ï»?html> 陈宝瑜:(x¨¬)生命之光 献于教育-清华校友æ€ÖM¼š(x¨¬)

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癑ֹ´æ¸…华

陈宝瑜:(x¨¬)生命之光 献于教育

2011-08-10 |

——记攚w©å¼€æ”‘֐Žä¸­å›½æ°‘办教育的先行è€?st1:personname w:st="on" productid="陈宝ç‘?>陈宝ç‘?/st1:personname>教授

中国民办教育的先行者陈宝瑜教授åQ?span lang="EN-US">1935òq´å‡ºç”ŸäºŽå±×ƒ¸œèŽ±å·žå¸‚ã€?span lang="EN-US">1962òq´æ¯•业于清华大学水利工程¾p…R€‚他是我国改革开攑֐Žå»ºç«‹çš„首所民办大学北京城市学院的主创始äºÞZ¹‹ä¸€åQŒé•¿æœŸæ‹…任该校常务副校长、常务副书记。多òq´æ¥åQŒé™ˆå®ç‘œ¾l“合民办教育实践åQŒæ½œå¿ƒè¿›è¡Œç ”½I¶ä¸Žå®žéªŒåQŒä»–在民办高½{‰æ•™è‚²ç®¡ç†ã€é«˜½{‰èŒä¸šæ•™è‚ŒÓ€è‡ªå­¦è€ƒè¯•教育和家政教育诸多方面都有深入研½I¶å’Œç‹¬åˆ°è§è§£ã€?span lang="EN-US">

  国家中长期教育改革发展纲要把¾l§ç®‹æ•™è‚²æåˆ°â€œåŠ å¿«å‘å±•â€åœ°ä½ä¸Šã€‚åœ¨â€œçº²è¦â€å¯¹æ•™è‚²ä½“ç³»æž„æˆçš?span lang="EN-US">8¿Uæ•™è‚²å“¾cÖM¸­åQŒåªæœ‰ä¸¤¾cÀL•™è‚²æåˆîCº†â€œåŠ å¿«å‘å±•â€çš„½E‹åº¦ã€‚一个是加快发展¾l§ç®‹æ•™è‚²åQ›ä¸€ä¸ªæ˜¯åŠ å¿«æ™®åŠ(qi¨¢ng)高中阶段教育。陈宝瑜的关注力被吸引过来ã€?span lang="EN-US">

  ž®×ƒØ“(f¨´)什么要½Hå‡ºå¼ø™°ƒåŠ å¿«å‘å±•¾l§ç®‹æ•™è‚²˜q™ä¸ªé—®é¢˜åQ?st1:personname w:st="on" productid="陈宝ç‘?>陈宝ç‘?/st1:personname>教授郑重的谈刎ͼš(x¨¬)我国åˆ?span lang="EN-US">2020òq´è¦ç”׃h力资源大国徏成äh力资源强国。而徏成äh力资源强国,一个重要条件是必须建成学习(f¨¤n)型社ä¼?x¨¬)。特别是¾l§ç®‹æ•™è‚²å¤§å‘展、大提高åQŒåŞ成比较完整的体系。一个äh只接受学校教è‚ÔŒ¼Œæ²¡æœ‰åŽç®‹å­¦ä¹ (f¨¤n)åQŒä»–的素质和能力发展肯定是不完整的。而ç‘ô¾l­æ•™è‚²åœ¨æˆ‘国教育的大体系中无è®ÞZ»ŽäºÞZ»¬çš„ä¼ ¾lŸä¹ (f¨¤n)惯、认识,˜q˜æ˜¯æ•™è‚²å®žè·µåQŒéƒ½˜q˜æ˜¯ä¸€ä¸ªæ˜Žæ˜„¡š„“短李쀝。目标高、基¼‹€ä½Žã€‚所以ç‘ô¾l­æ•™è‚²çš„发展要有紧迫感,只有加快发展才能跟上厅R€?span lang="EN-US">

  ¾l§ç®‹æ•™è‚²æ˜¯é¢å‘学校教育之后的å¯ÒŽ(gu¨©)‰€æœ‰ç¤¾ä¼?x¨¬)成员的¾lˆèín教育‹zÕdŠ¨ã€‚å…¶ä¸­æˆäººæ•™è‚²æ˜¯¾lˆèín教育的重要组成部分。由于它是覆盖所有成员的¾lˆèín教育åQŒè¿™é‡Œæ—¢æœ‰å­¦åŽ†æ•™è‚ÔŒ¼Œä¹Ÿæœ‰èŒä¸šèµ„格证书教育åQŒè¿˜æœ‰ä¸ªæ€§å‘展教è‚ÔŒ¼Œå› æ­¤åQŒè¿™¿Uæ•™è‚²å“¾cÕd¿…然是多样化的åQŒåŠžå­¦åŞ式必然是开攄¡š„、灵‹zȝš„。由于世界经‹¹Žçš„发展对ç‘ô¾l­æ•™è‚²æå‡ÞZº†æ›´é«˜çš„要求,¾l§ç®‹æ•™è‚²å®žè·µé¢†åŸŸä¸æ–­å‘展åQŒç ”½I¶èŒƒç•´ä¹Ÿåœ¨ä¸æ–­çš„æ‰©å¤§å’Œæ·±å…¥ï¼Œç‰¹åˆ«æ˜¯ç»ˆíw«æ•™è‚²æ€æƒ³å·²ç»ä¸ø™¶Šæ¥è¶Šå¤šçš„人所接受åQŒå¯¹¾l§ç®‹æ•™è‚²åœ¨ç»‹¹Žã€ç¤¾ä¼?x¨¬)中的地位、作用、方法等都有一定的初步认识和实è·üc(di¨£n)€‚但是,ž®ÞqŽ°å®žçŠ¶å†µè€Œè¨€åQŒåŒâ€œè§„划纲要”的发展要求相比åQŒæˆ‘国ç‘ô¾l­æ•™è‚²æ— è®ºåœ¨è®¤è¯†ä¸Šå’Œå®žè·µä¸Šéƒ½˜q˜æœ‰å¾ˆå¤§çš„差距。还有一些障¼„ç‰©è¦æ¬æŽ‰ï¼Œ˜q˜æœ‰è®¸å¤š½Iºç™½åœ°è¦å¡«è¡¥ã€?span lang="EN-US">

