早春的上P晚风清凉Q华灯初上?
一个普通的区Q彭q鹗学长朴素的客厅里Q三代校友欢聚一堂?
彭学长温文尔雅，中气充沛Q思维敏捷Q谈W风生?span lang="EN-US">
彭教授在世界银行工作时的留媄
很难怿Q学长已l八十三岁了。他已经为祖国健康工作了六十多年Q曾l运用世界银行媄响力Qؓ复兴中华Qؓ开发东、申办世博、复兴大上vQ做Z卓越贡献。就在当下，他还在同大学给国外几所知名大学Q如国德州大学Q?span lang="EN-US">UTAQ、英国华威大学（Warwick Univ.Q、法国巴?span lang="EN-US">ENPC大学{的EMBA高管班学员，以及国际知识产权局代表团上课。那些大名鼎鼎跨国公?span lang="EN-US">CEOQ指名邀请彭教授Q讲授新潮尖端的“克强经学”?
q八十三q_恰逢中华千q巨变，乱治循环Q文明古国的C化，步l艰。战争与革命、改革与开放，天翻地覆之中Q一个学者，dZh的g件往事，引h入胜?span lang="EN-US">
彭学长亲手ؓ晚辈们沏上清Ӟ然后d相簿Q娓娓道来?
一
时光回到1931q。古都南京，书香传世的彭Ӟ诞生了一位“运”字辈的男孩。在中央大学教英文的父亲和毕业于上v专的母Ԍ谨遵族谱Qؓ孩子起名彭运鹗。孩?span lang="EN-US">3岁时Q参加儿童健h赛，从上千名参赛孩中荣获冠军“南京儿童”称受?
男孩六岁该上学的时候，日寇持箋扩大对华늕Q罪恶的炸弹落到彭宅附近Q粉了Z正常的生z，全面抗日战争烽火q天。那Ӟ父亲被国家派往国深造，q且后来l驻大使胡适之先生作秘书，争取国际援助Q远在大z彼岸。母亲脸上覆盖着泥土的“保护色”，紧紧늝孩子的小手。母子俩带着弟妹随着慌ؕ的难民，江南、江北四处逃亡。渡江的船上，孩子划水做戏Q风中的母Ԍ担惊受怕：“你要是掉到水里Q怎么办哪Q?
q运的是Q母子们l于逃到宜兴外婆家。在那偏q的乡村Q只要能暂时安放下^静的书桌Q母亲就像全U教师，教他念书、算术。遇到日寇来袭，逃亡到扬州祖父母老家。在生存且难保的战争年代，q个时断时箋的“抗战母子乡村小学”，坚卓刚毅Q传承文脉。男孩学业竟成，考上了初中；抗战胜利那年Q又考入苏州高中。那可是全国一的高中Q?
听到q儿Q大家感慨不Ԍ不由惌v国难中保存中华文脉的联大长征Q以及那些坚守学业的学者们Q创造了西南联大学术奇迹。而彭学长却E淡地_“那是六七十q前的事了。那时没惛_官发财或Zh民服务什么的Q就是想Q一个h应该读书。?
1948q_他以优异成W考取了燕京大学和圣约大学。他最惛_燕京Q可内战的烽火，毁灭了青q北上求学的梦想Q最l只好在上v圣约大学经系开始了大学学业?span lang="EN-US">
不久Q随着百万雄师q大江、上放，圣约大学作为教会学校，局面不EI前途难卜。同为教会大学的燕京大学也是如此。幸而清华大学只是领导变了，教学大体如常。考虑到圣U翰的学分清华承认，而清华的学分、学历又可以得到哈佛(jng)大学承认Q他选择转学到清华大学经系Q准备毕业后到哈?jng)大学深造。就q样Q经历了抗战内战Q动荡无常的׃Q坚守学业的青年学子Q来到清华大学经系?
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时光来到1950q。陈p先生是清华经系MQQ小的办公室放满了书，学生随时可以找他h。“陈先生真是大师啊，我很q运Q跟他学了一q公p政学。”彭学长q_而欢快地说着Q“他教会我如何治学。后来上L汪道涵先生教会我如何做h。他们两位老师Ҏ(gu)q一生媄响最大。听陈先生讲课是一Un受，他教评W记Q六十多q了Q我q保存着。?
