人物?/span>
郝景芻I著名U作家Q“童行书院”公益计划创始hQ清华物理系2006届本U校友、清华天体物理中?span lang="EN-US">2008届硕士校友、清华经学?span lang="EN-US">2013届博士校友?span lang="EN-US">2011q_(d)作品《星旅h》获得清华大学学生原创作品支持计划支持ƈ出版?span lang="EN-US">2016q_(d)凭借作品《北京折叠》获得第74届雨果奖最佳中短篇说奖（U文学领域的国际最高奖）(j)?span lang="EN-US">2021q长小说《宇宙跃q者》正式发布?/span>
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清华园里Q向来不~科qȝ好者?/span>
2021q?span lang="EN-US">10月的一天，郝景芛_母校开讲Q现Z难求。听众热切地惌到这位著名的青年x科qM家心(j)中一探究竟，期待H视到她的秘密花园里隐藏的创作初?j)与诀H。面对众人的热情Q郝景芳却显得格外E定，她认为，自己只不q是一直在q袤的世界里自顾自发呆，以及(qing)Q数十年如一日地热爱写作?/span>
清华园中“格g入的孤独者?/span>
故事要从2002q说赗那一q_(d)郝景芌得了(jin)W四届新概念作文大赛一{奖Q然而她却放弃了(jin)直接保送北大中文系的资根{因为心(j)中那个“多数孩子都有的、成为科学家的理想”，她考进?jin)清华物理系?/span>
相比今天Q彼时的校园生活q略昑֍调，不少学生在宿?span lang="EN-US">-食堂-教室三点一UK游走。有Ӟ在学堂\熙熙攘攘的h中Q一U“四茫然”的孤独?x)(zhn)?zhn)爬上郝景芳的心(j)头——她期待的是与h分n她天马行I的思想Q以?qing)更多和同辈交流创作、分享想法的Z(x)?/span>
她在《看不见的星球》中写了(jin)一个在星球间游来游厅R无人看见的人，感叹“我们终I只是旅人，q含义模糊的歌谣，浪在漆黑的夜空Q如此而已”。她又把自己在学校寝室里的自问自{写成《山中问{》，期盼“在荒芜的山上Q有人听懂我的话”。她在《城堡》里写道Q“原来，谁也没有真的明白我在说什么。?/span>
“格g入”，是郝景芳对自己学生时代的概括。当多数同学都在铆劲学?fn)，或者在乐此不疲地参与各U社交活动时Q她是孤独的。ؓ(f)?jin)摆脱孤独，郝景芛_始了(jin)新的试?/span>
不停出发Q不停上?/span>
作ؓ(f)因材施教目“思源计划”二期的成员Q郝景芳在大三那q前往甘肃Q去C所初中支教?span lang="EN-US">21世纪初，当地教育资源极其匮乏Q教室条仉常简陋。孩子们几乎从未dq家乡，l常拉着“城里来的老师们”一天到晚问q问那，问题大多关于北京——那是对他们来讲“遥不可?qing)”的秘q方?/span>
郝景芛_Ƣ这孩子，甚至直到支教l束后还和他们保持着联络。三q后Q她又踏上了(jin)驶往甘肃的列车。她回忆Q西北还是一如既往的辽阔，而这ơ通往学校的\已经被淋上了(jin)柏a(b)。这片黄土地在郝景芳的眼里是l色的——她在《九(ji)颜色》里写道的“想中的绿zy(c)?/span>
2017q郝景芳在西U门镇的蒲公׃学开讄夏o(h)营上为农民工子弟上课
