王步高：(x¨¬)我在清华园里教国æ–?/h2>

2017-11-02 |

【编者按】著名古典诗词研½I¶å­¦è€…、《大学语文》系列教材主¾~–王步高åQŒäºŽ2017òq?1æœ?日在南京逝世åQŒäínòq?0岁ã€?/span>

王步高，江苏扬中å¸?j¨¬ng)ähåQ?969òq´æœ¬¿U‘毕业于南京大学外文¾pÕd¯d文专业。“文革”结束后在吉林大学、南京师范大学攻è¯Õd¤å…¸æ–‡å­¦ä¸“业，òq¶æˆä¸ø™¯å­¦å¤§å¸ˆå”åœ­ç’‹çš„入室弟子ã€?991òq´å¼€å§‹åœ¨ä¸œå—大学文学院ä“Q教，先后ä»Õd‰¯æ•™æŽˆã€æ•™æŽˆã€å‰¯é™¢é•¿ã€é™¢å­¦æœ¯å§”员?sh¨´)¼š(x¨¬)主。王步高?sh¨´)¸€ç”ŸäØ“(f¨´)国文推广教育贡献颇多。其ä¸È¼–的《大学语文》系列教材，为全国“十五”“十一五”规划教材之一åQŒèŽ·2002òq´å›½å®¶ä¼˜¿U€æ•™æäºŒç­‰å¥–。著有《梅溪词校注》、《司½Iºå›¾è¯„传》等学术著作å?qi¨¢ng)高校教材四十多¿Uã€‚å…¶ä¸ÀLŒçš„“唐å®?hu¨¤)诗词鉴赏”和“大学语文”课½E‹æ˜¯å›½å®¶¾U§ç²¾å“è¯¾½E‹ã€‚系江苏省教学名师，享受国务院特ŒDŠæÓ|è´ß_(d¨¢)¼Œæ±Ÿè‹çœä½œå®¶åä¼?x¨¬)ä¼?x¨¬)员ã€?/span>

2000òqß_(d¨¢)¼Œä»Žä¸œå—大学退休的王步高接受清华大学邀(g¨¨)è¯øP¼Œåœ¨æ¸…华开设诗词格律与写作、大学语文等评¡¨‹ã€‚曾有清华学子åŞ容，选王步高的课“比在北京买车摇可‚¿˜éšä€ï¼Œâ€œçŽ‹çˆïL(f¨¥ng)ˆ·çš„课åQŒæ˜¯å€¼å¾—å…Ïx(ch¨®ng)œºä¸¤ä¸ªåŠå°æ—¶ç”¨å¿?j¨©)听的一门课。â€?/span>

针对当前国内呼唤大师的现çŠÓž¼ŒçŽ‹æ­¥é«˜è®¤ä¸ºåº”先呼唤国文教育的大提高，“国文水òq³ä¸Šä¸åŽ»åQŒå¤§å¸ˆæ˜¯å‡ÞZ¸æ¥çš„。â€?/span>

下文原蝲《中国大学教学ã€?017òq´ç¬¬9æœ?/span>

å‡ÞZºŽå¯ÒŽ(gu¨©)¢…è´È¦ã€çŽ‹å›½ç»´ã€é»„万里½{‰æ•™æŽˆäh品、学问的崇拜åQŒæˆ‘å¿?j¨©)中å¯Ò?gu¨©)¸…华大学一直十分向往(xi¨¤n)åQŒä»Žä¸œå—大学退休后我应聘到˜q™é‡Œä»ÀL•™åQŒè{眼第五年äº?ji¨£n)。对清华讲堂的“敬畏”，å¯ÒŽ(gu¨©)¸…华学生感到“震撼”和“自愧不如”，å¯ÒŽ(gu¨©)¸…华精¼œžâ€œè‡ªå¼ÞZ¸æ¯ï¼ŒåŽšå¯d载物”越来越深刻的体验，å¯ÒŽ(gu¨©)¸…华园如东南大学般的钟情，åˆÖM¸‹æˆ‘è¿™ŒDµäh生的轨迹ã€?/span>

一

首先说说清华的学生�/span>

夫子曎ͼš(x¨¬)后生可畏。清华的后生ž®¤å¯ç•ã€‚来清华前，我是东南大学˜q˜ç®—著名的教授，得过不少国家大奖åQŒæˆ‘牵头的东大大学语文是全国同类评¡¨‹ä¸­ç¬¬ä¸€é—¨å›½å®¶ç²¾å“è¯¾½E‹ã€‚可是清华学生似乎åƈ不看重这些标½{‘Ö’Œâ€œå…‰çŽ¯â€ã€‚第一学期åQŒæˆ‘的这门大学语文安排课定w‡120人， ½W¬ä¸€‹Æ¡æ²¡æœ‰é€‰æ»¡åQŒè¿˜¾~?/3åQŒä‹É得教务处不得不专门发个通知åQŒä»‹¾lè¿™é—¨è¯¾½E‹ï¼ŒåŠ¨å‘˜è¡¥é€‰ã€‚但我上完第一‹Æ¡è¯¾åQŒå­¦ç”Ÿå°±æŠ¥ä»¥æžçƒ­çƒˆçš„掌声。两周后åQŒå°±æœ‰å­¦ç”Ÿå‘èµïL(f¨¥ng)­¾åï¼Œå¾—到全体同学支持åQŒè¦æ±‚教务处把大学语文由2课时改äØ“(f¨´)3课时åQ?他们宁愿只要2学分。从½W¬å››å‘¨è“våQŒæˆ‘的几门课全部扩大ä¸? 课时。从½W¬äºŒå­¦æœŸèµøP¼Œæˆ‘的四门课成äº?ji¨£n)清华园很受‹Æ¢è¿Žã€ä¹Ÿå¾ˆéš¾é€‰ä¸Šçš„课½E‹ã€‚有的课不但要用½W¬ä¸€å¿—愿去选，有时命中率也ä»?/7。清华学生认可了(ji¨£n)我们的教材、课件、网站、教学水òq»I¼Œä¹Ÿè®¤å¯æˆ‘ä¸ÀLŒçš„这些国家精品课½E‹æ˜¯åå‰¯å…¶å®žçš„，甚至¿U°å®ƒä»¬æ˜¯¾_‘Ö“ä¸­çš„¾_‘Ö“åQŒç”šè‡Ïx(ch¨®ng)œ‰äººç§°ä¹‹äØ“(f¨´)“神è¯ä€ï¼Œæˆ‘却一直战战兢兢， å¿?j¨©)有畏惧ã€?/span>

大家ä¼ég¹Žéƒ½è®¤ä¸ºï¼Œå¦‚今的大学生语文水åã^每况愈下åQŒæˆ‘来清华前也有此看法。清华的学生“震撼”了(ji¨£n)我，他们是我见到的语文水òqÏx(ch¨®ng)œ€å¥½çš„本科生ã€?/span>