上课的时候，w材颀长A表堂堂的先生Q站在讲C朗声问道Q“什么是国家Q”学生们安静地望着先生。陈先生把目光移到窗外，情凝重Q思A仿佛(jng)在无垠的宇宙I梭Q在奇诡的hcd史中往q，教室里鸦雀无声。凝思良久，也许q了好几分钟Q先生收回目光，安详地望着学生_“马克思主义认为，国家是一个阶U压q另一个阶U的工具。如果我们判断这个定义正的话，那么公共财政……”——听到这儿，彭学长深感震|校方已经宣传Q要以马克思主义ؓ指导Q难道马克思主义还有“如果正”？Q?
在这门课上，陈先生融会中ѝ诏I古今、会通文理，从亚当斯密到凯恩斯，从先U诸子到马克思，把各个学z֯国家和公p政的理论Q深入浅出地介绍l学生，帮学生分析鉴别。其博学多识自然令学生們ր，而独立之_、自׃思想和批判思维Q则让学生们受用ln?
陈先生ƈ不排斥马克思主义，他还邀诗资本论》的译安大力先生Q来清华讲马克思主义政ȝ学。他只是坚守清华学风Q把马克思主义看作一个学z，q等地参加学术争鸣，只是为学子们q求真理Q打下治学根基?
学生们震惊之余，对“自Z息、厚徯物”的君子_Q当有切w的感?zhn)吧。现在看来，那时的清华学子无疑是q运的，因ؓ很快清华大学p调整攚w成“理工学院”?
时光再到1952q_q位清华大学l济pȝ高才生，没能按照自我设计到哈?jng)大学深造，而是被国家分配到中国人民大学研究生院跟苏联专家学习经地理，后又分配到北京铁道学院，开始教书育人的学者生涯。凭借教育世家的根基Q清华的_英教育Q彭学长勤奋敬业Q很快成ZU的h民讲师。大学里政治q动不断Q都没能影响彭老师讲课著述?span lang="EN-US">
假以时日Q成作等w的人民学者，桃李满天下的人民教授Q似乎是理成章的事。然而运动不断升U，谁也没能预料Q那时的高等学府竟然会变成一q串政治q动的中心之一。讲师、教授、专家学者，本应是文明国家的骨干Q现代化的中坚，竟然会成攚w甚臌专政的对象，惨遭野蛮q害和歧视。即使到今天Q很多局外hq无法相信：q一切不是噩梦，确实实真的发生q?
1957q的一天，北京铁道学院有关斚w通知各系的青q教师，准备参加ơ日下午一点的整风会议。彭老师一向专注于教学著述Q本来不问政治，但这ơ不一PZh必须得到会，必须要发表对校党委的意见。于是一向敬业的彭老师Q认真准备了发言提纲?
开会那天上午，彭先生接C一位老同学的信，h去西直门火R站接他。这下ؓ难了Q去接站吧，旉太紧Q从铁道学院到火车站交通不便，如果火R晚点Q开会就q到了，而彭先生十分看重守时的美P不去接站吧，同学情义无h(hun)Q况且他人生地疏Q全靠老同学了。思来惛_Q还是先L同学Q希望火车正点，能够准时回来开会。结果，火R真晚点了。接到同学后Q他拼命往回赶Q结果还是在下午两点多才赶到开会的教室?
教室里，青年教师们正在积极发aQ大鸣大放批评校党委。从门缝看去Q党委书记就坐在前排Q耐心地听着、记着。彭老师在走廊{了几个来回。最守时的hQ开会迟刎ͼ太惭愧了Q实在是没有勇气走进厅R算了，不进d会了Q回办公室写份检查交上去吧。彭老师心情沉重Q?zhn)?zhn)地d了教学楼?
万万没想刎ͼq一教室的年L师，都是最有思想最优秀的教学骨qԌ之后大部被打成右z！其中一位已l升d教授了，l果被发配到内蒙Q最l家破h亡！
彭老师逃过一劫。仿?jng)上天眷，z老同学来拯救他。又好像Q重守时、重情义、重专业的家风h品，关键时刻救了他。大家不由感叹：助，天必助之啊?
再后来的1960q代初期Q彭老师从北京铁道学院调C铁道学院，d了政M心。然而，“拔白旗插红旗”、社教、四清、文化大革命Q一个个q动仍是接踵而来Q席卷全国每个角落。彭老师谨慎机智地远M个又一个政L涡，谨守教书育h的本分。西方经学学校不让教了Q就Ҏ(gu)pQ?span lang="EN-US">LONG LIVE CHAIRMAN MAO之类的英语?