  陈宝瑜徏议,教育形式和定位上相同或相˜q‘的成äh教育åQŒé«˜è‡ªè€ƒæ•™è‚ŒÓ€è¿œ½E‹æ•™è‚²å’Œ¾|‘络学院½{?span lang="EN-US">4¿Uæ•™è‚²åŞ式应建立沟通与衔接的ç‘ô¾l­æ•™è‚œy€œç«‹äº¤æ¡¥â€ã€‚他呼吁åQšæ”¿åºœåº”å»ºç«‹ä¸€ä¸ªè·¨éƒ¨é—¨çš„ç‘ô¾l­æ•™è‚²åè°ƒæœºæž„,¾lŸç­¹æŒ‡å¯¼¾l§ç®‹æ•™è‚²çš„发展。当务之急,是把建立跨不同åŞ式教育间学习(f¨¤n)成果累计å?qi¨¢ng)è{换“立交桥”(制度åQ‰çš„ä»ÕdŠ¡æ”‘Öœ¨ä¼˜å…ˆä½ç½®åQŒæŠ“紧安排。有些有条äšg有积极性、主动性的省(市)应支持他们在其行政管辖范围内率先试点。例如,上æ“v市在发展¾l§ç®‹æ•™è‚²æ–šw¢æœ‰è‰¯å¥½çš„工作基础ã€?span lang="EN-US">2011òq´åˆå‡ºå°äº†ã€Šä¸Š‹¹·å¸‚¾lˆèín教育促进条例》,行动比较快。国家应支持他们先行试点。以便取得经验,加以推广。在我国应尽快把˜q™ä¸€æ ‡å¿—¾l§ç®‹æ•™è‚²å¥å…¨å‘å±•çš„åˆ›æ–°åˆ¶åº¦ç”±ç†å¿µå˜äØ“(f¨´)实践。可以预见这一制度的徏立必ž®†æŽ¨˜q›æˆ‘国ç‘ô¾l­æ•™è‚²ä½“¾pȝš„加快建立åQŒä»Žè€ŒæŽ¨˜q›ç‘ô¾l­æ•™è‚²äº‹ä¸šåŠ å¿«å‘å±•ï¼Œä¸ºå¾è®‘Ö­¦ä¹?f¨¤n)åž‹½C¾ä¼š(x¨¬)åQŒæé«˜å…¨æ°‘ç´ è´¨ï¼Œå»ø™®¾äººåŠ›èµ„æºå¼ºå›½è´¡çŒ®æ›´å¤§åŠ›é‡ã€?span lang="EN-US">

  如今åQŒå·²å¤ç¨€ä¹‹å¹´çš?st1:personname w:st="on" productid="é™?>é™?/st1:personname>教授åQŒæœ¬æ˜¯é¢å…Õd¤©òq´çš„æ—¶å€™ï¼Œä½?st1:personname w:st="on" productid="é™?>é™?/st1:personname>教授依然奋战在科研和教学的第一¾Uѝ€‚他是民办教育界½W¬ä¸€ä½å› ä¸ºç ”½I¶å’Œåˆ›åŠžæ°‘åŠžæ•™è‚²æˆå°±å“è‘—è€ŒèŽ·åŒ—äº¬å¸‚å§”ã€å¸‚æ”¿åºœâ€œé¦–éƒ½æœ‰½Hå‡ºè´¡çŒ®ä¸“家”称åïL(f¨¥ng)š„æ°‘办教育工作者。而成ž®±æ–ç„¶çš„背后åQ?st1:personname w:st="on" productid="é™?>é™?/st1:personname>教授蜡炬成灰泪始òq²çš„¾_„¡¥žæ˜¯æ°¸åž‚不朽的åQŒç”¨æ™ºæ…§å’Œå“æ ég¹‹å…‰ç»™æ°‘办教育照亮前进的航½E‹æ˜¯æ°¸å€¼æ­Œé¢‚çš„ã€?/span>åQˆè‚¾U¢ï¼‰

转自《中国科技财富ã€?span lang="EN-US"> 2011òq?æœ?æ—?/span>

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