她热pU“不停出发，不停上\”的状态，q远比日复一日的枯燥生活来得_ֽ的多。所以在清华Q郝景芳参加?jin)很多社会(x)实c(din)她?x)坐几十个小时的l皮火R探访未知的远方，到贵州小镇的店里边吃着c腐，Ҏ(gu)一搭没一搭地跟小店老板聊天?/span>
丰富的旅途是让她内心(j)安宁的温床，亦是她创作灵感的源泉。旅途中的经历被她写成了(jin)十余中短篇说Q收录到?jin)“清华大学学生原创作品支持计划”出版的《星旅h》之中。她_(d)(x)“我像在很多星球之间漂泊的旅人，见证?jin)一路上很多人、很多事Q读书期间写的这些大多都与旅途相养I所以我把它们放CL(fng)时候，取名‘星旅h’。?/span>
“清华大学学生原创作品支持计划”出版的《星旅h?/span>
写作几乎是思想和情l唯一的出?/span>
2011q出版的《星旅h》是郝景芳的W一本小说集。十q后回看Q她依然这本书的出版视作对自己的巨大鼓励。追溯郝景芳说写作的缘P她很早便落写下第一个字——在初一或更的q纪?/span>
而当被问Cؓ(f)什么开始写说Ӟ郝景芌Q“一是因为喜Ƣ看说Q二是因为情感需要一U表达渠道。很多时候，生活里说不出来的x、情l无法在生活中化解，写作是唯一的出口。?/span>
郝景芌认ؓ(f)不擅长向他h表达自己的情感。像l大多数的作家一PҎ(gu)喜欢把自p在故事背后，或者站在故事的边上。“站在\边的时候，?x)想从n边走q的Z哪里来、装着什么心(j)事、有怎样的过往。在安静(rn)的夜晚思A?x)飘得很q，有时在月球，有时在数亿光q以外。”她从不写自q故事Q但Ҏ(gu)擅长写自p察到的别人的故事——甚臌入到旁h的故事里Qؓ(f)生活里司I惯的Z事蒙上一层流变的滤镜Q缔造出既熟(zhn)又陌生的新视界?/span>
写作之于郝景芻I仿佛(jng)是把奇思妙惌q漂瓶Q目送远航，不期待回响。在因《北京折叠》获得大奖而被Z所熟知之前Q郝景芳的小说几乎无人问z。但她依然不停地写，写作是她生命存活的一U方式?/span>
2016q《北京折叠》获得第74届雨果奖最佳中短篇说?/span>
“如果不写作Q生zd太躁动了(jin)。写作是真正让我坚持好好生活、去做其他事情的一个泉水。写作ƈ不是我的某种标签或工作，写作是我情感表达的方式。”有些时候这U方式很W拙Q没有华丽的句子Q只是朴素地叙述Q像晚上的溪，没h听见它流动的声音。有些时候也很精妙，凭借着写作Q就能够创造出一个新的世界，可以在里面自p在地呐喊?/span>
或许是天赋，她对生活中的一切，比如风、云或者从w边匆匆走过的陌生hQ都有着天生的敏感。她能感受到I气里那些难以言说的微妙变化。她无比感恩写作Q因为“生zLL一q串艰难的时刻，是写作帮我渡q它们”?/span>
在郝景芳的词兔RQ最O的一个词是“希望”。她惛_英雄Ҏ(gu)世界、最l拯救hcȝ热血“中二”故事。“你创造出的角色如果对世界保有希望Q哪怕狂风暴雨、灾荒战乱，只要有希望地去追求一些光明的l果Q就是浪漫主义的。以前我写的作品都挺(zhn)观的，我觉得我该试一试这U热血的、浪漫的写作?jin)。?/span>
在最新的一部作品里Q郝景芳兑现?jin)这U“浪漫主义”。《宇宙跃q者》讲qC(jin)折叠宇宙中的文明Q在q个宏观壮阔的故事里Q每一个小人物都生逢其时?/span>
2021q_(d)郝景芛_布最新长科qd说《宇宙跃q者?/span>
“折叠”几乎必?dng)到底如何打破Q?/span>