那是个不正常的时代，病态的时代。正常的Z个不心Q就会滑落到政治q动的可怕旋涡。更不要说那些风zh物、帮zh物，攑ּ所学，魔pQ助Uؓ虐，下场可怜。局外h很难惌一个坚守信늚学者，要遭受多煎熬，巨大压力和诱惑面前，需要多大的定力?
“天行健Q君子以自强不息。”彭q鹗学长坚定C参加M造反l织Q终于熬q来了，而且始终如一坚守学者本艌Ӏ诚如他说的Q一个hL要敬业的?
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时光来到1979q_著名的十一届三中全会拨乱反正，开启了攚w开攄伟大时代。国家社会开始走向正轨，个h开始正常工作生zR打开国门一看，发现自己折腾自己几十q_很多领域落后了何止几十年Q教育界更是重灾区。改革开攄业待举，却发现面对国际化C化的潮流Q两g抚wQ不懂国际“语a”，不懂国际通用规则Q难觅现代化专家学者?
1980q?span lang="EN-US">8月，中国恢复了世界银行合法席位。那时我国外汇储备才几亿元。经q多方努力，世界银行愿意向中国发放低息贷ƾ，可D国上下找不着对口人才。于是，国家计委、胦攉K与世界银行合作，在上宝山办了第一期中国高U干部徏N目管理培训班。有兛_训司局U干部不懂英语，只好找上外语学院的p文学教授做翻译。结果发玎ͼq些研究莎士比亚专家Q英语很好，可是不懂l济。最基本的概念，比如Marginal Utility(辚w效用)Q被译成边角余料的用途。学员们莫名其妙Q世行官员哭W不得?
有趣也幸q的是，有h惛_了上铁道学院的彭教授，说他清华l济pL业的Q老大学生Q底子深厚，把他h当翻译准行。不期而至Q政治风中坚守专业的学者，q来发挥专长的机遇?
彭教?span lang="EN-US">1986q在华盛世界银行经发展学院讲?span lang="EN-US">
培训班上Q彭教授又翻译又讲解Q培训效果很好。司局长们大ؓ惊讶Q说Q“彭教授Q没惛_文革期间Q?zhn)把西方先q的l济理论学得q么好，太佩服了Q”彭教授赶忙W道Q“西方的东西我坚决不ͼ我学的是马克思主义毛泽东思想Q拿来分析资产阶U经学Q易如反掌。”这些经历文革磨隄q存者，都会心地W了。后来，财政部Q命彭教授为培训班中方班主仅R?
世行官员也喜出望外说Q“彭教授Q?zhn)p好，又是内行Q又懂教学，p(zhn)代表世行经发展学院来讲课吧。”于是，盔R几十q_彭教授又重新教v了经学Q?
一个偶然的ZQ时M市市长的汪道涵先生Q来到培训班作报告，发现上v竟有q么优秀的h才，诚恳地说“老彭啊，希望你到我办公室来坐坐”。彭教授觉得汪市长的讲话和A态，完全不像一般的大干部，而像满腹l纶的大教授Qo人钦佩！很快Q汪老的U书真的打来了邀L(sh)话。在汪老办公室Q从l济学聊Ch生经历，从圣U翰聊到清华Q从事业聊到家庭Q一个雄才大略思贤若(f)Q一个学者本色d才兼备，q龄相差十五岁的俩h相见恨晚Q成了莫逆之交?
同样慧眼识才的还有世界银行。世行领导看刎ͼ无论讲理是商务谈判运作，彭教授都胜Q有余Q于是力邀彭教授做世界银行特约N。而那时候，q部是“部门终w所有制”，没有M个h自主选择的自由，国内调动都极为困难，更何况“国际调动”。世行动用媄响力Q通过财政部做铁道部的工作Q铁道部再做上v铁道学院的工作，三番五次Q终于玉成此事?