有一‹Æ¡æˆ‘在上课讲到岳飞与《满江红》的真伪问题åQŒç¬¬äºŒæ¬¡è¯¾ä¸Šž®±æœ‰ä¸ªå­¦ç”Ÿå› â€œæ²³å—话里没有入声韵”，岳飞是河南ähåQŒã€Šæ»¡æ±Ÿçº¢ã€‹æ˜¯æŠ¼å…¥å£°éŸµçš„，以此对岳飞《满江红》表½Cºæ€€ç–‘，前äh˜q˜ä(sh¨´)»Žæ¥æ²¡æœ‰è°˜q™æ ·æé—®çš„。但岳飞有两首《满江红》，有以“怒发冲冠”开å¤ß_(d¨¢)¼Œ˜q˜æœ‰ä»¥â€œé¥æœ›ä¸­åŽŸâ€å¼€å¤ß_(d¨¢)¼ŒåŒæŠ¼å…¥å£°éŸµï¼ŒåŽè€…岳飞的手迹˜q˜åœ¨åQŒæ°‘国版《中华民族五千年爱国™ì‚》就收了(ji¨£n)其手˜q¹ï¼Œè‡›_°‘到目前äØ“(f¨´)止，学术界对该手˜q¹åƈ不怀疑。尽½Ž¡æˆ‘不同意这位同学的意见åQŒä½†ä»–è¿™¿Uæ•¢äºŽæå‡ºé—®é¢˜çš„¾_„¡¥žå€¼å¾—我们肯定åQ?我鼓励同学们在学术上提出跟以往(xi¨¤n)观点不同的意见。期末考试的时候，希望同学们将˜q™ä¸ªé—®é¢˜?sh¨´)½œäØ?f¨´)附加题，òq¶è¯·æŠŠç”µ(sh¨´)子邮½Ž±åœ°å€å’Œæ‰‹æœºå·ç å†™åœ¨é¢˜ç›®åŽé¢ã€‚结果还没等到考试åQŒç¬¬ä¸€å‘¨ï¼Œä¸€åå¥³ç”Ÿäº¤¾l™æˆ‘几页打印½E¿ï¼ŒæŠŠå®¶åœ¨åŒ—方用入声éŸëŠš„词牌写词的词人列äº?ji¨£n)一个统计表。此后更有对争鸣双方的主要观点进一步阐˜q°è€…，也有人指出，岳飞家乡沛_—汤阴一带是保留入声的ã€?/span>

一‹Æ¡æˆ‘们讲“诗词格律与创作”这门课åQ?ç”Ïx(ch¨®ng)˜ŠåŒå­¦å†™äº†(ji¨£n)《访蒋鹿谭故居》，我一开始怀疑他是抄的，因äØ“(f¨´)蒋鹿谭知名度òq¶ä¸é«˜ã€‚我说蒋鹿èµK名字叫什么？他说叫蒋春霖åQŒé¹¿è°­æ˜¯ä»–çš„åøP¼›æˆ‘说什么朝代的åQŸä»–说清朝的åQ›æ¸…朝什么年é—ß_(d¨¢)¼Ÿä»–说太åã^天囯时期åQ›æˆ‘又问他的词集叫什么？他说叫水云楼词；我说你读˜q‡å†¯å…¶åº¸æ•™æŽˆè‘—的《水云楼词集校注》吗åQŸä»–说我知道˜q™æœ¬ä¹¦ä½†æ²¡ä¹°ç€ã€‚我说你è¯Èš„是什么版本？他说王老师你不要怀疑我åQŒæˆ‘è¯Èš„是电(sh¨´)子版åQŒæˆ‘˜q˜æœ‰è’‹é¹¿è°­çš„òq´è°±ã€‚说实话åQŒä¸­æ–‡ç³»çš„古代文学研½I¶ç”Ÿä¹Ÿç»ä¸è“v我这七问八问的，真难ä¸ÞZ»–ã€?/span>

大学语文期末考试åQŒæˆ‘出的一道作文题åQšè¯»æ˜Žæœæ–¹å­å­ºçš„《深虑论》，联系当前实际åQŒç”¨â€œå¿§æ€ç¯‡â€äØ“(f¨´)题写一½‹‡è®®è®ºæ–‡åQŒä¸ž®‘于800字。整åœø™€ƒè¯•ä¸¤ä¸ªå¤šå°æ—Óž¼Œ˜q˜æœ‰å¾ˆå¤šå…¶ä»–çš„é—®½{”题、赏析题åQŒä½œæ–‡åªèƒ½å ä¸€ž®éƒ¨åˆ†ï¼Œ36分。结果有一个叫胡欣育的女生写了(ji¨£n)一½‹?000多字的文­a€æ–‡ç« åQŒé€šç¯‡æ²¡æœ‰ä¸€å¤„涂改，没有一句文白夹杂，又紧扣题目，文章写得极好。我很感慨，自愧不如。年è½ÀL—¶ä¸å¦‚åQŒå†™ä¸å‡ºåQŒå¦‚今也不如åQŒå†™ä¸å¿«ã€‚此事一公布åQŒç»“果学生的作业åQŒè¿‘半数都写成文­a€æ–‡ã€?/span>

清华学生选上我的课以后，常常扑ֈ°ä¸Šå±ŠåŒå­¦æˆ–网¾lœå­¦å ‚把我全学期的教学å‰ò灯全部打印装订成书，先预ä¹?f¨¤n)，再在˜q™ä¸Šé¢è®°½W”è®°åQŒåƈ注意我有哪些修改补充。实际上他们也在‹‚€(g¨¨)查我的备课，如果改动不大åQŒè¯´æ˜Žæˆ‘未作新的努力。期末有学生把这æ ïL(f¨¥ng)š„½W”记送给我，他说åQŒè€å¸ˆåQŒæ?zh¨¨n)¨˜q™å­¦æœŸè¡¥å……改动很多。这不就是我的成¾l©æŠ¥å‘Šå•å—？

我故乡江苏扬中属江淮官话区，是保留入声的åQŒæˆ‘在教学中标入声字便依家乡方言åQŒè°çŸ¥ä¹Ÿä¼?x¨¬)有出错的时候。我们方­a€ä¸­è¯»â€œè¿™â€å’Œâ€œåªâ€ï¼ˆä¸€åªéž‹çš„“只”）(j¨ª)没有区别åQŒæˆ‘一直认为“这”也应äØ“(f¨´)入声åQŒå› æ­¤åœ¨è¯¾äšg上出现“这”字åQŒæˆ‘便用蓝颜色标注。下译֐Žä¸€ä¸ªå­¦ç”Ÿå¯¹æˆ‘说åQŒæ?zh¨¨n)¨è¯¾äšg上把“这”标成入声是错的åQŒåœ¨ã€Šå¹¿éŸüc(di¨£n)€‹é‡Œå®ƒè¯»â€œé±¼å˜åˆ‡â€ï¼Œä¸æ˜¯å…¥å£°ã€‚我问他åQŒä½ æ€Žä¹ˆçŸ¥é“˜q™ä¸ªå­—《广éŸüc(di¨£n)€‹çš„读音。他回答åQŒä»–¾~–过《广éŸüc(di¨£n)€‹çš„‹‚€(g¨¨)索系¾lŸï¼Œ¾~–有《韵典》网。后来我¾lå¸¸ç”¨éŸµå…¸ç½‘查字。我è¯È ”½I¶ç”Ÿæ—¶æ›¾å¸ˆä»ŽçŽ‹åŠ›æ•™æŽˆçš„助手许¾læ—©æ•™æŽˆå­¦éŸ³éŸµå­¦åQŒè¿˜å…ˆåŽå­¦è¿‡ä¸¤éåQŒè‡ªè®¤åŸº¼‹€æ˜¯è¾ƒå¥½çš„åQŒåœ¨˜q™ä½æ¸…华计算机系二年¾U§æœ¬¿U‘生面前我深感惭愧ã€?/span>

