戴世光:(x)从“h口革命”到建立中国辩证唯物Ml计学派
60周年之际,《戴世光文集》正式出版发行。仙逝十q之?span lang="EN-US">,著名l计学家戴世光的学术人生再一ơ引起各界关注?
20世纪最杰出的统计学家之一,为重?wi)统计科学的正确内涵作出努?span lang="EN-US">,更ؓ(f)C会(x)M?jng)场l济理论奠定基础;他曾Lq代中国最早的人口普查和农业普?span lang="EN-US">,q亲历我国一至三ơh
;他曾?span lang="EN-US">20世纪40q代提出把“节制生肜y(c)作为基本国{?span lang="EN-US">,可谓倡导q一理论的第一人…?
,既是q代中国l计U学发展的羃?span lang="EN-US">,又是一部新中国l计学教育发展史?span lang="EN-US">
1938q?span lang="EN-US">,中华民族处于生死存(sh)的危急关?span lang="EN-US">,已在外求学多年的戴世光毅然抛弃?jin)安E_^?rn)的生?span lang="EN-US">,回到国教书育h,q坚持开展最基础的h口普查?
,戴世光已是清华大学知名教?span lang="EN-US">,国民党希望他ZQ北^?jng)党部委?span lang="EN-US">,但他拒绝?span lang="EN-US">;1949q?span lang="EN-US">,北京解放在即,国民党试图裹挟著名文化h士ʎ?span lang="EN-US">,其中有戴世光。他再次拒绝?span lang="EN-US">,毅然决然地留在大陆?
,在解攑։也ƈ不了(jin)解共产党,但是,耳闻目睹的一切他坚?span lang="EN-US">:׃党能使中国富v来。正是这最为朴素却发自内心(j)的认?span lang="EN-US">,使他毅然留下来等待解放?
,凝聚着传统知识分子所共有的忧国忧民的情怀?
1908q?span lang="EN-US">12?span lang="EN-US">1?/st1:chsdate>,戴世光出生于天|?jng)一个湖北籍知识分子家庭,十四岁时,他进入当时得风气之先的南开中学学习(fn),毕业后考入清华大学l济学系。他学习(fn)努力,大学一毕业因为成l优异而进入清华大学经研I研究“社?x)、经统计方法应用问题?span lang="EN-US">,三年?span lang="EN-US">,他考取清华公费留美?span lang="EN-US">,到美国学?fn)“国情普查统计”专?span lang="EN-US">,先后获得密执安大学、哥伦比亚大学的士学位。此?span lang="EN-US">,他到国国情普查局实习(fn),又渡到英国伦敦,一Ҏ(gu)听u敦大学的数理l计?span lang="EN-US">,一边到英国政府人口生命l计局调查研究人口l计资料的整理方法。随?span lang="EN-US">,他又相(h)游历得法、印度等国学?fn)。连l多q的域外求学,为戴世光日后在中国统计学领域的成打下了(jin)坚实基础?
,戴世光来C南昆?span lang="EN-US">,在西南联大清华国情普查研I所开展h口统计研I工?span lang="EN-US">,同时q在l济pL授统计学评。尽学?fn)和工作条g非常艰苦,但他始终坚信:反抗外来늕的民族战?sh)必胜?span lang="EN-US">,中华民族必将复兴,国家必将步入发展之坦?span lang="EN-US">,届时U学的h口统计将是徏讑֛家的基础工作之一?
1938q夏?span lang="EN-US">,戴世光在云南省呈贡县设计?jin)h口普查方案、农业普查和l计Ҏ(gu)。他认ؓ(f),搞h口普查首先要d?span lang="EN-US">,使得地区间无交叉与遗?span lang="EN-US">,其次是在地图中标注主要房屋徏{?span lang="EN-US">,W三是统计常住h?span lang="EN-US">,“画地图、抓房子、查长住”这几项原则既科学严谨又通俗易懂,为后辈学人提供了(jin)很好的参?span lang="EN-US">,直到W五ơ全国h口普?span lang="EN-US">,Zq记得这三句话。在此后的两q时间内,他亲自组l实施这两项普查和统计工?span lang="EN-US">,取得?jin)大量的W一手宝贵资?span lang="EN-US">,1940q?span lang="EN-US">,涉及(qing)7万h口的“呈贡h口普查”在戴世光的L下终告完成?