汪老闻之十分支持；“一定要学好世界银行理巨额资金的理论和Ҏ(gu)Q这是我们最~Z的。钱Q现在我们要向他们借，但随着l济发展Q我们会有的。但是有了钱Q如何管理好钱，是我们必然遇到的大问题。你C行要学会怎么钱Q国际金融可是门大学问。”就是到今天Q这席话也有深刻的现实意义！国际金融人才的匮乏，仍然严重制约上v恢复国际金融中心的步伐，严重影响国民财富的安全和盈利。汪老远见卓识，胸怀宽广Q尊重h才，爱惜人才Q于此可见一斑！
pP彭教授到华盛做世行特约NQ八十年代中期，被聘Z界银行经发展学院经学Ӟ帮我国争取到数笔优惠hQؓ世行在华开拓了业务Q赢得了国际声誉Qƈ建立了广泛的国际?
彭教授陪同汪老会见世界银行行长沃?yu)芬?span lang="EN-US">
一有机会回上vQ汪老就U彭教授见面Q学习新知，切磋各种学问。彭教授介绍多位世行同事与汪老见面。每ơ见面，汪老都虚心hQ做W记卡片。汪老学识十分渊博，可仍然虚怀若谷Q勤奋好学，对各行各业的朋友都不M问。彭教授到站队表态之cȝ“时代难题”，也到汪老家里请教。汪老说Q“可以不说话Q但不要说假话，不要说违心之a。?
彭教授深情地回忆道：“我在高校教了一辈子书，能够认识道涵Qƈ且一见如故，相见恨晚Q相随左叻I亦师亦友。汪老以润物l无声的方式Q教了我观察C会和ؓ人处事的态度Q我二十多q来的工作、学习、研IӞ特别是ؓZ道和d之道Q进入了一个全新的境界。由于他的领导和教导Q我有幸参加了对上v极ؓ重要的徏N目：东新区的开发和开攄IӞ以及2010q上世博会的申办的工作。两件我能倾情投入而又ln难以忘怀的历史事件。?
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时光来到1987q_时Q国务院上L区规划办公室主ȝ汪老，l在华盛的彭教授打?sh)话Q“我们要搞东开发，你能不能回来帮我啊？?
彭教授面临h生重大抉择。世行领导已l决定留下彭教授Q所付薪水比我国ȝ大ɘq高出数倍。而且Q对人才的尊重，对h的h(hun)值的全面实现Q生zȝ境工作环境，包括后代的发展，h都摆在那里。经q多年担惊受怕，y跎岁月Q伤痕篏累，多少人对世行的工作M慕不Ԍ求之不得。留在华盛顿q是回上P那还用说吗？
彭教授回忆道Q当时许多h对开发开放东有很多虑Q其中一个顾虑是东西隔着一条黄江Q流传的口头是“宁要西一张床Q不要东一间房”，没有人愿意搬到东去。因此我向他提出Z么要开攑ּ发东，而不是市区？l果他问我，“你去过伦敦吗？我答去过。问我去q巴黎吗Q答去过。去q纽U吗Q去q。接着他我问，你看世界上哪一座大都市中间没有一条名沌I其中，伦敦的泰晤士治I巴黎的塞UxQ又有哪一座大都市不紧临vz，而东正具备所有这些条件。同时当时国际游资正在找\、找市场。所以是千蝲N的大好机遇。我听了他的高屋建瓴、高瞻远瞩的议论Q感到既兴奋又心存疑虑，甚至惻I“我q辈子能看到q幅丽的画卷吗Q?
我也曾想Q道涵同志现在已l不是上L市长了，他干吗还要如此积极地从事q么艰巨的研I呢Q在有一ơ的聊天中我感动地懂得了一位伟大的政治家的胸怀。他_“在我当上v市长的期_我上对得起“朝廷”（M央政府）Q每q上上~国家胦政占当时国家财政收入的六分之一Q但下对不v“黎民百姓”（M市民）。每天早晨我看到马\上有那么多的煤球炉在生火Q到处在烟雾腾腾Q那么多的马桶在马\上刷z，我真感到心痛Q上实在没有多余的资金来改善和发展市民的生zM。现在我退下来了，可以有时间来思考和研究上v的发展了Q这U发展不能是打闹Q而必L大思\、大手笔Q用大抓手。综观世界，思前Q只有开发开发东最有条件。世界上现在国际l济q稳发展Q游资在扑և路，中国的开放提供了巨大的市场，东的地理位址东(f)太^z，背靠长三角，是中国经最h力的地区。我们应该抓住这么好的机遇来Zh民做些实事。“机不可失，时不再来。?