我渐渐养成一个习(f¨¤n)惯，凡遇到古音问题，常常请广东、闽南、广西或学习(f¨¤n)日语的同学帮助解冟뀂如‹Æ§é˜³ä¿®ã€Šæˆ½{”元珍》：(x¨¬)“春风疑不到天æ„Ó(d¨°ng)åQŒäºŒæœˆå±±åŸŽæœªè§èŠ±ã€‚残(hu¨¤)雪压枝犹有橘åQŒå†»é›ähƒŠ½W‹æ¬²æŠ½èŠ½ã€‚夜é—Õd½’雁生乡思， 病入新年感物华。曾是洛阌™Š±ä¸‹å®¢åQ?野芳虽晚不须嗟。”显然这首诗抹{€Šåã^水韵》麻部，但无论普通话或我们江南方­a€åQŒâ€œå—Ÿâ€éƒ½å‘不出“麻”韵的音åQŒæœ«å¥è¯»æ¥ä¾¿ä¸æŠ¼éŸüc(di¨£n)€‚我问学生广东话“嗟怎么诠Z€ï¼Œä»–们说“读遮（zeåQ‰éŸ³â€?我说好解决了(ji¨£n)åQŒæˆ‘们江南话“遮”读za ,便与“麻”押韵了(ji¨£n)。后来检索，嗟，《广éŸüc(di¨£n)€‹å­é‚ªåˆ‡åQŒã€Šä¸­åŽŸéŸ³éŸüc(di¨£n)€‹èžR遮韵åQŒã€Šåˆ†éŸ‰|’®è¦ã€‹é®éŸüc(di¨£n)€‚问题就解决得较圆满åQŒå¸ˆç”Ÿå…±åŒåŠªåŠ›ï¼Œæ•™å­¦ä¸­å°½é‡å°‘留或不留“死角”ã€?/span>

˜q‡åŽ»åªçŸ¥¾_¤è¯­æœ‰ä¹(ji¨¦)壎ͼŒå¤ä»£åˆ†åã^、上、去、入四声åQŒå³ä½¿æ¯å£°å‡åˆ†é˜´é˜»I¼Œä¹Ÿåªå…«å£°åQŒä½•æ¥ä¹(ji¨¦)壎ͼŸåˆå¬è¯´ç²¤è¯­ä¿ç•?påQ?tåQ?k作韵ž®¾ï¼Œ½I¶ç«Ÿå¦‚何åQŸæˆ‘明白说出我的疑问后，一个学生发邮äšg¾l™æˆ‘åQŒè¯´åQšâ€œæ?zh¨¨n)¨ä¹‹å‰ä¸Šè¯¾è¯´ç²¤è¯­çš„九(ji¨¦)声是把入声分成ä?påQ?tåQ?k¾l“å°¾åQŒä½†æ˜¯æˆ‘今天看到的资料说¾_¤è¯­ä¸­çš„入声分äØ“(f¨´)高阴入、低阴入和阳入，和韵ž®¾ä¸æ˜¯ä¸€ä¸€å¯¹åº”的。原文如下：(x¨¬)“实际上高阴入、低阴入、阳入声调的音高åQŒä¸Žé˜´åã^、阴厅R€é˜³åŽÀL˜¯ä¸€æ ïL(f¨¥ng)š„åQŒä¸˜q‡æ˜¯ç”?påQ?tåQ?k韵尾的入声字用以区分。由于声调的定义åQŒæ˜¯åŒ…括抑扬æ€?卛_®žé™…音é«?和顿挫性，而入声韵ž®?påQ?tåQ?k正是影响äº?ji¨£n)å…¶™å¿æŒ«æ€§ã€‚因此，即ä‹É只以1è‡?标示åQŒæˆ‘们仍然要说是有九(ji¨¦)个声调，或者说有‘ä(sh¨´)¹(ji¨¦)声六调’，不能¿UîC½œåªæœ‰å…­ä¸ªå£°è°ƒã€‚”还附有一些表æ û|¼Œä½¿æˆ‘å¯ÒŽ(gu¨©)­¤è®¤è¯†æœ‰æ‰€æé«˜ã€?/span>

有一‹Æ¡æˆ‘讜y(c¨¨)€œè¯—词格律与创作”，讲到词句两个仄声˜qžç”¨æ—¶å€™ï¼Œä¸èƒ½ä»ÀL„ç”¨ä¸¤ä¸ªä»„声字åQŒæœ€å¥½ç”¨åŽÖM¸Šå£°ã€‚我丑֑¨é‚¦åžR《花犯》äØ“(f¨´)例“更可惜雪中髙士åQŒé¦™½‹ç†ç´ è¢«â€â€œä½†æ¢¦æƒ³ã€ä¸€æžç€Ÿç‘åQŒé»„昏斜照水”（其中加黑的字均äØ“(f¨´)åŽÕd£°æˆ–上壎ͼ‰(j¨ª)。下译֐ŽåQŒæœ‰ä¸ªæ—å¬çš„学生åQŒè·Ÿæˆ‘说åQšâ€œã€ŠèŠ±çŠ¯ã€‹æ˜¯çŠ¯è°ƒåQŒä¸æ˜¯æ­£æ ¼çš„åQŒä½ åº”该举正格的例子。”我眼睛睁得老大åQŒä»–是学工科的，˜q˜çŸ¥é“什么叫“犯调”？˜q™ä¸ªæœ¯è¯­æ˜¯ä¸€èˆ¬ä¸­æ–‡ç³»è€å¸ˆä¹Ÿä¸æ‡‚的。“犯调”是什么意思呢åQŸæ˜¯ä¸¤ä¸ªä¸åŒçš„宫调合成一个词调，像周邦åžR自己创的《花犯》《玲珑四犯》。尽½Ž¡ä»–是批评我的，我眼睛陡然一亮，å¿?j¨©)æ‚(zh¨¨n)¦è¯šæœã€?/span>

我发现古人的送别诗词很多以黄昏äØ“(f¨´)背景åQŒäØ“(f¨´)什么不½W¬äºŒå¤©è“v早走呢？在课堂上我说å‡?gu¨®)™‡ªå·Þqš„不解åQŒè°çŸ¥æœŸæœ«ç«Ÿæœ‰å¤šäºÞZ»¥æ­¤äØ“(f¨´)题写争鸣文章。有一些言之成理，独具匠心(j¨©)。这æ ïL(f¨¥ng)š„同学对老师的促(j¨©)˜q›æ˜¯å¾ˆå¤§çš„。作ä¸ø™€å¸ˆåQŒèƒ½ä¸æ„Ÿåˆ°â€œéœ‡æ’¼â€ä¸Žâ€œè‡ªæ„§ä¸å¦‚”吗åQ?/span>

我年˜q‡å…­æ—¬ï¼Œåœ¨è¿™äº›åŽç”Ÿé¢å‰ï¼Œæˆ‘决不敢以真理的化èín自居åQŒå¿…™å»è°¦è™šã€ä½Žè°ƒï¼Œ‹zÕdˆ°è€ï¼Œå­¦åˆ°è€ã€?/span>

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关于如何在清华园当老师åQŒæˆ‘讲几炏V€?/span>

