他，是最早提出研制无人机的科学家Q他师从冯·卡门教授，是钱学森的同门；他年至百岁仍在辅导学生从事研IӞ挑战了“hcM事科研年龄的极限”。他是上v交通大学原校长、著名力学家和航I教育家范A教授?span lang="EN-US">
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Q在上v交通大学ؓ范A教授D行的癑ֲ生日庆祝会上Q范l箕教授深有感触地说Q“大家说我‘本人就是传奇’，要说传奇Q就是我一癑ֲ了还zȝQ我希望q能zM去，党的十八大提实现中国梦，我们要努力，老年Z要努力，希望我和大家一同步入小庯个美好的C会。?span lang="EN-US">
与钱学森同门Q拓I教育一片天
航空Q是萦绕范A百qh生的梦想。这个梦惌v源于他在国的留学生涯，直到他百岁，仍在不懈q求。上世纪三四十年代，他与钱学一P师从杰出航空U学家冯·卡门教授。从那时P他就与航I结下了不解之缘?span lang="EN-US">1945q_范A在江大学{徏航空工程pR当时抗战刚胜利Q学校经贚w常短~，物质条g十分匮乏。范l箕认ؓQ航I学U是应用性很强的学科Qh才培ȝ不开实验讑֤。他作ؓpM任，一面大力聘请专家及技术员Q一面积极筹建实验设备。浙江大?
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低速风z的建造更是不?span lang="EN-US">:无参考样板，范A就自行设计囄Q亲自把兛_核；~少l费Q不能委托工厂徏造，他就自己千方百计搞材料，发动大家自己动手加工Q终于徏成这座风z。浙江大学校长杨卫院士说Q没有范l箕Q就没有江大学的航I工E系Q也没有浙江大学航I工E学U在全国高校中的重要C?span lang="EN-US">
1952q_全国院系调整Q范l箕奉命L中央大学、交通大学和江大学三校航空pdq及{徏华东航空学院的工作，担Q校务委员会主d教务ѝ他重视师资力量的培养，重视学科、特别是前沿学科的发展动态，使教学工作很快走上了正轨?span lang="EN-US">1955q_范A被评ؓ一U教授，成ؓ当时我国航空院校中唯一的一U教授?span lang="EN-US">
1956q_范A调d京航I学院副院长Q主抓教学与U研工作。他从中国航I教育的实际出发Q在南京航空学院的专业设|、师资培充R重点实验设备徏讄关键性问题上Q都起到了重要的l织和决{作用。范l箕在南航工作的20多年_南京航天航空大学从最初的中专转制成ؓ大学本科Q而徏设成为全国重点大学?
推动高教攚w38名“世行生”反哺教?/span>
1979q_范A调M交通大学副校长Q第二年Lѝ他担Q领导职务的五q_正是上v交通大学启动高校教育改革的关键时期。在他当校长的几q间Q上交通大学创造了高校攚w中的CW一Q第一个走出国门开展对外交，开启了“中高{教育交的破冰之旅”； W一个接受v外捐赠徏图书馆，开高校引进外资先河Q 率先q行学校内部理攚w、徏立了一扚w新尖端学U…?span lang="EN-US">
1983q_范A利用世界银行贷ƾ，挑选了38位成l优异的交大学子出国留学Qƈ为每位学生选学校、选专业、选导师。这些学生后来被UCؓ“世行生”?span lang="EN-US">38位“世行生”日后都学有所成，成ؓ各自领域的佼D，包括微Y亚洲研究院副院长赵峰、密西根大学倪军教授、现ȝ国哥伦比亚大学机械工E系pMd一心等?span lang="EN-US">
桃李不言Q下自成y。范l箕带给“世行生”的关爱Q在20q后以另一UŞ式被释放出来?
