李赋?span lang="EN-US">(1917.3.24.-2004.5.10.)
1952q全国高校院p调整后Q清华大学成为工U大学，撤销?jin)燕京大学，原清华?qing)原燕京大学的文理Uƈ入北大，北大校址由城里的北大沙W旧址q到原燕京校址。全国院pd调整使北大成Z国空前ƈl后的文理师资最强的大学。我1953q考入北大西方语言文学pLQ北大中文系有游国恩、吴缃、王力、林庚、魏建功、周谟、江清、杨晦、高名凯、王瑶等Q哲学系有汤用T、金岳霖、冯友兰、贺麟、Ql愈{?span lang="EN-US">20世纪50q代北大西语pd包括英、d、法语三个专业，因此俄语pȝ曚w华、余振，东语pȝ季M林、金克木、马坚等Q都在其他语apȝ。但西语pM是名家云集，p专业有俞大絪、朱光潜、杨周翰、n萝蕤、李赋宁{，法语专业有吴辑օ、闻安Q闻一多之弟）(j)、齐香、罗大冈{，徯专业有冯臟뀁田h、杨业治……上q各pȝ名师们培M(jin)大批英才Q遍布当今我国学界?span lang="EN-US">
名校的标志就是有名师。名师不是自的。这里单举李赋宁先生Z—?span lang="EN-US">
李赋?span lang="EN-US">1917q生Q?span lang="EN-US">18岁考入清华Q原入土木系Q后转外文系?span lang="EN-US">1941q毕业于清华研究院后卛_西南联大任讲师至1946q_(d)联大随着抗战胜利而解散，李先生即ȝ国耉大学研究院攻读，二年后获士学位?span lang="EN-US">1949q徏国后Q李先生中断dQ于1950q回清华d教授?span lang="EN-US">1953q院p调整后Q他到北大即L授（当时36岁）(j)Q直?span lang="EN-US">2004q去世。李先生在老清华外文系pӞ由朱自清教国文，吴有训教普通物理（当时清华的文理科学生在基阶段均须修文理共同课E）(j)Q听M多讲唐诗、诗l和楚辞。正式入外文pdQ他听吴宓讲?span lang="EN-US">19世纪英国诗歌。到?jin)西南联大后Q李赋宁又听陈寅恪讲白居易。李赋宁q听q汤用T的哲学课Q汤讲的是“大陆理性哲学”。他q听q金岳霖的“古典哲学”和张奚若的“西Ҏ(gu)L想叜y(c)。根据李赋宁的自qͼ他最受益的老师q有吴达元、叶公超、钱Z和杨业治{。闻一多、陈寅恪、汤用T、吴宓等老前辈在d上真正做C(jin)博古通今Q学贯东西，他们影响?jin)一代又一代清华和北大的学子。“名师出高徒”，诚斯a也?span lang="EN-US">
我有q在大三Ӟ1955?span lang="EN-US">1956q_(d)(j)听过李赋宁先生开讄“外国文学”课。虽然我在高中时已读q不西方名著，但欧z文学史的系l知识却来自李先生的q门评。他讲了(jin)一q_(d)每周两小Ӟ从古希腊、罗马文学讲P一直讲到美国的徯塞和马克·吐温。北大文U教授讲N有自q特点和风根{李赋宁一q教室，C讲台Q就开始一字一宣读讲E，一节课50分钟Q他q头都不抬v来。他的讲E几乎没有一个废词，没有一句废话，记录下来便是文字非常优美的文章，可见他上课是做了(jin)极认真仔l的准备的。听他的课是一Un受，内容_ֽQ文字出Ԍ情理兼备Q声声入耻I因此我听他的每一堂课都尽量一字不差地全部C来。我毕业工作后，曾两ơ整理重抄听他课的笔记。现在虽已过d个多世纪Q听评记忆却犹如昨日，可见李先生给我们留下多么深刻的印象。记得当时有位同学因经官能症须回家休养Q在未回家之前，他别的课因体力不支都已不听，惟独李先生的课他不肯拉下。李赋宁讲课口清楚Q京腔京呻I讲到各国文豪的作品，他都把原书名写于黑板之上Qƈd原文书名Q其发音之准一直受叏V李先生讲课的艺术，首先在于内容逻辑上的严密Q听课者会(x)自然而然地顺着他逻辑L考。虽然纯属宣读讲E，却绝不枯燥乏呻I而是有声有色Q充满情感，十分投入Q就像一位出色的演员在台上朗诵台词一般。