1åQŽå¯¹è®²å ‚要“敬畏â€?/span>

我知道，我站的这个讲åîC»¥å‰æ˜¯çŽ‹å›½¾l´ã€æ¢å¯è¶…、陈寅恪、è™nå…ƒä“Q½{‰å¤§å¸ˆç«™çš„地斏V€‚就大学语文而言åQŒæ®èµ„料记蝲åQŒæ›¾åœ¨æ¸…华教˜q‡å¤§ä¸€å›½æ–‡çš„教师有åQ?929â€?930òq´äØ“(f¨´)杨树(w¨¨i)达、张煦、刘文典、朱自清åQ?1932 òq´äØ“(f¨´)é—ÖM¸€å¤šï¼›1934â€?935òq´äØ“(f¨´)ä¿žåã^伯、æàæ±Ÿæ¸…、许¾lß_(d¨¢)¼›1936â€?937 òq´äØ“(f¨´)余冠英、李嘉言åQ?940òq´äØ“(f¨´)沈从文、吴晓铃、何善周åQ?944òq´äØ“(f¨´)王瑶åQ?946òq´äØ“(f¨´)范宁、叶金根、朱å¾ïL(f¨¥ng)†™ã€çŽ‹å®ùN˜³åQ?947òq´äØ“(f¨´)郭良夫；1949òq´äØ“(f¨´)吴祖¾~ƒã€‚这些äh哪一位不比我学术造诣高呢åQŸè¿™äº›å¤§å¸ˆæ‰ä¸Žæ¸…华在全国的地位相配。我能ç‘ô(h¨´)承他们的衣钵吗？我与上述名师学术水åã^有较大差距，但对教学的敬业精¼œžåº”该是相同的。“敬畏”心(j¨©)态势在必然ã€?/span>

2011òq?0æœ?日晚åQŒæˆ‘梦见在äØ“(f¨´)清华学生讲白居易《长恨歌》，200ä½™äh的教室äh几乎都跑光，只剩下六七个人，我惊得一íw«å†·æ±—。每òq´è®²ã€Šé•¿æ¨æ­Œã€‹æˆ‘都格外卖力，生怕梦中的情åÅžä¼?x¨¬)变ä(sh¨´)¸ºçŽ°å®žã€?/span>

每次上课前我都要重新备课åQŒå³ä½¿è¿™½‹‡è¯¾æ–‡ä¸Šä¸€å‘¨åœ¨å¤§å­¦è¯­æ–‡è¯‘Öˆšè®²è¿‡åQŒåˆ°ä¸‹å‘¨ä¸Šå”è¯—鉴赏时我课件又有修改补充，以致一个晚上的课，我做的PPT多达300™åüc(di¨£n)€‚我都提前半ž®æ—¶å·¦å³åˆ°æ•™å®¤ï¼Œè¡¥å……字库åQŒè°ƒè¯•ç”µ(sh¨´)脑和投媄(ji¨£ng)、激光笔ã€?/span>

我教的几门课有国家精品课½E‹çš„基础åQŒæ•™æéƒ½æ˜¯ç”±æˆ‘主¾~–的国家规划教材或精品教材，¾|‘站、课件已接近专业水åã^åQŒæˆ‘仍不放过ä»ÖM½•ä¸€ä¸ªè–„弱、模¾pŠçŽ¯èŠ‚ã€?/span>

刚来清华æ—Óž¼Œâ€œè¯—词格律与创作”这门课虽有20òq´çš„教学实践åQŒä½†æ— è‡ª¾~–教材，也无教学òqȝ¯åQŒèµ„料积累相对薄弱。我利用当年暑假˜q‘三个月åQŒé˜…读资料，搜集素材åQŒåšå‡ºå‰å‡ å‘¨çš„教学å‰ò灯。经˜q‡ä¸æ‡ˆåŠªåŠ›ï¼Œ˜q™äº›è¯¾äšg如今也相当丰富、精¾ŸŽï¼Œä¸€‹Æ¡è¯¾æœ?00å¼ PPT åQŒå¤šçš„è¾¾300张左叟ë€?/span>

在东南大学“诗词格律与创作”课é™?0人，学生完成作业åQŒä¸Šé»‘板展示åQŒä¸ƒåˆ°å…«äºÞZ¸€¾l„，其他同学定点评审åQŒæˆ‘再补评。老师译։è´Ÿæ‹…不重åQŒåªéœ€è€ƒè™‘讲课内容。在清华开始两òq´ä»ç„¶å¦‚此，ç”׃ºŽå¸Œæœ›ä¸Šè¿™é—¨è¯¾çš„同学很多，ž®½ç®¡˜q™é—¨è¯¾æ¯å­¦æœŸéƒ½å¼€åQŒä¹Ÿ˜qœä¸èƒ½æ»¡­‘›_Œå­¦çš„要求。部门领导希望我扩大译֠‚定w‡åQŒæˆ‘先同意扩大到50人，后再‹Æ¡åŒæ„æ‰©å¤§åˆ°60人，教务处安排一é—?4人的教室。因为有校内外的本科生、研½I¶ç”Ÿã€å…„弟院校教师、社ä¼?x¨¬)äh员，教室坐满åQŒå†åŽÕd…¶ä»–教室搬椅子。äh数激增，再用上黑板的办法评点作业ž®×ƒ¸è¡Œäº†(ji¨£n)。改为用教学òqȝ¯è¯„点。要求学生提前把作业发到我邮½Ž±é‡ŒåQŒæˆ‘把它们分¾cÕdšæˆword文档åQˆå¦‚我出10副上联，要学生对下联åQŒè¦æŠŠå„人的下联一一归到对应的上联后å¤ß_(d¨¢)¼‰(j¨ª)åQŒå†æ”ÒŽ(gu¨©)ˆPPT。再对作业标出入壎ͼˆç”¨è“è‰ÔŒ¼‰(j¨ª)åQŒå†ç”¨â€œâ˜…”“★★”“★★★â€?标出优秀作品、佳句，也用标红艌Ӏæ‹‰æ–œæ ‡å‡ºæœ‰é—®é¢˜çš„句子、词汇，òq¶ä»¥æ‹¬å·æŒ‡å‡ºé—®é¢˜çš„性质åQˆå¦‚出韵、三òqŒ™°ƒã€çŠ¯å­¤åã^、失¾_˜ã€å¤±å¯V€åˆæŽŒç­‰½{‰ï¼‰(j¨ª)。教学效果更好了(ji¨£n)åQŒæˆ‘却苦不堪­a€ã€‚终于感动了(ji¨£n)一位来旁听的同学，他帮我做成“清华大学诗词格律与创作作业½Ž¡ç†¾pȝ»Ÿâ€ã€‚学生在¾|‘上提交作业åQŒæ¯å‰¯ä¸‹è”直接置于相应的上联之下åQŒèŠ‚省了(ji¨£n)收录邮äšgçš„æ—¶é—ß_(d¨¢)¼Œå‡å°‘äº?ji¨£n)疏漏，提高ä(sh¨´)º†(ji¨£n)质量。我们甚臛_…è®¸æ—å¬è€…提交作业，òq¶æŠŠæäº¤ä½œä¸šçš„截止时间推˜qŸåˆ°ä¸‹æ¬¡ä¸Šè¯¾æ—¥ä¸Šå?1æ—Óž¼Œä½¿å­¦ç”Ÿæœ‰æ›´å¤šæ—‰™—´æ‰“磨作品。我则依然忙¼„Œï¼Œä¸€‹Æ¡è¦æ–°åš80å¼ PPT,˜q˜å¾—修改旧课ä»Óž¼Œæœ‰æ—¶˜qžåƒåˆé¥­ä¹Ÿæ¥ä¸åŠ(qi¨¢ng)åQŒåªå¥½åŽ»æ¥ég¸‹é£Ÿå ‚ä¹îC¸¤æ”¯çŽ‰¾c»I¼Œä¸€è¾¹å•ƒçŽ‰ç±³ä¸€è¾¹åšè¯¾äšg。旁听生做网站这事也感动äº?ji¨£n)一些成¾l©ç‰¹åˆ«ä¼˜¿U€çš„学生，他们¾l“束本课学习(f¨¤n)后，又主动提出当我的义务助教åQŒå¸®åŠ©å­¦å¼Ÿã€å­¦å¦¹åœ¨¾|‘上æ‰ÒŽ(gu¨©)”¹ä½œä¸šåQŒè¯„点作品ã€?/span>