在郝景芳的作品中Q曾获“雨果奖”的《北京折叠》无疑最qؓ(f)人知。她在这小说中建构?jin)三个折叠而^行的I间Q三个阶层分别生zd中，但一位名叫“老刀”的信串联起了(jin)q三个之前ƈ无交集的I间Q自此贱者恒贱、贵者恒늚格局被打破?/span>
正如她小说里的主人公一P郝景芛_l在L着打破折叠现实的可能——她用艺术的形式呈现现实Q再把现实的Ҏ(gu)带回艺术?/span>
博士毕业后，郝景芛_中国发展研究基金?x)工作，在研I宏观经的同时Q思考不q等现象。受q专业科学训l的她相信数学的客观性，q常用数理剖析社?x)?/span>
“社?x)之所以‘折叠’，是因为阶层的分化Q用l计热力学中的能U分化理论来_(d)是自由zd的大量粒子经长时间的演化后，能量一定处于极不^{状态，q种q程_子可{换、充满随机性。社?x)亦如此Q有大量的随机性存在，且随机性生的l果是可交换的，所以^{几乎是不可能的事，”郝景芳极其q静(rn)地l讲道：(x)“hcM不^{斗争了(jin)几万q时_(d)没有什么经手D能消除它，一ơ、两ơ、三ơ分配都不能解决部分人口贫困问题Q破解‘折叠’的密码只能来自于劳动h口素质提升。?/span>
面对几乎必然产生的“折叠”，郝景x有放弃，她努力求索答案。从理论上说Q有两种Ҏ(gu)让粒子能量^{：(x)一是降温到l对零度Q让所有粒子处于基态；二是付出额外能量Q限制粒子自由度Q让它们固定在同一Ȁ发态上。映到C会(x)上，前者是l对贫困Q后者是通过公益可能地扯^差距。学生时期的支教和社?x)实践，以?qing)日后更多的阅历让郝景x识到Q教育公益是最有效的“额外能量”?/span>
郝景芳与童行书院
q几q_(d)郝景芛_办了(jin)“童行书院”公益计划。她认ؓ(f)Q儿童阶D|智力、h格发展的关键时期Q如果在q个阶段提供l孩子更好的教育Q可能会(x)深刻改变未来的发展轨q；而如果等C们成q后才进行帮Ӟ基本上只能是救济性质的，“性h(hun)比很低”。教育公益，是她上下求烦(ch)后选中的破解“折叠”的密码?/span>
书院建在风景U丽的贫困地区Q其q营模式是：(x)在旅游旺季，针对城市(jng)家庭提供亲子旅行目Q在其他旉Q书院则是当地儿童接受免费课外教育的基地Qƈ?x)向周边学校提供书本、课E等教育资源。“哪怕世界再令hl望Q也不想把灰暗面呈现l孩子，我想让孩子们永远保持希望Q相信自p拯救世界。?/span>
八年来，郝景芳也时常因个人力量有限而生无力感。有一q她去贵州一个孩子家家访Q孩子家徒四壁，妈妈q改嫁了(jin)别h。她向孩子承诺，要在旁边修一个图书馆Q还?x)经常回来办zdQ把孩子乐坏?jin)。可是图书馆目因ؓ(f)U种现实原因Q到现在只徏?jin)一个地基，目被迫中止。郝景芳的情感难以支撑她再踏上那片土圎ͼҎ(gu)无法面对孩子清澈的眼睛——自q?jin)孩子希望的火苗Q最l却无奈熄灭?jin)?/span>
郝景x个极理性的人，“生老病L随机事g、社?x)不q等是粒子的q动”。但在现实生zMQ她却会(x)在看到孩子们灿烂W脸时欣慰至极，也会(x)为没有实现对孩子们的承诺数次落泪?/span>
“实际生zM又不一栗你知道q个世界是不q等的，但凭什么是q个人受苦，凭什么？做公益这件事Q是在限制粒子的自由度，我也清楚它肯定是很难的。但是，像西西弗斯滚石头那P明知道石头会(x)掉下来，可还是得d啊，做L不做强。”郝景芳说这话的时候，情苦ӆQ眼却W定。她了(jin)，q是忍不住潸然泪下?/span>
写作有十q定律，误够“相信?/span>