彭教授信任这位知qq见和ؓ人，知道汪老多么需要他Q上多么需要他。于是，他毅焉择q回上vQ这是真正的学者本Ԍ君子之风吧？
彭学长回CP担Q汪老领导的上v市政府东开发开攄I小l顾问，充分发挥长期U篏的学识和q泛的h脉，调查研究Q参与制订东开发方案?span lang="EN-US">
那时可谓“一I二白”，艰苦创业Q一波三折?span lang="EN-US">
Z学习借鉴国际先进l验Q需要去Ƨ美东南亚考察Q可“大上v”拿不出外汇。汪老想方设法请老同事帮忙，{Ҏ(gu)了少量美元。大家手头很紧，忙完工作p紧回国?span lang="EN-US">
彭教授回忆道Q?span lang="EN-US">
在汪老领gQ研I小l写了大量的论文Q进行了反复的讨论和Q逐步地取得了p。那时对上v的地域发展有不同的看法，有h认ؓ东与上市区有黄江相隔，交通不便，不如北上开发宝山地区，不如南下开发金山湾地区。所以当时有北上、南下和东进之争。事实证明，道涵的远见证明是l得起历史的考验的?span lang="EN-US">
1988q道涉|住各斚w的有利时机，l市委、市府同意，?span lang="EN-US">1988q?span lang="EN-US">5月初于上郊宾馆D办了W一届东开发开攑֛际研讨会。时M市委书记的江泽民、上市长朱镕基、中国驻世界银行执行董事怹烱、世界著名徏{家林同炎及许多国际企业家均来参加。彭教授负责邀请了世界银行的高U官员和其他国际l织、跨国大企业代表及国际友人来参加Qƈ请他们到东d地考察?span lang="EN-US">
当时在东我们能扑ֈ的最高的刉Ҏ(gu)一?span lang="EN-US">12 层的居民楼房Q站在屋放眼望M片农田和一栋栋看来难以搬迁的工厂?世界银行的代表也隑օ表示“Q务艰巨啊Q?
因ؓ时机不成熟，_ֿ准备的方案，q迟不能报到中央。汪老一面耐心{待Q一面l和彭教授等专家完善Ҏ(gu)。苍天不负有心hQ终于等来了一个恰当的时机。市委关于东开发方案，l于交到了小q_志手中。很快，中央原则批准了Q?
汪老立ȝ领彭教授{专Ӟ创造一切机会，推介宣传东开发，招商引资?span lang="EN-US">1989q的风LQ差Ҏ(gu)断改革开放、开发东的q程。西方国家对我国l济制裁Q国际经交往几乎大部停顿。访期间通过世行的朋友帮忙，彭教授和上v代表团团长两人向国国会议员说明中国的改革开放政{，q专E拜访了国国会众议院议ѝ议长电(sh)话里说“欢q你们来访，但对不vQ今天你们得从国会山后门q来Q因为前门有好多记者。”宾主见面，彭教授等向议长表C：“虽然经q那么大风LQ但中国政府既定的改革开攄政策决不会改变。”议长说Q“我去过中国Q我很同情你们，但现在政L候不寏V暂时没法帮你们开发东。?
