被闻一多点赞被p清和沈从文批?/span>
汪曾（1920q?1997q_(d)(j)Q中国现当代著名作家、散文家、戏剧家Q京z作家的代表人物Q被誉ؓ(f)“抒情的人道M者，中国最后一个纯_的文hQ中国最后一个士大夫。?/span>
1940q开始发表作品，创作生(dng)历经半个世纪Q跨两个时代。他前承五四新文化传l、师从沈从文Q后启寻Ҏ(gu)学回归民族传l的思潮Q他的创作，说、散文、戏剧、文论、新旧体诗等怽兼备Q皆取得很高艺术成就Q堪U文体家Q又兼及(qing)书画Q多有题跋，以博雅名世。他的作品，深受中外读者喜爱，也是文学研究者普遍关注的对象?997q??6日，汪曾因病逝世Qnq?7岁?/span>
直播一开始，汪朗用“我们家的老头儿汪曄”Ş容自q父亲Q他_(d)借这个机?x)来跟大家谈谈“我们家老头儿的一些情况”。“题目就是汪曄的随和和固执Q也可以说是从《汪曄全集》看汪曾的‘劣q’。这个劣q可以加引号Q也可以不加Q因为确实是他做的一些按照现行标准来看不太‘正面’的事情Q但也是一些挺好玩的事Q比如他上大学时当枪手，被闻一多先生发C(jin)Q还有，也是在他上大学的时候，卖弄文采Q被沈从文先生批?jin)等。?/span>
汪朗介绍Q?939q_(d)汪曾取西南联大中文pR当时中文系名教授云集，M多、朱自清、罗常培、沈从文、王力（《古代汉语》作者）(j){等。大学期_(d)汪曾可能学?fn)较随意Q喜Ƣ听的课多听一点，不喜Ƣ听的课逃课d点别的。“所以很隄现在通行的定义来描述他到底是一个怎样的学生，可能在某些方面是所谓的学霸Q但另一斚w是学渣?jin)。也因此Q有些老师喜欢他，觉得他很有才气，有些老师则看不上他，觉得不好好听老师的课。这其中Q他不爱听的课之一是p清先生的课。据他说Q朱先生讲课非常认真Q一板一|每次准备很多卡片且讲得非总l。他不喜Ƣ这U讲N|所以经帔R课。毕业后找不着工作Q当时的pMȝ常培先生曾想把他推荐l朱先生当助教，l果朱先生一口回l。理由很单，‘汪曄q我的课都不听，怎么能给我当助教呢？’这时候老头儿才知道Q老师是不可以随便得罪的。?/span>
“但也有很多老师喜欢他，觉得他有才气。比如闻一多先生，所以他寚w一多先生的印象挺好，也写q一些回忆文章。闻先生上课讲了(jin)什么他印象不是很深Q但有一Ҏ(gu)跟我们_(d)‘闻先生上课的时候是可以抽烟的。上译Q自己先掏出烟给在的学生敬烟。大家看到先生在场，谁都不好意思说自己抽烟Q等d生自己把烟点hQ下边这些抽烟的也都一个一个地掏出来，在那吞云吐雾。’现场抽烟的Q就有汪曄。?/span>
此外Q汪朗称Q等汪曾毕业后Q有个学弟叫杨毓珉，因ؓ(f)排戏忙没־上闻一多先生的作业Q所以请师哥帮忙代写。结果闻先生看后U赞“文章写得非常好Q比汪曾好”。后来这个同学有点不好意思，既然让闻先生发现?jin)，坦白这就是汪曄替写。闻先生较大度，因ؓ(f)好歹也是一文章，p他毕业了(jin)Q只是没l特别高的分Q大概七八十分吧?/span>
汪曾曑֤ơ写q回忆沈从文先生的文章，而且非常得意地说自己不仅是沈从文的入室弟子，q是得意高Q“这都是事实。有一点他不好意思说。有ơ，沈先生的文学创作课让学生写作品，满分?00分，但沈先生l了(jin)?20分，所以他很得意。这是他(zhn)?zhn)跟我们说q的Q他在文章里不好意思写出来。当?dng)沈先生有些时候也批他。有ơ他写了(jin)一小_(d)全篇全用对话Q沈先生看后l他的评仯Q你写的不是说Q是两个聪明脑壳在打架。从此他明白?jin)，说中的对话要符合h物性格和经历，不是作者显Cp明的地方。”汪朗回忆?/span>