ç”׃ºŽæ•™å­¦å†…容、手ŒDµä¸æ–­æ›´æ–ŽÍ¼Œä¸å°‘学过˜q™é—¨è¯„¡š„同学¾lå¸¸ç›¸çº¦å›žåˆ°è¯‘Ö ‚来听课。他们还相约参加“清华大学清莲诗½C䏀ï¼Œè¯¥ç¤¾å‡ ä¹Žæ‰€æœ‰æˆå‘˜éƒ½æ›¾æ˜¯æˆ‘这门课的学生ã€?/span>

对学生和教学的“敬畏”和虔诚使我的教学水òqÏx(ch¨®ng)¯å­¦æœŸéƒ½æœ‰å¾ˆå¤§æé«˜ã€‚我来清华的½W¬ä¸‰òq´æ˜¥èŠ‚，东南大学一位校领导和几位教务处领导与我座谈5ž®æ—¶åQŒæˆ‘汇报è¯ß_(d¨¢)¼š(x¨¬)åŽÀL¸…华不åˆîC¸‰òqß_(d¨¢)¼Œæˆ‘开讄¡š„“诗词格律与创作”水òqÏx(ch¨®ng)é«˜è¶…˜q‡åœ¨ä¸œå—大学çš?0òqß_(d¨¢)¼Œå…¶ä»–几门也超˜q‡åœ¨ä¸œå—大学时的10òq´ã€?/span>

2åQŽæŠŠæ•™ä¹¦ä¸Žè‚²äººç´§å¯†ç»“å?/span>

å®?hu¨¤)朝苏舜钦《石曼卿诗集序》曰åQšâ€œè¯—之作与äh生谐者也。äh函愉乐æ?zh¨¨n)²éƒä¹‹æ°”，必舒于言。”中国有“诗­a€å¿—”的传统。“大学语文”“唐å®?hu¨¤)诗词鉴赏”系列课½E‹ï¼Œä½œäØ“(f¨´)文化素质教育的核å¿?j¨©)课½E‹ï¼Œåº”具有弘扬传¾lŸæ–‡åŒ–，传播人文¾_„¡¥žã€å¼€å±•é“å¾ähƒ…感教育的功能åQŒä¸èƒ½é ½Iºæ´žçš„说教，而是要在诗词和文学精品的感染下，使学生讲气节、讲节操、讲正气、讲廉者R€è®²æœ‰æ‰€ä¸äØ“(f¨´)、讲不唯上不唯官、讲民本思想、讲òqÏx(ch¨®ng)°‘意识……从而促(j¨©)成其思想境界的升华与健全人格的塑造，培养高尚的道å¾ähƒ…操ã€?/span>

在东南大学，我就非常注重教书与育人的¾l“合。来清华后，对号¿U°â€œåŠå›½è‹±æ‰â€çš„清华学子åQŒæˆ‘深感育äh更重于教书。备课时æ€ÀL˜¯è®¤çœŸè€ƒè™‘˜q™ç¯‡è¯¾æ–‡ä¸Žä½•¿Ué“å¾ähƒ…感教育相联系åQŒåˆè¦æ¶¦ç‰©ç»†æ— å£°åQŒä¸èƒ½ç”Ÿ¼‹¬ç‰µå¼ºï¼Œè€Œé‚£æ ·åªä¼?x¨¬)ä×o(h¨´)学生反感ã€?/span>

我在译֠‚上结合作品分析，¾l™å­¦ç”Ÿä¸€äº›äh生提½Cºã€‚如讲到一些爱情诗词时åQŒæˆ‘把自己对爱情的理解告诉学生，讲秦观《鹊桥仙》：(x¨¬)“两情若是久长时åQŒåˆå²‚在朝朝暮暮”“金风玉露一盔R€¢ï¼Œä¾¿èƒœå´äh间无数”，我以自己所见所é—Õd‘Šè¯‰å­¦ç”Ÿï¼š(x¨¬)我的朋友、邻居、同事、亲戚中¾lå¯¹¾ŸŽæ»¡çš„å©šå§ÀL˜¯ä¸å¤šçš„，大量的婚姻都带有一定的凑合成分。现实中的家庭是和睦的、比较和睦的、不太和睦的、同床异梦的和异床异梦的。婚姻要˜q½æ±‚¾ŸŽæ»¡åQŒä½†å†³ä¸è¦è¿½æ±‚完满。完¾ŸŽæ˜¯ä¸å­˜åœ¨çš„。我˜q˜åº”学生½C‘Ö›¢ä¹‹é‚€(g¨¨)在清华大学和多所院校开“诗词与爱情”讲座，我还把自å·Þqš„爱情故事写成散文《回眸》，发表在文学期刊，挂在清华大学、东南大学网站上åQŒä¹Ÿè¢«ç™¾åº¦æ–‡åº“收录。许多学生含泪读äº?ji¨£n)好多遍。我ç›æ€¿¡åQŒæˆ‘的爱情观å¯ÒŽ(gu¨©)¸…华学生会(x¨¬)也有一定媄(ji¨£ng)响ã€?/span>

开展校史教肌Ӏ‚我在写《清华大学百òq´èµ‹ã€‹æ—¶è¯»è¿‡å¤§é‡å…³äºŽæ ¡å²çš„资料，觉得很有价å€û|¼Œæˆ‘也以清华大学著名校友的¾låŽ†å¯¹å­¦ç”Ÿè¿›è¡Œç†æƒ³ä¿¡å¿ëŠš„教育åQŒå¦‚叶企孙、è™nä¹?ji¨¦)章、梅è´È¦ã€é»„万里½{‰ã€‚把è¯ÀL ¡å²å†™è¯ÕdŽæ„Ÿä½œä¸ºæ¯å­¦æœŸå¤§å­¦è¯­æ–‡çš„课外作业。来清华前后åQŒæˆ‘都坚持每òq´åœ¨ä¸œå—大学以《六朝松下话东大》《äh文东大，¿U‘学东大》äØ“(f¨´)题讲校史åQŒå¬ä¼—è¾¾æ•îC¸‡äººæ¬¡åQŒæ ¡æŠ¥è¿˜?sh¨´)»¥å…­ä¸ªæ•´ç‰ˆè¿žè½½è®²åº§å…¨æ–‡ã€‚我˜q˜åœ¨æ¸…华大学和东南大学以《æÀæ¡‘百载赋清华》äØ“(f¨´)题，讲清华的校史åQŒä¹Ÿå¾ˆå—‹Æ¢è¿Žã€?/span>