虽然C不少软钉子，然而彭教授{摸清了国政界虽然表面公开反对中国Q但l济界仍然希望和中国q行l济交往Q因此他们利用各U民间外交场合，U极推介东开发开放方案?span lang="EN-US">
彭教授回忆道Q?span lang="EN-US">
1989q下半年是我国处于十分困隄时刻Q在一些西方国家对我国q行l济的严峻时刻Q如何向世界说明中国的真实情况，如何表明中国的改革开发政{是不变的，q是左右中国发展前途的重大问题Q但又是十分艰巨的Q务?span lang="EN-US">
在中央的决策下，上v市委、市府决定D办两个会议：一是与世界银行合作丑֊“上L改革行动研讨会”，另一是“国际企业家上v市长咨询会议”，以向世界说明中国。我都在道涵同志的具体领g参加了两个会议的{划、筹备和丑֊工作。前一个会议他要我先以我个人的x向世界银行的领导口头吹吹风，试探他们的反应，l果效果很好Q对斚wU极响应。我׃道涵的名义草拟了一信Q向世界银行的副行长博基先生书面提出双方联合召开“上L改革行动研讨会”的创议。因Z和道늚U交也很好，博基先生慨然同意。经q多ơh员交往商讨Q期间我l常来往于上北京（世界银行M代表处）两地Q进行沟通，协调观点Q确定题目，发言人、参加h员，其中有敏感的观点和题目我都在上v当面或在北京通过镉K电(sh)话向道涵同志LQ他都不惜时_和我详细讨论Q斟词酌句，既要坚持我们的立场，又要考虑国外的想法，有时我在北京用长途电(sh)话晚上打C安Q一谈要谈上一、二个小时。在当时的情况下我们的观点要外方接受Q确不容易。双方同意后Q再由朱镕基市长正式提出。博基先生以世界银行副行长的名义正式同意。会上，道涵同志通过上v市的攚w开放，特别是东的开发和开放，阐明了中国的攚w开攄坚定性，使世界银行和西方国家的来宄信改革开放是中国的既定国{，是不会改变的?span lang="EN-US">
博基在参观、考察、访问中国后Q以世界银行的名义义Q写了有兛_中国的政治评估报告，认ؓQ“中国的攚w开放是不会改变的。如果中国被q（被西方国家制裁）走回头\(to take a U turn)Q这对西方将是可怕的N。”世界银行的q句断论对当旉制西方国家对我国的制裁v了不可估量的重要作用。这件事使我深刻体会到道涉|说的要利用世界银行的影响力ؓ我们服务的深d义?span lang="EN-US">
从无人知晓，C人疑虑、反对，再到东成ؓ投资开发热土，艰难曲折Q一a隑ְ啊。就q样Q经q十几年艰苦努力Q创业者们l于把一个智慧老h的远见，变成宏伟蓝图Q上升ؓ国家战略Q徏成了全球瞩目的东新区，恢复了上国际大都市的地位，改变了中国乃至世界的l济版图?span lang="EN-US">
彭教授说到这D往事，q_的声音里Q流露出一份喜(zhn)和自豪。是啊，一个学者能够和汪老他们一起做成这件大事，此生矣。而彭学长Q又q用世界银行专家的媄响力Q参与创造了另一个杰作：甛_世博?span lang="EN-US">
在申办世博的q程中，彭学长从国休假中赶到d国汉诺威介绍上vl济Q他以^时积累的l济资料以西方国家喜M见的方式介绍上vQ即Shanghai is a city of Service, High-tech, Art, Nature, Globalization, Health, Aspiration, Information, 各词首字母组?span lang="EN-US">shanghai, 此创意得到时M市长徐匡_的大加赞赏：“老彭Q你可申请专利”。彭学长W云Q“供上v人民免费使用。?span lang="EN-US">2001q彭q鹗更以陈述人的w䆾向世博局陈述了上Ll济和社会和甛_的预计划，代表团未提问题一致鼓掌通过。在他的书桌上还攄王岐山和俞正声颁发的甛_U念奖状?span lang="EN-US">
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作ؓ汪老的民间外交大Q彭教授q做了很多大事。相册中一张张照片背后Q都有动人地故事。在“汪辜会谈”中Q汪老创造性地提出“一个中国，各自表述”，使两岸关p迈出突破性的一步。美国对此十分疑惑，z上副总领事找到彭教授Q希望安排驻沪总领事、美国副国务卿和副大使与汪道涵先生会面。彭教授L汪老后Q安排好外W国׃部一个包间见面?span lang="EN-US">
