师?/span>{称P获得国家U教学成果奖二等奖、重庆市教学成果奖一{奖{多Ҏ(gu)学奖。怀揣着?/span>教育为本、百q树(wi)?span lang="EN-US">?/span>的信念，她在研究教学攚w理论与措施、保障教学质量等层面不断试Q新颖实用的教材、别开生面的课E、丰富多彩的互动模式……寓教于乐中Q她坚定地行着培养高素质新工科人才的重要命；与此同时Q面对土木工E学U及(qing)实践与日俱新的发展态势Q陈朝晖同样保持着如初的创新热情，不断d和应对着行业发展提出的新问题、新挑战。在她看来，忙碌的生zM未失去色彩，反而因“教学的快乐”和“科研的乐趣”变得更加充实；而她赤诚的心和永不懈怠的_Q也在这个过E中愈发熠熠生辉?/span>
陈朝晖（清华大学土木工程p?span lang="EN-US">1993U博士校友）(j)
“殊途同归”，见证力学之美
n教师家庭Q良好的家庭教育、自q成长氛围让陈朝晖自幼便对大千世界萌发了强烈的好奇心和探烦(ch)Ԍ在面对h生的W一ơ重要选择Ӟ她从兴趣出发Q一头扎q了素来被认为充满辛苦和挑战的土木工E专业。自此，水木清华的风月、拿?d)楼的灯光，见证了她求学时的孜孜不倦；两位恩师——时L华大学土木工E系MQ、担d家攀登计划重大项目“重大土木及(qing)水利工程安全性与耐久性的基础研究”首席科学家的刘西拉教授Q以?qing)Q教于国普林斯顿大学土木与环境工E系、在l构抗震与可靠度领域享有国际声誉的范马克Q?span lang="EN-US">E.H.VanmarckeQ教授更为她开启了探求土木工程专业不同方向的可能性。“尽研I方向不相同，不过两位老师在教学和U研的过E中Q都着重强调了力学的重要性。”陈朝晖回忆道，“这Ҏ(gu)产生了深ȝ影响。在日后开展工E研I时Q我也选择力学的基本问题作ؓ(f)研究的切入点Q找到具体研I所蕴含的力学问题是什么，q而有针对性地破解问题。?/span>
2005q_(d)飓风卡特里娜一路肆虐，最l造成高达2000亿美元的l济损失Q成为美国史上破坏最大的飓风灑֮之一。ؓ(f)可能降低类似灾宛_当地居民带来的不利媄(jing)响，范马克教授承担了?/span>危险性风险评?span lang="EN-US">?/span>Q?span lang="EN-US">Risk Assessment of HazardQ这一目的研I工作，而当时正以访问学者n份造访国普林斯顿大学土木与环境工E系的陈朝晖势得到参与其中的机?x)，她对随机Z可靠性理Z应用研究Q也由此拉开序幕?/span>
从范马克教授目l的助理研究员，C成两国在相关研究领域的深入合作交，陈朝晖在随机场及(qing)其应用领域行Eq、收获颇丰。以岩土参数I间变异性及(qing)其对岩土工程可靠性的影响为研I点，她在研究中逐步建立了土性参数非q稳I间变异性，提出分层非均匀随机场模型，探讨了土性参数相关长度、分布类型、相兛_数Ş式，以及(qing)不同抗剪强度指标的变异性等对边坡稳定性的影响Q徏立了二维边坡E_可靠性分析的有限元极限分析方法；初步建立了基于参数非对称相关l构的三l边坡稳定可靠性分析方法；q行了二l土质边坡的随机渗流分析Q研I了土性参数^E随机场下，雨强、雨型、降雨持时等降雨旉变异性对土壤孔隙水压力、抗剪强度参数、滑坡Ş式、边坡安全系数等的媄(jing)响；l由她的译Q范马克教授在领域具有重要媄(jing)响的学术著作——《随机场分析与综合》（Random FieldsQ?span lang="EN-US">Analysis and Synthesis revised and expanded new editionQ也?span lang="EN-US">2017q正式在中国国内出版?span lang="EN-US">?/span>q段l历Q将我引入了一个全新的研究方向?span lang="EN-US">?/span>而此间取得的收获Q也l予了陈朝晖创新报国、持l前行的勇气和动力?/span>
2008q_(d)l束讉K学习(fn)的陈朝晖毅然攑ּ留美工作Z(x)选择回国Q成为重庆大学土木工E学院的一名教授。先前以U学研究解决实际问题的成功经验，也敦促着她在回国之后更加U极地思?span lang="EN-US">?/span>如何以所学所研惠?qing)业发展和民?span lang="EN-US">?/span>的重要课题。机?x)L留给有准备的人，很快她就扑ֈ了发力的契机。关注城市基工程风险分析理论与方法的研究Q依托科学技术部?/span>十一?span lang="EN-US">?/span>重点目?/span>重庆d排水pȝ安全与城市面源污染控制技术集成与l合C”?