采访郝景xQ房间里放了(jin)一本《星旅h》。她手拿v来，随着面在她的指翻飞翩舞，在场的所有h仿佛(jng)一L(fng)了(jin)光阴——当q那个“格g入”的孤独奛_Q如今一边研Iz，一边笔耕不辍。她不断出发上\Qƈ对\上的故事不断反思——那是一个爱qL的漂泊旅人，在纸做的舞池中央游弋?/span>
“成名之后”，有编辑问Ҏ(gu)否要修改《星旅h》里的小说、重新出版，她看着那些略显E嫩的文字，婉言相拒。“长大以后，再把学时写的作文改得完，有意义吗Q”她_(d)大学里的孤独和漂泊，都在q本书里?jin)。这是学生时代孤独与qL的忠实史官?/span>
对于写作Q郝景芳怿“十q定律”——“每q一个十q_(d)作者的W力?x){变，写作的风格和情A亦会(x)嬗变”。从十三岁开始写作vQ到成ؓ(f)“雨果奖”的得主Q再到成为童行书院的“樱桃舰镎(k)，郝景芛_l开启了(jin)W三个十q?/span>
在郝景芳写作的第一个与W二个十q的交汇期，适逢清华大学百q校?jin)，郝景x意间知道?jin)学校推出“学生原创作品支持计划”，Ҏ(gu)揣着不安和希望，把在校期间创作的中短小说整理成集，报了(jin)名。得知《星旅h》获得支持可以出版后Q她又精?j)设计?jin)书籍的封面、目录和每一q插画，q?span lang="EN-US">DIY?jin)全书排版。郝景芳感谢q个计划Q“出版是有成本的Q对于完全没有名气的作者，出版C一定会(x)担心(j)?jng)场。‘原创计划’给ChZ(x)Q不必去考虑?jng)场的风险”?/span>
在第二个与第三个十年的{合时刻，她试囑ָl每一位孩子“^{的希望”，Ҏ(gu)OM带到现实Q化成一本本童书Q与教育的不均衡打v持久战?/span>
郝景芌Q如果确信自q爱写作，那就L(fng)信自q写作能力。因为“相信”，不该是看C(jin)某些证明之后的结论，而是一个前提，因ؓ(f)怿自己可以、相信自p够热爱，所以去创作。带着q种“相信”，她创造了(jin)一个庞大的、中国式的历史科qM界，在不同的宇宙位面跃迁Q在不同的h生里{?/span>
q是一个全新的世界Q依然是漂泊的星旅hQ苦难也不曾dQ但因ؓ(f)饱含希望Q一切变得欣ƣ然h?/span>
2021q_(d)“清华大学学生原创作品支持计划”开启了(jin)W二个十q。在郝景芳看来，q个计划是真正喜爱创作的同学的阶梯，能ؓ(f)他们提供W一ơ展现自我的舞台和开启职业创作道路的机遇。一部出版的作品Q对于成Z名职业作者的Ȁ׃h(hun)值是不可估量的，q是在O长而以p|Z轴的写作生(dng)里值得U念的“高光时删Z?/span>
郝景x对园子里所有热爱写作的Q“抓住机遇，q出厅R?/span>
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“清华大学学生原创作品支持计划?/span>
“清华大学学生原创作品支持计划”设立于2010q?span lang="EN-US">4月，旨在培育和支持在校学生创作发表优U的原创文化作品，?j)进学生的全面发展和多元成长。计划自启动以来Q相l支持出版了(jin)《土门日记》《西藏支教日记》《星旅h》《汉兴八十年》等一批学生优U原创作品?/span>
文案Q何思萌 陈敬?刘钰?张晨?牛v?周愿
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