1942q?span lang="EN-US">,戴世光又l织实施?jin)环昆明湖的昆明市(jng)、县以及(qing)晋宁、昆阳等县五十万人口的普查和l计工作,q编写了(jin)多种《普查统计报告》?
1982q我国第三次人口普查q行期间,已入晚年的戴世光又一ơ来到当q在昆明q行普查的同一地点做二ơ调?span lang="EN-US">,亲自指导当地的h口普查工作。在昆明,他对比分析了(jin)呈A(ch){县Z世纪40q代初和80q代初h口、经、社?x)特征的变?span lang="EN-US">,ȝ?jin)?span lang="EN-US">1942-1982q昆明环湖县Zh口的变动与发展——一个城乡社区的人口学研I?span lang="EN-US">,被学界誉为“一部具有很高学术h(hun)值的著作”?span lang="EN-US">
,最先提?gu)个“基本国{”的是戴世光?span lang="EN-US">
,Z首先惛_的就是北大老校镉K寅初提出的“新人口论?span lang="EN-US">,但“新人口论”也q一朝Ş?span lang="EN-US">,而是l过长期的探?span lang="EN-US">,借鉴历次学术Z的学者观?span lang="EN-US">,最lŞ成的集体智慧l晶。其?span lang="EN-US">,1948q以戴世光《论我国今后的h口政{》一文ؓ(f)中心(j)而开展的讨论,是较为重要的一ơ?
,由大家一赯论。在戴世光的文章?span lang="EN-US">,附有五位著名人口问题学者针对他的观Ҏ(gu)出的意见,q由戴世光作出答复。学者或赞成或反?span lang="EN-US">,一旉引动癑֮争鸣?
2008q戴世光诞辰100周年之时,距《论我国今后的h口政{》发表已?span lang="EN-US">60q?span lang="EN-US">,我国实行计划生育政策已过30q?span lang="EN-US">,减少出生3亿h?span lang="EN-US">,推迟?jin)世?span lang="EN-US">60亿h口的到达日期。此旉温这一旧作,最引hx(chng)的就是鲜明的观点“减h口的原则如能为国家基本国{?span lang="EN-US">,唯一的方法自然是节制生育”?
,?span lang="EN-US">19世纪开始就争论不断,C(jin)20世纪30q代,人口问题引v更多学者的兛_(j),讨论也日益深入。可以说,人口问题的研I在当时已经成ؓ(f)一门科?span lang="EN-US">,q代中国严重的h口问题(sh)C会(x)问题联结在一?span lang="EN-US">,不但引v革命人士的关?span lang="EN-US">,更吸引了(jin)一大批学者把_֊投入对这一问题的思考?
,戴世光发表《论我国今后的h口政{》一?span lang="EN-US">,呼吁q行“h口革命”、“工业革命”和“社?x)革命?span lang="EN-US">,提出?jin)系l的人口政策?
,文章开第一句话表明,戴世光是站在人本的高度提Zh口政{?span lang="EN-US">,是“一Uؓ(f)人类q福对h口的数量与品?span lang="EN-US">,加以控制U束的基本原则”。他认ؓ(f),人的q福才是l济zd的根本目?span lang="EN-US">,为此,他提出“三齐下”的斚w,即“工业化、社?x)改革、减h口”三者ƈ?span lang="EN-US">,q且把h口控制列为第一重要的措?span lang="EN-US">;q而他又率先提出“基本国{”一?span lang="EN-US">,站在战略的高度再ơ强调了(jin)人口控制的重要?span lang="EN-US">,他认?span lang="EN-US">,人口问题关系中华民族在世界上的地?span lang="EN-US">,政府在制定h口政{方面应该有所作ؓ(f)?
,戴世光所提出的自然资源、资本、劳动力要有适度配合的观?span lang="EN-US">,与我们今天所讲的人口资源环境可持l发展的思\基本d;他所d的节制生育是国家的基本国{、要l合国情制定人口政策、节制生育运动重点在农村、国家对节制生育要有一定的强制性ƈ把节制生育与养老问题相l合{等,越?jin)时代背景下的短期社会(x)革命目?span lang="EN-US">,从h与社?x)发展的角度来思考h口问题ƈ提出解决办法,现在看来都颇兯见?span lang="EN-US">
1979q?span lang="EN-US">,《中国统计》刊发戴世光的论文《积极发展科学统计学为我国早日实现四个现代化服务?span lang="EN-US">,立即在统计学界生震?span lang="EN-US">,q由此引L(fng)计学界长辑֍q的争鸣?