古äh中我最敬佩苏轼。他坎坷的èín世、高ž®šçš„人格和旷辄¡š„性格åQŒéƒ½æ˜¯æœ€æœ‰ä­h(hu¨¢n)值的。在《唐å®?hu¨¤)词鉴赏》教材中åQŒè‹è½ÆD¯åˆ†ä¸¤å•å…ƒåQŒå…¶ä¸­ä»¥è‹è½¼çš„黄州词独立一个单元，讲课时从“乌台诗案”讲èµøP¼Œå¯¹å­¦ç”Ÿè¿›è¡ŒæŒ«æŠ˜æ•™è‚ŒÓ€‚讲完之后，我向学生讲了(ji¨£n)六点人生感æ?zh¨¨n)ŸåQšï¼ˆ1åQ‰è¦èƒ½ä»Žé»„è¿žåQˆæœ€è‹¦çš„中药åQ‰ä¸­åš¼å‡ºç”œå‘³æ¥ã€‚苦味中往(xi¨¤n)å¾€(xi¨¤n)蕴含着希望。（2åQ‰ä¸è¦ä»¥è‡ªå·±çš„创伤去博取别äh的怜æ?zh¨¨n)¯åQŒæ€œæ?zh¨¨n)¯çš„眼光后面难保没有几分鄙夗÷€‚（3åQ‰è½™ì„者的ž®Šä¸¥åªèƒ½é é‡æ–°å´›èµ—÷€‚（4åQ‰åšç”Ÿæ´»ä¸­çš„å¼ø™€…，要尊重，不要同情。被同情的永˜qœæ˜¯å¼Þp€…。（5åQ‰é²˜q…：(x¨¬)“敢于直面惨淡的人生åQŒæ•¢äºŽæ­£è§†æ·‹æ¼“的鲜血”。（6åQ‰ä¸€ä¸ªäh不在于他曑ցš˜q‡ä»€ä¹ˆï¼Œè€Œåœ¨äºŽä»–曑ցšå¥½è¿‡ä»€ä¹ˆï¼›èƒ½è¾¾åˆ°è‡ªå·±æœ€å¥½æ°´òq³çš„可称“无æ‚(zh¨¨n)””，能达到时代最好水òq›_’ŒåŽ†å²æœ€å¥½æ°´òq³çš„叫“不朽”ã€?/span>

我还?sh¨´)»¥â€œä¹Œå°è¯—案与苏轼的黄州词”在清华å?qi¨¢ng)其他十多所高校开˜q‡è®²åº§ï¼Œå¾ˆå—学生‹Æ¢è¿Žã€?/span>

大学语文讲苏轼的《留侯论》，文章主题是一“忍”字åQŒæˆ‘便强调要“忍一时之ž®å¿¿åQŒäº‰ä¸€ç”Ÿä¹‹é«˜ä(sh¨´)¸‹â€ã€?/span>

我前半生¾låŽ†åŽå·åQŒæœ‰è®¸å¤šå¯ä»¥æ±²å–的经验与教训。应清华学生½C‘Ö›¢é‚€(g¨¨)è¯øP¼Œæˆ‘给学生做了(ji¨£n)关于我个人奋斗、自å¼ÞZ¸æ¯çš„讲åñ”。我把äh生经历与自己的诗作串在一èµøP¼Œæ–°é¢–别致。当天教室里˜qžèµ°é“讲台边全站满ähåQŒåŒ—京大学等校也有äh来听讌Ӏ?/span>

我结合文学作品分析开展道å¾ähƒ…æ„Ÿæ•™è‚ÔŒ¼Œå¾ˆå—大家的喜爱，也是我的评¡¨‹å—学生“热捧”的一个主要原因ã€?/span>

3åQŽè®¤çœŸå¼€å±•ç ”½I¶æ€§æ•™å­?/span>

东南大学与清华大学学生素质很高，特别是清华，许多学生令我感到“震撼”和“自愧不如”，对他们特别适合˜q›è¡Œç ”究性教学。养成学生研½I¶æ€§å­¦ä¹?f¨¤n)çš„ä¹ (f¨¤n)惯åQŒå–„于独立思考，不迷信教师，不迷信书本。大学本¿U‘低òq´çñ”学生语文学了(ji¨£n)十几òqß_(d¨¢)¼Œå¯¹è‡ªå·Þqš„专业评¡¨‹åè€ŒçŸ¥ä¹‹ä¸å¤šï¼Œæ”¹å–„思维品格åQŒå¼€å±•ç ”½I¶æ€§å­¦ä¹?f¨¤n)，从语文类评¡¨‹å¼€å§‹æ›´å¯è¡Œã€?/span>

每门译ּ€å­¦ä¹‹åˆä¾¿æ˜Žç¡®æå‡ºåQŒæœŸæœ«è¦äº¤ä¸¤ä»½ä½œä¸šï¼Œä¸€æ˜¯å¯¹è¯„¡¨‹˜q›è¡Œè¯„ä­h(hu¨¢n)åQŒææ„è§åQ›äºŒæ˜¯ç»™æˆ‘主¾~–的教材æŒ?xi¨§)三个错误ã€?/span>

我还带领学生æŒ?xi¨§)古人的错误åQŒå¯¹åå®¶ã€å½‹‡ä¹Ÿä¸æ”¾˜q‡ã€‚教材的《集评》《汇评》里常常辑录历代名家å¯ÒŽ(gu¨©)Ÿä½œå®¶ã€ä½œå“äº’相对立的评论åQŒè®©å­¦ç”Ÿå–舍。对《长恨歌》这æ ïL(f¨¥ng)š„名作åQŒä¹ŸæŒ‡å‡ºå…¶å¤šå¤„不­‘Ÿë€‚再如指出陆游《卜½Ž—子?咏梅》“零落成泥碾作尘”、姜夔《踏莎行》“淮南皓月冷千山åQŒæšæšå½’åŽÀL— äººç®¡â€ã€å¼ å­ç¥¥ã€Šå¿µå¥´å¨‡?˜q‡æ´žåº­ã€‹â€œç´ æœˆåˆ†è¾‰ï¼Œæ˜Žæ²³å…±åª„(ji¨£ng)åQŒè¡¨é‡Œä¿±æ¾„澈”等诗句有语病。许多名½‹‡æœ‰å¤±é»ã€å¤±å¯¹ç­‰éŸ³éŸµæ ¼å¾‹çš„毛病。唐代诗äºø™¯—作结ž®‘Ö¸¸å¸¸ç–²è½¯ï¼Œå¼•å¯¼å­¦ç”ŸåŽ»è¯»ã€Šå”è¯—三ç™ùN¦–》，让他们找出正反两面的例子ã€?/span>

注意用学术的眼光分析作品åQŒä¸è¦ä¸€å‘³é¢‚扬，更不要用“文½W”流畅”“情景交融”之¾cȝš„套话åŽÕd¹æ§ã€‚对较著名的学术争鸣åQŒè®©å­¦ç”Ÿæœ‰æ‰€äº?ji¨£n)解。如岳飞《满江红》的真伪åQŒé«˜é€‚《燕歌行》是否讽刺张守珪åQŒæŽæ¸…照是否改嫁˜q‡ï¼ŒæŽç™½çš„家世、出生地åQŒæ¬§é˜³ä¿®ä¸Žå†¯å»¶åŸ©è‘—作权问题，王国¾l´å¯¹å‘¨é‚¦å½¦å‰åŽä¸åŒçš„评ä­h(hu¨¢n)……，佉Kžä¸­æ–‡ä¸“业的学生对学术考证½{‰æœ‰æ‰€äº?ji¨£n)解åQŒè™½ä¸æ·±å…¥ï¼Œ‹¹…尝辄止åQŒæœ‰èƒœäºŽæ— ã€?/span>

期末要求学生å¯ÒŽ(gu¨©)‰€å­¦é¢†åŸŸçš„某个学术问题发表自己的看法，作äØ“(f¨´)加分的附加题åQŒå¸¸å¸æ€¼š(x¨¬)有意外的收获ã€?/span>