/span>山地丘陵城市雨污排水网设计施工一体化关键技术研I?span lang="EN-US">?/span>{重大工E项目，陈朝晖统计分析了重庆?span lang="EN-US">1613个降雨致滑坡个例和近60q降雨历史数据，应用概率密度演化理论Q徏立了山地滑坡有效降雨联合概率模型Q定性综合分析了滑坡致灾因子与降雨滑坡机理，建立了山地城市滑坡气象预警模型，建成了山地城市排水箱涵在滑坡、沉降、暴雨等多种灑֮?qing)污水腐蚀、疲x伤共同媄(jing)响下l构安全性的监测、评价与预警体系。她的研I成果被评h(hun)?span lang="EN-US">?/span>创新性强QM辑ֈ了国际先q水qI其中排水网安全监控预警技术达C国际领先水^?/span>Q获华夏U学技术奖二等奖；据此形成的专著《山地城市排水管|结构安全监控预警理Z应用》也成ؓ(f)她专注而踏实的U研道\上，又一具有里E碑意义的成果?/span>
与此同时Q时d注行业发展趋势的陈朝晖也敏锐地发玎ͼ随着工程技术的q步Q越来越多的土木工程目呈现出或规模化或复杂化的构徏势Q其低碳化和化也成ؓ(f)相关目设计、构建和实现q程中必考虑的重要因素之一。ؓ(f)此，她带领团队就l构非线性分析理ZҎ(gu)展开研究Q通过与中国工E院院士杨永斌院士合作，q一步发展了杨院士所提出的刚体准则ƈ其推广至适于材料非线性与大变形几何非U性的I间杆系l构双非U性分析及(qing)大变形大转动的动力非U性分析。相较于商业软g——有限元分析软gQ?span lang="EN-US">ABAQUSQ所用的单元和方法，杨院士和陈朝晖提出的Ҏ(gu)hҎ(gu)z、物理概忉|晰、精度和效率׃的突Z势，相关成果也已l在大跨异Ş桥动力非U性分析及(qing)重庆鹅公岩大桥、南U门长江大桥{桥梁工E的中得到应用与延。针Ҏ(gu)役结构安全性评L(fng)NQ团队经由国家自然科学基金重大项目“结构服Ҏ(gu)能多维表征指标?qing)其评h(hun)理论与方法”等Q开展了钢筋混凝土结构在环境与荷载下的裂~演化与量化?qing)其与结构承载性能的映关pȝIӞ开展了Z_聚开裂模型、拉Q压异性损伤本构及(qing)相场模型的裂~演化模拟分析，研究了钢{凝土_结退化、裂~演化及(qing)其对l构承蝲力的影响Q目前相x果已l被U_相关行业与国家标准。此外，在探索新技术、新Ҏ(gu)赋能相关研究的过E中Q依托科学技术部“十四五”国家重点研发目Q陈朝晖团队目前正开展包?span lang="EN-US">3D打印混凝土结构智能徏造原理在内的多项创新性研I?/span>
先后Lȝ“十一五”“十三五?span lang="EN-US"> ?/span>十四?span lang="EN-US">?/span>重点研发目Q以?qing)国家自然基金重大和面上目{多国家U研目Q?span lang="EN-US">?/span>跨度很大?/span>g已经成ؓ(f)陈朝晖科研工作的主题词之一。她常说自己?span lang="EN-US">?/span>杂食动物?/span>Q但在从求学时就执着于揭C力学之的她看来，q些研究看似方向各异Q?span lang="EN-US">?/span>背后都是共通的?/span>。从目中提取原理、以原理促进研究更进一步，q而g伸到更多不同的研I和目中去Q是陈朝晖口中让她始l甘之如饴的?/span>U研的乐?span lang="EN-US">?/span>Q而组成她生活的另一个重要部?span lang="EN-US">——?/span>教学的快?span lang="EN-US">?/span>Q就藏在她与学生相处的每时每刻里?/span>
桃李争春Q让评变得有趣
q、诚恻IҎ(gu)鲜事物抱有着持久的好奇和探烦(ch)的热情，是陈朝晖lh留下的第一印象。在她的成长路上Q恩师的帮助和指导曾一ơ次鼓舞她向着_深处不断进发；而当自己成ؓ(f)高校教师Ӟ总觉得“教学这件事情很有意思”的她以同样的热忱，为学生的成长贡献着自己的力量?/span>
在不学生眼中，土木工程的专业课EL些枯燥的意味。如何将自己在科研中体会(x)到的快乐传递给学生Qƈ以此Ȁ发他们向学的兴趣和热情，是陈朝晖从教之初开始思烦(ch)的问题。“教学和U研有相g处，都要回答‘是什么’和‘怎么办’的问题。所以在教学q程中，我会(x)首先提出问题Q随后讲清楚前h是如何在当时的条件下解决q一问题的，科研思维蕴于教学之中Q让学生在学?fn)的q程中逐步开拓思\、习(fn)得方法。在我看来，q是学科知识最妙、最吸引人、最有趣的地方，也是培养学生学科认同和科研思维的重要途径。?/span>
陈朝晖在2021q桥隧发展科技创新大会(x)?/span>桥梁工程学论坛?/span>上作报告