Ҏ(gu)学作品的固执和对家h的随?/span>
2019q?月，《汪曄全集》出版，收录q今为止发现的汪曄全部文学作品以及(qing)书信、题跋等日常文书Q共?2南学术界评h(hun)汪曾小说充溢“中国味儎(k)。正因ؓ(f)他对传统文化的挚爱，因而在创作上追求回到现实主义，回到民族传统中去Q在语言上，更强调着力运用中国味儿的语言?/span>
“许多认识我们家老头儿的人，都说他随和。有时候还l常抖点机灵，逗大家哈哈一W。”汪朗表C：(x)“我们家从来不是严父慈母Q而是慈父严母。由于他脾气较好Q所以在安往往被呼来喝去，家庭C也不高。刚l婚的时候是二把手，有了(jin)孩子后就是三把手、四把手、五把手Q到有了(jin)孙女、外孙女Q他成?jin)六把手、七把手。我们家没养猫和狗，要不然他q得往后排。他C不高的一个标志，是全家人都他叫‘老头儎(k)。他都乐呵呵地答应，好像q个‘老头儎(k)就是叫他的Q他p叫老头ѝ后来他q写?jin)一文章论qCҎ(gu)大没的看法Q这是好多人都熟?zhn)的《多q父子成兄弟》。?/span>
孙女和外孙女不只汪曄叫老头儿，q经常给父上课Q指Ҏ(gu)章。某ơ，孙女汪慧pq“爷爷写的东西一点也不好Q没词儿。”当Ӟ孙女上小学四五年U，老师让从文学作品里找点名a警句用在自己的作文里Q于是她找?jin)爷L(fng)书，l果一个名a警句也没扄Q于是很生气。“汪曄q轻时写的文章里面的词儿多得很，才气U|Q你看着都费Ԍ但慢慢地Q他写简单，写朴素，q也跟他对于文学和文字的理解不断加深有关Q所以花p来少Q文章反而变得更有味道，因此‘没词儿’可以说是我们家老头儿的一U文学追求。”汪朗解释?/span>
在一般事情上随和Q但有时候也很固执，q主要表现在Ҏ(gu)学创作上Q?0岁以后他在文坛上有些影响Q于是也lh写一些评论，但他写书评、序a有一条原则：(x)l对不添油加醋，l对不会(x)把他看不上的地方说成优点。好是好，不好的地方，甭管是谁写的Q他都不?x)说一个好话。”汪朗说?/span>
对自q作品Q汪曄也十分固执，往往是想透了(jin)再动W，L不进行修改，而汪曄写作上“抠字眼儎(k)，很大E度来自于沈从文的一句教Ԍ(x)贴到人物写。汪曄曾说Q“写其他部分都要附于人物Q比如写风景也不能与人物无关Q风景就是h物活动的环境Q同时也是h物对周围环境的感觉，风景是h物眼中的风景Q大部分时候要用h物的眼睛ȝ风景Q用人物的xd声音Q用人物的感觉去感觉周围的世界。你写秋天，写一个农民，只能是农民感觉的U天Q不能用写大学生感觉的秋天来写农民眼里的U天。?/span>
不过有时候，q䆾固执也没法坚持到底，汪朗回忆Q因为家里没有搞文学创作的，但汪曄l常写完文章后给家h看一看，做一个审诅R从文学上提不出什么意见，大家于是在一些细枝末节上挑刺。比如小说《陈手》，写一位男性U医生，母亲因Z不用器械接生觉得不W合U学Q所以汪曄只能很不情愿地在文章中加?jin)一个括号“他当然也要借助于药物和器械”。“现在每ơ我看《陈手》 文章里的q个括号想W，好端端的一文学作品，差点让我们这些外行改成了(jin)U普文章。?/span>
最后，汪朗表示Q“老头儿曾写过一首诗Q我有一好处Q^生不整h。写作颇勤快Qh间送小温。h间送小温正是他的作品，特别?0岁以后作品的一个底艌Ӏ?/span>
清华校友M(x)服务?/span>
清华校友M(x)订阅?/span>