4åQŽâ€œå›žå¤´çœ‹â€çš„备课æ³?/span>

我到清华来之后，我不但每学期都重新备课，当然利用原有的PPTåQŒé‡æ–°è¡¥å……修改，而且我还创造了(ji¨£n)一个“回头看”的备课法。我前面谈到我有很多课有录像åQˆå…±400多节åQ‰ï¼Œä¹Ÿæœ‰å½•éŸ³åQŒè€Œä¸”我有几门评¡š„录音½E¿å·²æ•´ç†å‡ÞZ¹¦ã€‚我的《唐诗鉴赏》《唐å®?hu¨¤)词鉴赏》都ç”Þq¦å»ºæ•™è‚²å‡ºç‰ˆç¤¾å‡ÞZº†(ji¨£n)录音整理本，都是30来万字。我现在每次备课的时候，都把先前自己的讲½E¿æˆ–录像重看一遍，˜q™æ ·è¾‘Öˆ°ä¸€ä¸ªç›®çš„，保证我今天重新讲的不低于我原有的水åã^åQŒç«™åœ¨è‡ªå·Þp¿‡åŽÈš„肩膀上。回头看åQŒçœ‹çœ‹è‡ªå·Þp¿‡åŽÖM¸Šè¯„¡š„录像åQŒè‡ªå·×ƒ¸Šè¯„¡š„录音整理½E¿ï¼Œä¿è¯è‡ªå·±ä¸åœåœ°åœ¨­‘…越自己。回头看ž®×ƒ¼š(x¨¬)发现你的上课当中是有许多语病、许多废话和¾~ºæ†¾çš„。比如我上课åQŒè¿‡åŽÖM¸è®œy(c¨¨)€œåŒå­¦ä»¬â€ï¼Œéƒ½æ˜¯â€œåŒå¿—们”。在译֠‚上，“同学们”就亲切一些，“同志们”就昑־—生硬一炏V€‚ç±»ä¼ÆD¿™æ ïL(f¨¥ng)š„ž®ç¼ºç‚¹ï¼Œä¸åœåœ°åœ¨æ”ÒŽ(gu¨©)­£åQŒä¸åœåœ°å®Œå–„自己ã€?/span>

有äh听过我同æ ïL(f¨¥ng)š„讲åñ”åQŒæˆ‘再讲一‹Æ¡ï¼Œå¤§å®¶ž®Þp§‰å¾—大不一æ øP¼Œè€Œä¸”眼界也不同了(ji¨£n)。比如我在东大的讲åñ”叫“六朝松下话东大”，以校歌äØ“(f¨´)脉络åQŒè®²ä¸œå¤§çš„æ ¡åÔŒ¼Œ˜q™ä¸ªè®²åñ”我在东大讲了(ji¨£n)46场。内å®ÒŽ(gu¨©)„ˆæ¥æ„ˆæ›´å……实，¾l“构更合理，PPT更美观大斏V€?/span>

5åQŽæ•™å­¦çš„四境界说

受清华校友王国维学问事业“三境界”、冯友兰人生“四境界”说的启发，我提出汉语言文学教学四境界说åQšï¼ˆ1åQ‰ç§‘学性认知的境界åQ›ï¼ˆ2åQ‰äh文与传道的境界；åQ?åQ‰ç ”½I¶æ€§æ•™å­¦çš„境界åQ›ï¼ˆ4åQ‰è‰ºæœ¯è€Œé†‰å¿?j¨©)的境界ã€?/span>

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äºÞZ»¬è¯´â€œæ–‡å­¦æ˜¯è¯­è¨€çš„艺术”，其实语言文学的教学也是一门艺术。学生听译֦‚果达到如观赏¾_‘Ö½©çš„演出，如醉如痴åQŒå¦‚沐春风，它既能给学生传授知识åQŒä¹Ÿèƒ½æ„‰æ‚(zh¨¨n)¦èínå¿?j¨©)，陶冶情操åQŒè¿™ä¸Žæˆå‰§ã€ç”µ(sh¨´)影、电(sh¨´)视、音乐等听觉和视觉艺术有盔R€šä¹‹å¤„，便是教学之艺术与醉心(j¨©)的境界。这已不仅仅是一门课½E‹ï¼Œè€Œæ›´åƒä¸€é—¨è‰ºæœ¯ï¼Œä¸€é—¨å¸¦å­¦ç”Ÿèµ°å‡ºä¸–ä¿—¾Uäh‰°åQŒæ¸¸èµ°åœ¨å¤å…¸æ–‡åŒ–沃野里的艺术。它是否成功取决于以下几个方面ã€?/span>

1åQŽæé«˜æ•™å¸ˆçš„人格™ì…力

清华工程物理¾pÖM¸€åå­¦ç”Ÿè¯´åQšâ€œæˆ‘惻I¼Œä¸€é—¨è¯¾çš„受‹Æ¢è¿Ž½E‹åº¦åQŒè€å¸ˆçš„魅力占äº?ji¨£n)很大一部分。æ?zh¨¨n)¨çš„可爱，æ?zh¨¨n)¨çš„感情充沛åQŒæ?zh¨¨n)¨çš„饱¾læÀæ¡‘，我想肯定都深深地打动äº?ji¨£n)很多同学，˜q™ä¹Ÿæ˜¯åŒå­¦ä»¬ä¸ÞZ»€ä¹ˆæŠ¢ç€é€‰æ?zh¨¨n)¨çš„课的原因。â€?/span>

教师的个人魅力应当包含以下几斚w¢çš„内容：(x¨¬)

åQ?åQ‰æœ‰è¾ƒå¹¿åšçš„学识。我教学的重ç‚ÒŽ(gu¨©)˜¯è¯—词åQŒæˆ‘研究的重ç‚ÒŽ(gu¨©)˜¯å”å®‹(hu¨¤)诗词。我¾~–纂äº?ji¨£n)李贺、李商隐、李清照、辛弃疾的全集，对史辄¡¥–、司½Iºå›¾æœ‰è¾ƒæ·±å…¥çš„ç ”½IÓž¼Œæœ‰ä¸“著和较多论文åQŒå¯¹éš‹ä»£è¯—歌也有多篇研究论文åQŒå¯¹æŽç™½ä¹Ÿæœ‰ä¸€äº›è®ºæ–‡å‘表，赯‚‰äº?ji¨£n)《中国诗歌史》杜甫章。我¾~–è‘—äº?ji¨£n)《唐诗三ç™ùN¦–汇评》（120万字åQ‰ï¼Œå‚与¾~–纂《唐å®?hu¨¤)词汇评》（本ähä¸ÀLŒ100余万字）(j¨ª)åQŒè¿˜?sh¨´)¸ÀLŒ¾~–写äº?ji¨£n)三本诗词鉴赏辞典，ä¸È¼–了(ji¨£n)四本唐宋(hu¨¤)诗词鉴赏的教材。这些是我上好“唐å®?hu¨¤)诗词鉴赏”系列课½E‹çš„学识基础ã€?/span>

åQ?åQ‰æ•™å­¦çš„‹È€æƒ…。教师必™å»è¦æœ‰é«˜åº¦çš„‹È€æƒ…，教师不能感动自己åQŒä½•è°ˆæ„ŸåŠ¨å­¦ç”Ÿï¼Ÿè¦å­¦ç”Ÿé†‰å¿?j¨©)，教师首先要醉心(j¨©)，˜q›å…¥è§’色åQŒä»¥æžå¤§çš„教学激情，使学生不能不为我所动。我æ…äh…¨‹È€æ˜‚，学生也热血沸腾。我‹È€åŠ¨å¾—淚流满面åQŒå­¦ç”Ÿä¹Ÿä¸ÞZ¹‹åŠ¨å®¹ã€‚无论在东大或清华，我都被学生公认äØ“(f¨´)最有激情的教师之一ã€?/span>