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Q已是公司董事长的黄元庚代表“世行生”，向上交通大学捐赠了两百万元Q设立“上交通大学范l箕奖励基金”，以奖励那些学习优U的学子?span lang="EN-US">
最早提出研制无人机
U研Q对于范l箕Q是伴随一生的事业Q即使百岁，仍未攑ּ?span lang="EN-US">2012q中国珠展上Q中国的各种无h机吸引了全世界的目光。媒体纷U焦中国无人机的最早提范l箕?span lang="EN-US">
早在1958q_范A就提出了研制无人驾驉机的构想。根据钱学森的徏议，l合国家导弹研制计划的需要来研制靶机。靶机是一U用于打靶训l的专用无hN飞机Q上世纪50q代靶机在国外得到迅速发展，而在我国q是I白。在“以d带教学和实验室徏䏀思想指导下，范A开始着手实验室Q他亲自抽调人员l织成立研究室，建成了亚跨超风洞、三轴飞行模拟{台等关键实验讑֤Q先后研制了“南航一号”拖靶机和“南航二号”超音速靶机，q在此基上演变ؓ“长IZ号”无人靶机。ؓ了加快研刉机，钱学ؓ他们提供了风z图U，q提供一批当时紧~的钢板。这工作的开展，不仅ȝ提高了教师队伍，而且推动了南京航I学院科学研I的发展。南京航I学院成立了无h机研I所Q相l研制成功的“长I”系列靶机满了国防的需要。当中国的各U无人机出现在大众的视野中ƈ备受各方xӞ范A感慨地_q是我一生的理想之一Q我非常高兴地看到理惛_变成现实?span lang="EN-US">
上v交通大学副校长林忠钦院士这栯仯l箕Q科学是他的全部。从1962qvQ范l箕一直致力于热应力学U的发展Q主持徏成热应力模拟试验讑֤Q完成了国家许多重要热强度实验项目，开拓了我国在该学科的研I和应用工作?span lang="EN-US">1979q后Q他在上交通大学组l成立热应力研究室，致力于热应力讑֤研制、热应力问题的研I。他指导研究生对热应力耦合理论、焊接相变问题、热试Ҏ(gu)、复合材料热应力{方面进行了大量的研I工作，取得了一pd成果。他提出的物性测定方法，被美国国家标准化和技术研I出版的?span lang="EN-US">Thermal ExQ?span lang="EN-US">pansion of Solids》（Z热膨胀Q采用。范l箕领导研究室完成了国内最早的“飞机风挡鸟撞Y体冲击问题”和“热l构与热应力研究”等U研dQ他在航I、教育事业方面的贡献和在热应力学U的成就受到国际同行的广泛关注?span lang="EN-US">1983q_月，在澳大利亚?zhn)gD行的W?span lang="EN-US">14届国际冲LL及激波管会议上，范A应邀作了“中国在Ȁ波管斚w的研I状况”的大会报告Q他q是该国际会议主席团成员和特邀NQ先后应邀在澳大利亚国家航I研I和新南威士大学Q美国麻省理工学院、明D辑֤学、普渡大学，加拿大曼托巴大学等院校讲学?span lang="EN-US">
1984q_范A卸L长的行政职务后，他把所有的_֊都投入到U研和研I生的培d作中。他_“职务上我已l退休了Q但我的工作则刚刚开始。?span lang="EN-US">
退?span lang="EN-US">28q来Q范l箕每天坚持工作六小时以上，查阅资料、进行实验、撰写论文、与学生们讨论科研问题、参加活动与青年学子分n自己的科研心得，工作让他快乐、健店充实。从1996qvQ范l箕开始研I航天飞机的热防护系l。他在国内率先开展热应力理念和实验应用方面的研究Qƈ在高温应力、蠕变、焊接相变以及断裂疲功뀁振动、损伤等诸多领域取得了卓的成就。目前我国神舟飞船用的是烧蚀热防护，飞船q回地球后返回舱表面看上d被火烧过一P范A梦惛_U米{热防护材料技术应用到舟飞船上，让神舟飞船“看h更美”而且能够像航天飞Z样往qv降。他?span lang="EN-US">92岁和96岁高龄还分别完成了两相兌文，直到现在Q这依然是他孜孜以求的方向?span lang="EN-US">
癑ֲ仍辅导学生做研究“解甲不归田?/span>
李卫成和其他9个研I生Q天天和q位与钱学森同门的交大老校长在一赗“实验室在一|范校长办公室在二|每天早上八九(ji)点他独自步行上班Q下午两三点才下班。”熟(zhn)范老的人知道，他回家后q自q饭做菜，只让家h和保姆做些清z活儿，动脑动手动脚或许是长寿秘诀。学生们常去办公室给他送各U学术报刊，他也常来实验室向学生问长问短。范l箕“坐镇”大|仿佛(jng)一根精支柱，李卫成等Z不敢马虎。在一ơ测定半g照明光强的基实验中，李卫成原以ؓ?span lang="EN-US">10ơ够了Q但同门告诉他，在范老的q个实验室，臛_q箋10ơ测得稳定数据才行，10个数据相?span lang="EN-US">2%以内才算准。郑京良是范老最q轻的弟子之一Q研I生毕业后在中国航天U技集团上v八院从事U研Q如今隔一两个月就来求教范教授。推开办公室的门，他每每见到范l箕埋头书堆中，在稿U怸推导公式?span lang="EN-US">
“h生如同驴推磨。”范l箕直言Q“我是q小毛驴Q力有所不及Q\也不q_Q风风雨雨过来，遇到了改革开放、第三次工业革命{诸多机遇，有机会参与许多工作深感荣q。”范l箕q默地表Cl箋“解甲不归田”，人生多奉献?span lang="EN-US">
Q胡思华Q?span lang="EN-US">
转自《东Ҏ(gu)育时报?
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