副总领事带来三位客人，对彭教授_“三位都交给你了Q翻译也请你来。”宾主落座以后，客h毫不客气Q“一个中国各自表qͼ是不是说中华人民共和国承认中华民国？”彭教授心说Q这么敏感的问题Q这样单刀直入Q怎么译好呢Q还是直译ؓ好，一字不变！汪老明白了客h的问题，也是开门见山，掷地有声Q“一个中国是主要的，Ҏ(gu)的，两岸均属一个中国；各自表述你们q不懂吗Q就是他说他的，我说我的啊。不涉及承认不承认的问题。”接着汪老向他们解释了“一个中国”的深刻意义Q极大的帮助国政府和社会对中国政策的了解?span lang="EN-US">
今天可以看到Q正是“一个中国”的前提Q指导着两岸关系的和q_展。这对中华民族的伟大复兴Q对世界的和q与发展Q有着不可估量的意义?span lang="EN-US">
国际友hl常慕名前来h。时至今日，世界银行每年都会Z本年_中国部分时常要请彭教授过目。前不久Q美国商会来人，请彭教授评论他们的一本新书?span lang="EN-US">2020q上将成ؓ世界金融中心》。“你的书名就错了Q”儒雅斯文的彭教授^和地_“早在上个世U三四十q代Q上就已经是远东唯一的金融中心，q远过东京Q更不要说香港了。改为?span lang="EN-US">2020q上将会恢复世界金融中心的C》，比较合适。”尖锐而中肯的评论Q表明一位真正的学者，对历史事实和未来发展势的准把握，对中华民族复兴的兛_和信心。对比只是贩卖西方观点的所谓专Ӟ可谓云惔之别。来客震惊之余，沉吟半晌Q领(zhn)了q段话的丰富底蕴Q十分佩服彭教授的ؓ人、治学和独到的见解，遂邀请他在美国商会年会上作主旨发a?span lang="EN-US">
彭教?span lang="EN-US">2012q在国商会q会上讲?span lang="EN-US">
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夜渐渐深了。望着内心光明_健旺的彭学长Q不由想到“全中国最健康的h”。于是请教健L诀。他W说Q“关键在一个^字：心态^和，待hq等Q生zd^衡。”经历Q世无数桑的人，才最懂得q的境界Q^衡的可贵?span lang="EN-US">
谈到保健Q彭学长立刻惛_了世界闻名的清华体育界泰斗教授马U翰Q?span lang="EN-US">1882-1966Q。马老师每年要给全校各系各年U分别讲一ơ课?span lang="EN-US">1950q马U翰l彭学长那班讲课的情景，q历历在目。马老师I一套灯WD的西服，戴一付蝴蝉l，在台上边讲边跻I教年d子如何锻|如何保健。马老师_“我时常到洗澡房ȝ你们zMQ冬天许多同学要用热水冲呀Ԍ然后q接跑出洗澡房Q这hҎ(gu)感冒Q因Z热毛孔全张开Q容易受冻，应该热水冲好以后Q要用冷水突然冲z，q样长期ȝQ毛孔收~力强Q今后不易感冒”?span lang="EN-US">
学长饱含深情地说Q“此语已旉64q_犹若昨日Q我至今仍n体力行，只是热水换凉水过E改为渐q了。?
“另外，一个h要有兴趣爱好Q特别是退休后要有爱好。这P晚年生活׃会孤独、忧愁，׃很幸。”他W言Q教书是他长寿的U诀Q“我的爱好就是教书，一C讲台我就_焕发。讲课要备课、要ȝQ个人的烦恼、不愉快׃忘在脑后。对我而言Q教书是一件乐事，我八十二岁的生日是在课堂上度过的。?
他下周，p到同大学给巴黎ENPC大学EMBA班教“克强经学”。“这些跨国公司的CEOQ不太懂得中国特色的思维。比如说Q‘稳健’的货币政策Q紧~叫E_宽松也叫E_Q稳健到底啥意思啊Q”彭教授W说Q“我q他们ԌE_没有对应的英文单词?span lang="EN-US">CHINADAILY上，官方译?span lang="EN-US">PrudentialQ审慎，_明的意思，q不一定全面反映中文稳健的内容。稳健的货币政策是说Q紧~要适度但不q度Q宽松要C也不能过度，不能影响l济的正常发展。需要审时度势的及时微调啊。?
彭学长喜Ƣ和各种Z朋友Q喜Ƣ校友聚会。一ơ参加东开发国际研讨会Q和朱镕基市镉K菊副市长在一P彭学长笑_“你们是我的父母官，不过校友在一P不分官民Q你们得我一声学ѝ”黄菊说那是那是。朱镕基问Q“老彭Q你是那届的Q五二届的？那你得尊我一声学ѝ”大家哈哈大W?span lang="EN-US">
聆听学长讲述往事，ƣ欣然不知时光飞逝?span lang="EN-US">
依依话别Q走出普普通通的居民区QQw的国际大都市已l安静下来，夜上A态万斏V而我的脑里Q彭学长讲述的八十三qh生经历，依然不断闪现。那君子之风和学者睿智，令h回味无穷?
Q文中部分引用了彭学长的文章和《健h》采访彭学长的报道。特此说明ƈ致谢。彭学长数次指导修改此文Q勤奋严谨的d作风Qo人十分感佩。）
供稿Q清华大学上h友会 作者：王飚、袁?span lang="EN-US">
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