,中国人民大学l?st1:personname w:st="on" productid="计学?>计学?/st1:personname>教授倪加勋说,当时l计学分Zz?span lang="EN-US">:一z֏前苏联媄(jing)?span lang="EN-US">,认ؓ(f)l计学是研究实质性的U学,是有阶性和党性的U学;另一z以戴世光ؓ(f)代表,认ؓ(f)l计是一门方?span lang="EN-US">,资阶与无产阶U都可以用。这一思想在当旉C(jin)批判,但“戴老不畏强?span lang="EN-US">,坚持真理,q是十分隑־?span lang="EN-US">,很值得佩服”?
,戴世光批判了(jin)l计学界长期以来受“苏联统计学”的锢而忽视作为“通用Ҏ(gu)论科学”——数理统计学的状?span lang="EN-US">,提出辩证唯物M乃是l计U学应用(x(chng)理统计方法在l济、社?x)、生物、医学等U学研究领域的应?span lang="EN-US">)的理论基?
,Z长期从事l计U学研究工作的实?span lang="EN-US">,戴世光在论文中指?span lang="EN-US">,“苏联统计理论”违背了(jin)马克思主义实事求是的U学态度,他还?jin)统计学在社会(x)科学领域中应用的必要?span lang="EN-US">,肯定?jin)现代统计科?span lang="EN-US">(x(chng)理统计学)的发展和联合国制定的国民核算体系(SNA)的科学性。这论文被认ؓ(f)是冲破了(jin)长期以来无h敢涉的区,重新肯定?jin)数理统计的C,Ҏ(gu)国数理统计学乃至整个l计学的发展,对中国探索徏立大l计学学Uv到很大的?j)进作用?
,他在外留学期间敏锐地观察?span lang="EN-US">:20世纪的统计学在国际上取得?jin)长_?span lang="EN-US">,20世纪三四十年代的国l计学有两种发展势:一斚w是美国经中的社?x)调?span lang="EN-US">;另一斚w是解决现实问?span lang="EN-US">,包括国人口普查、劳工调查和贸易调查{。统计学与实质性学U的l合已经成ؓ(f)一U趋?span lang="EN-US">,譬如统计学与生物、经等相结合。但在我?span lang="EN-US">,虽然在数学领域与国际水^相差不大,但统计学却远落后于国际水q?span lang="EN-US">,有许多现实问题(sh)能得到很好的解决。由?span lang="EN-US">,如何q用l计学解x(chng)国经徏设中存在的问题(sh)q入?jin)戴世光的研I视野之?span lang="EN-US">,他把q一问题归结为统计与数学如何正确对位的问?span lang="EN-US">,q着重研I统计学在h口等实际问题?sh)的应?span lang="EN-US">,其是对l济l计的研I投入了(jin)大量_֊。在他看?span lang="EN-US">,l计学不完全{同于数?span lang="EN-US">,搞统计工作一定要有扎实的数学基础,但因为统计学涉及(qing)生活常识、经理论、统计知识等多个领域,所以统计学家又不能只关注数学知?span lang="EN-US">,更要?j)系民生、关注现?span lang="EN-US">,特别是应该注意把l计学与l济C会(x)发展相联pR?
20世纪80q代,戴世光又陆箋(hu)写作q发表了(jin)一pd学术文章和专业著q?span lang="EN-US">,逐步建立L(fng)?x)主义?jng)场经实늚最初理论基。特别是1980q《国民收入统计方法论》和《国民收入经核理论的发展——综合性生产抑或限制性生产》两文?span lang="EN-US">,为我国国民经核与国际接轨作出?jin)重要A(ch)献?
1993q?span lang="EN-US">,85岁高龄的戴世光完成了(jin)自己的最后一本著作《应用统计学——控制偶然?span lang="EN-US">,探烦(ch)必然性?span lang="EN-US">,q用马克思主义唯物辩证法解释?jin)统计理论?qing)其应用的原理,为统计学哲学问题的研I作Z(jin)贡献。这也是他一生对l计Ҏ(gu)的理解、概括和ȝ?span lang="EN-US">
,也引导着我一步一步地前进。”中国h民大学常务副校长袁卫是我国首批经统
1979q我q是一名统计学本科?span lang="EN-US">,已l知道了(jin)
,戴世光可谓当之无愧的l对元老。课如何?span lang="EN-US">,教材如何讑֮,如何培养实践能力强的l计学h?span lang="EN-US">,是戴世光一直以来深入思烦(ch)q不懈探讨的N?