从这L(fng)认知出发Q陈朝晖以工E问题ؓ(f)核心Q重新构Z面向土木工程学科的基力学评体系。她传l力学基评整合为工E力学与l构力学Q强化了工程建模与数值分析能力的培养QƈL了结构力学荣誉课E、全英文材料力学、工E力学、结构力学等相关评的徏设；面向建筑学专业的全新评体系“徏{力学与l构选型”和面向建筑学部的选修䏀徏{结构的艺术”也在此q程中应q而生。“‘徏{结构的艺术’这门课E，是以成熟的中外徏{史为参照系Q对各历史阶D늚建筑l构开展‘h文社?x)科技背景介绍—徏{发展需求阐q—徏{结构时代特点与时代意义和文化h(hun)值探讨’的三段式研IӞ늛C会(x)、历双Ӏ美学、工E、技术、科学等多个层面的内容，能够在推qh文工E‘通专融合’的同时完成对学生文化h(hun)D的培d传导。”在她看来，文化自信l不是一叉目式的盲目自大，而是要站在整个hcd展史的宏观视角上Q了解ƈ回答“从哪里来”“到哪里厠Z的问题Q以发展的眼光看待学U和行业Qƈ最lŞ成强烈的文化认同感、责L和命感。这U基于实c(din)兼容ƈ蓄的试Q不仅收获了学生的一致欢q，更让wؓ(f)工科教师的陈朝晖赢得了国安Ҏ(gu)文科目的大力支持。正如陈朝晖所_(d)“土木工E学U的发展Q在人类历史上一直是C会(x)文化U学技术的l合反映”，在不断探索教学新Ҏ(gu)的同Ӟ一支由l构工程、徏{历史与建筑设计、西方古典哲学三大学U组成的学科交叉教学团队也逐步成Ş。在2022q度新文U项目中期考核中，团队成果获得优秀Qƈ被评价ؓ(f)?/span>开创了我国高等院校Q特别是以重庆大学ؓ(f)代表的传l工Uؓ(f)ȝl合性一大学中?/span>?span lang="EN-US">?/span>?span lang="EN-US">?/span>?span lang="EN-US">?/span>多学U交叉的研究团队和创新课E徏讄新文U研I创新模式，探烦(ch)建立了新文科与新工科相融合的新时代高水^人才培养新方?span lang="EN-US">?/span>?/span>
除此之外Q陈朝晖q积极探索现代信息技术与传统教学Ҏ(gu)的有机结合，协助中国工程院周l红院士L“十三五”高{教育科学研I大攻兌题“土木工E在U开放核心课E群的创C”，L了包括同大学、哈?dng)滨工业大学、东南大学等在内?span lang="EN-US">11所土木工程一学U高校组成的校际在线教学团队Q徏成了包含概论与基cR专业类、综合应用类三大门类Q共?span lang="EN-US">21门课E的?/span>土木工程核心在线评?span lang="EN-US">?/span>Q创新实践了校际强强合作协同教学创新模式、整体工E观下的土木工程在线评体系与在U资源库模式Q同时将人工引入教学Q主持研发了l构力学交互q_SMIAQ创Z面向土木工程创新拔尖人才的结构力?span lang="EN-US">?/span>混合交互?span lang="EN-US">?/span>新型|络化智能教学新模式Q实C在线交互式自自l自评、学情全E实时追t与定制化教学，有效解决了通行的在U^台无法自动批阅主观题Q不能考查q踪学习(fn)效果、无法实施定制定向教学的局限?/span>
在与学生相处的过E中Q陈朝晖始终奉行“教学相镎쀝的宗旨Q她坚信“一名教师如果在教书育h上取得了一定成果，其实是学生成׃老师”。在交流中碰撞思维火花、在探烦(ch)中不断触?qing)新领域Q她L能发现学生的闪光之处Qƈ可能ؓ(f)学生的发展提供助力。在她的指导下，学生在大学生创新创业训练计划目中斩?span lang="EN-US">4优Ul题Q本U优异生(zhn)数获得推免研究生资|多h获国家和校U优U毕业生，以及(qing)省部U、校U各cȝ赛，国家奖学金、优U毕业生、优U毕业论文{奖励?/span>
“当q刘老师曄说我是像‘小乌龟’，或许q度不快Q但始终坚持在往前走。如今，我觉得自己是‘受了兔子媄(jing)响的乌龟’，博采众长的科研和教学?fn)惯QM(x)让我在不l意间发酵出一些新的想法；而教书育人的工作让我得以在不断自我更新、自我刺Ȁ的同Ӟ与学生互相学?fn)、互怿q、共同进步。这是个不断接触C物的q程Q也是个不断挑战自我的过E。”陈朝晖W着说道。不q，乐观豁达的她q不以此为难Q专注创C教学Q她依旧信心满满Q步履不停?/span>
本文付梓之际Q惊(zhn)刘西拉教授?span lang="EN-US">2023q?span lang="EN-US">12?span lang="EN-US">21日不q因病去世。陈朝晖教授Ҏ(gu)嘱托Q}以此文告慰恩?span lang="EN-US">!
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