我印象极深的是他讲|马l吉?dng)史诗《伊涅亚斯纪》时Q叙q古代迦太基女王狄多焚nD情的动人故事，q太基遗址位于今北非突斯首都附近Q地中v之滨Q，1998q我曾专门从德国出发Q只w前往H尼斯游历两周，两次dq太基遗址造访Q这便是因当初李赋宁的讲课促(j)动的。狄多的故事很富(zhn)剧性，而李先生讲莫里哀的《伪君子》时又充满了(jin)喜剧呟뀂他_(d){尔丢夫Q“伪君子”的真名Q到?jin)第三幕才出场，然而通过W一二幕其他人物的对白，我们对这个伪君子的伪善面貌已?jin)然于胸。第三幕他在全剧W一ơ出场时Q他看见体态丰满、健L(fng)丽的女仆袒露的胸脯时Q深个健L(fng)的女性所吸引Q却对她_(d)(x)“请你赶快用布遮起你的胸脯吧Q”在座同学听到这里都W了(jin)Q答?dng)丢夫的伪君子本性只q一句话便暴露了(jin)。这句话李先生读得很富戏剧性，其声调，至今隑ֿ?span lang="EN-US">
李赋宁精通多门外语。我Nq他Q怎样才能掌握多种语言呢，他回{说Q“你去读一Ҏ(gu)丁文吧！”李先生U正的英语发韻I曾来华讉K的英国首相希思不胜惊Ӟq认为有q样的优U教授Q中国的p教学前途有望?span lang="EN-US">
我们在校Ӟ常见李赋宁先生从北大大图书馆出来Q沿着未名湖走回家去，手里拎着一个极朴素的深藏青色布袋，有时一边还念唱着什么，g在表达他获得新知识的快乐?span lang="EN-US">
上世U?span lang="EN-US">80q代初，我去北大开?x)遇到李先生Q我对他_(d)他当q讲的“外国文学”我至今q牢记在?j)。他的回{我大吃一惊：(x)“我不过l你们讲讲故事Ş?jin)。”这是他q谦之词Q何止讲故事Q李赋宁讲课有合情合理的分析Q一点不教条Q我们同班的学生都ؓ(f)他的分析所們ր。李先生_(d)(x)“你们在北大q几q_(d)是北大学术风气最好的几年Q”确实，?span lang="EN-US">1953q至1957q初Q北大还比较“风qx?rn)”，q不曾?zhn)上后来的“运动症”?span lang="EN-US">
李先生对学生的要求很严。那时北大考试采用苏联式的口试形式Q题目自己抽{ƈ准备半小Ӟ然后在主考教师前作答。我那次抽到的题目是分析莫泊桑的短篇《羊脂球》。我全面地叙qC(jin)说的内宏V主题、h物心(j)理等{后Q李先生问我Q此说写于何年Q我{错?jin)年代（应该?span lang="EN-US">1880q_(d)(j)Q因说的情节发生在1871q普法战争时。李先生虽给?jin)我满分Q在我离考场前，却对我说Q“以后学?fn)上Q还要再仔细些！”这句话我一直铭记在?j)，它成了(jin)我日后学?fn)、写作时常常提醒自己的一句话Q李先生严}教学的作风传承于他的老师吴宓{前辈，吴宓发现李赋宁的英文作文中把荷马史诗《伊利亚牏V拼写ؓ(f)Illiad (正确拼法?span lang="EN-US">Iliad)Q在Ƨ洲文学史考卷上把采拼写?span lang="EN-US">Nietsche (正确拼法?span lang="EN-US">Nietzsche)Q立卛_李赋宁指?jin)出来。李先生自己_(d)吴宓教授的严g他日后对自己和对学生都要求严根{?span lang="EN-US">
我们今天需要大量像李赋宁这栯真教学的名师Q名师都是苦学、苦教、苦诅R苦修出来的Q不是指zև来的Q不是行政评比出来的Q更不是Zؓ(f)刉出来的Q我们的有关部门却热衷于“制造”，搞指标，搞评比，搞“可操作性”的表面文章Q。名师是要大家承认的?span lang="EN-US">
李先生去世后Q北大英语系老教授罗l国Q曾是李赋宁的学生）(j)U李先生为“万世师表”，q代表了(jin)许多北大师生的看法?span lang="EN-US">
但愿今天的大学里Q能有更多这L(fng)名师Q?/span>(余匡?span lang="EN-US">)
转自 文汇?span lang="EN-US"> 2009q??0?/span>
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