,Ҏ(gu)国统计学研究的发展以?qing)我国统计专业教育生?jin)巨大影响,至今仍赢得广泛赞同?
,数学式地教授概率l计危害很大,?x)“统计味消失D尽”。他常常告诫自己的学?span lang="EN-US">,学习(fn)l计学是学习(fn)思想,而不是无限制地学数学;搞研I的把统计的基础打好,我国的统计学才能蓬勃发展?
,不但制定?jin)详l的培养计划,q常常在译֠上反复强调要重视基础课。他对学生们?span lang="EN-US">:“我虽然在美国学?fn)过数理l计和经学,但带博士生还?sh)够根{ؓ(f)?jin)你们打好这些基,我想?jin)一个办法I补我自己的不?span lang="EN-US">,是带你们去拜师。”抛弃“文人相轠Z的旧观?span lang="EN-US">,他在76岁高龄时q骑自行车带学生们去探访名师,先后让自q博士生到中国U学院应用数学所
,q(sh)自指导学生设计调查方案?span lang="EN-US">1985q?span lang="EN-US">,他带领博士生在北京市(jng)房山县城关镇马各庄开展调?span lang="EN-US">,对中国北方一个农村进行深入细致的l计分析。他当时已经77?span lang="EN-US">,先后几次坐长途公共汽车去到镇里和村里,不厌其烦(ch)地手把手传授调查研究Ҏ(gu),甚至q如何入戯问、怎样抽样、怎样提问{细节都提前惛_?jin)。在他的指导?span lang="EN-US">,同学们最l都完成?jin)质量较高的调查报告?span lang="EN-US">
q_(d)?span lang="EN-US">82岁高龄的戴世光教授仍坚持每天伏案工作
1953q到中国人民大学L,直至1999q逝世,戴世光在q所h光荣传统的大学里辛勤耕耘(sh)(jin)q半个世U。即使是“文革”时期学校被q停?span lang="EN-US">,他也没有攑ּl计学的研究和教学工作?span lang="EN-US">1978q中国h民大学复校后,戴世光再ơ回到统计系从事l计学教学工?span lang="EN-US">,培养?jin)众多优U的统计学人才?span lang="EN-US">
1938q?span lang="EN-US">,׃华北沦陷,清华、北大、南开三所大学内迁,到昆明组成西南联合大?span lang="EN-US">,大批著名学者、学生纷Uh到这里(h)l工作和学业?
,同样W罩着战火的阴云。随着抗战局势愈见严?span lang="EN-US">,日军加紧对中国后方的侉|,昆明也频频遭到蘪?span lang="EN-US">,来不安全。市(jng)民纷Uh老携q?span lang="EN-US">,到郊避空?span lang="EN-US">,云南大学、西南联大的
,西南联大的国情研I所p在文庙里,戴世光正在此C持农业与人口普查工作。ؓ(f)?jin)欢q冰?span lang="EN-US">,他特意书写了(jin)一副大U对?span lang="EN-US">,双是“半间东倒西歪屋?span lang="EN-US">,左联是“一个千锤百gh?span lang="EN-US">,贴在大成D一侧的厢房门上。闲暇之?span lang="EN-US">,他和朋友都爱聚在冰心(j)先生那充满花香的安,谈抗?span lang="EN-US">,谈故?span lang="EN-US">,谈I?span lang="EN-US">,也谈明天的中?span lang="EN-US">,明天的昆明…?
,冰心(j)先生曑־有感情地?span lang="EN-US">:“……昆明还有些朋友,大半是些Ih?span lang="EN-US">,北^各大学来?span lang="EN-US">,见过世面,I(g)不酸。几两花生米,一杯白?span lang="EN-US">,抉|论天下事,对于抗战有信?span lang="EN-US">,对于战后的回到北q?span lang="EN-US">,也有相当的把握。他们早晨v来是豆腐烧?span lang="EN-US">,中饭有个肉丝炒什么的,q是荤菜。一件破蓝布大褂,昂然上课,一点不损教授的严。他们也谈穷,谈蘪炸谈的却很幽?span lang="EN-US">,而不(zhn)惨……他们是抗战建国期中最l实最沉默最中坚的分子……?span lang="EN-US">(摘自冰心(j)《摆龙门c(din)?span lang="EN-US">)
,是他始终未变的性格?/span>Q陈骊骊Q?span lang="EN-US">
转自 光明日报
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