åQ?åQ‰æ½‡‹z’自如，张扬个性。学生欢˜qŽæœ‰ä¸ªæ€§çš„教师åQŒæ¬¢˜qŽæ•™å¸ˆæœ‰æ½‡æ´’æ—¯‚¾¾çš„äh生态度。教师的个äh™ì…力åQŒä¸Žå…¶åœ¨è¯‘Ö ‚上适度张扬个性有兟ë€?/span>

åQ?åQ‰æ•™å¸ˆçš„亲和力ã€?/span>

åQ?åQ‰å¹½é»˜è¯™è°çš„语言风格。与½W¬å››æ¡ç›¸è”ç³»åQŒæ•™å¸ˆçš„语言风格也是教师™ì…力的组成部分ã€?/span>

åQ?åQ‰å‘挥自å·×ƒh阅历丰富的长处。我上完大学二年¾U§ï¼Œä¾¿èµ¶ä¸Šâ€œæ–‡åŒ–大革命”，òq¶æˆä¸ºæ±Ÿè‹çœâ€œæ–‡é©â€ä¸­çš„第一批“反革命”之一。“文革”后期，再次被打成“反革命”，å…Ïx(ch¨®ng)Š¼309天。我˜q˜å‚加过民兵土地雯‚¯•éªŒï¼Œåœ°é›·ä¸ç‚¸åQŒæˆ‘在排é›äh—¶è¢«ç‚¸ä¼¤ï¼Œå‘¼å¸å¿?j¨©)蟩都停止，县äh武部党委已决定追认我为革命烈士，我在医院又死而复生。在几个工作单位也历¾låŽå—÷€‚比起同龄ähåQŒæˆ‘çš„äh生经历要丰富得多。从自己人生¾låŽ†åQŒæ€È»“å‡?gu¨®)™®¸å¤šç»éªŒæ•™è®­ï¼Œ˜q™å¯¹é’年学生是十分宝è´ëŠš„财富。学生听课读书，也读老师˜q™æœ¬äººç”Ÿçš„大书，老师˜q™æœ¬ä¹¦å†…å®ÒŽ(gu¨©)„ˆä¸°å¯ŒåQŒæ„ˆå¸å¼•äººï¼Œæ•™å­¦çš„效果愈好。社¿U‘系一位同学说åQšâ€œæˆ‘最敬佩王老师的一点就是他¿U¯æžæ‹¼æåˆèƒ½å¦ç„¶é¢å¯¹çš„äh生态度。”徏½{‘系一位同学说åQšâ€œæ?zh¨¨n)¨çš„那些亲íw«ç»åŽ†éžå¸¸æœ‰éœ‡æ’¼åŠ›ï¼Œéžå¸¸æœ‰æ„ŸæŸ“力åQŒæœ‰çš„时候甚è‡Ïx(ch¨®ng)¯”诗文本èín来得更有意思，也让我们寚w‚£é¦–诗印象极深刅R€‚非å¸æ€½©æœæ?zh¨¨n)¨åQŒæˆ‘觉得æ‚(zh¨¨n)¨å¾ˆæœ‰æ–‡äººé£Žéª¨ã€‚â€?/span>

2åQŽä»¥æ–‡å­¦åˆ›ä½œæŽ¨åŠ¨æ•™å­¦

民国òq´é—´åQŒå¤§å­¦ä¸­æ–‡ç³»æ•™æŽˆå¤§å¤šæ•°æ—¢æ˜¯å­¦è€…，也是作家、诗人。仅ž®±æˆ‘们东南大学（其前íw«äØ“(f¨´)中央大学åQ‰å’Œæ¸…华大学来说åQŒä¸­å¤–文教授中陈三立、闻一多、朱自清、徐自摩、俞òq³ä¼¯ã€å´æ¢…、胡ž®çŸ³ã€é»„侃、钱钟书、吴¼œ–缃、沈从文、æàæ±Ÿæ¸…、刘文典、陈铨、唐圭璋、陈匪石、卢冀野、卞之琳、曹¼›ºã€æ±ªä¸œã€æ²ˆ¼œ–棻½{‰ï¼Œä»–们在戏剧、小说、诗词创作方面，都卓有成ž®±ã€?/span>

我本äº?0多年来在诗词研究的同æ—Óž¼Œä¸€ç›´åšæŒå†™ä½œè¯—词，˜q‘年也写作散文、赋。我20多年来还?sh¨´)¸€ç›´æ˜¯æ±Ÿè‹çœè¯—词创作界的负责äh之一。四­a€è¯—、古风、格律诗、词åQŒæˆ‘也写˜q‡ä¸ž®‘。我是《东南大学校歌》的词作者，2011òq´æ¸…华大学徏校一癑֑¨òqß_(d¨¢)¼Œæˆ‘完成了(ji¨£n)《清华大学百òq´èµ‹ã€‹ï¼Œ‹z‹æ´‹1 800余言åQŒå—到辞赋界朋友的好评ã€?/span>

写作是我教学的坚强后盾，上课时我评论李清照、辛弃疾、李白、杜甫，仿佛(j¨©ng)不是在评论千òq´ä¹‹å‰çš„古代作家åQŒè€Œæ˜¯è¯„论我们诗社的其他诗友，既熟æ‚(zh¨¨n)‰åˆäº²åˆ‡åQŒä¼¼ä¹Žè¿žä»–们的生‹zÖM¹ (f¨¤n)性、创作习(f¨¤n)惯都äº?ji¨£n)解。评析他们的作品åQŒä¹Ÿä»¿ä½›(j¨©ng)谈我某位诗友的旧½‹‡æ–°ä½œï¼Œä¸æ˜¯ä¸€å‘Ïx(ch¨®ng)­Œé¢‚称赞，而是在充分肯定的同时åQŒä¹ŸæŒ‡å‡ºå…¶ä¸­‘Ÿë€‚不是见所谓优¾ŸŽè¯è¯­å°±å¤§åŠ è¤’扬åQŒè€Œæ˜¯ä»Žåˆ›ä½œçš„角度指出其成败得失。这æ äh›´èƒ½ä»Žè¯—äh的眼光论诗词的艺术ã€?/span>

3åQŽè¦èƒ½ç»™å­¦ç”Ÿä»¥å¿ƒ(j¨©)çëŠš„冲击

建筑¾pÖM¸€ä½å­¦ç”Ÿè¡¨½Cºï¼š(x¨¬)“我们希望课½E‹èƒ½å¤Ÿç»™äºÞZ¸€äº›å¿ƒ(j¨©)çëŠš„冲击、一些思考，能够帮助我们完善知识体系和ähæ ¹{€‚”另一位女同学è¯ß_(d¨¢)¼š(x¨¬)诗触动了(ji¨£n)我心(j¨©)中最柔èÊY的角落，带给我无限的宁静(r¨´n)òq›_’Œçš„同æ—Óž¼Œåˆèƒ½å¤Ÿåœ¨å¿?j¨©)中‹È€èµäh‡L澜壮阔的气象。或许，只是诗歌能够做到˜q™äº›åQŒèƒ½å¤Ÿå¸¦æ¥æ„Ÿæ€§æ€ç»´çš„冲击，能够来给人对生命的思烦(ch¨³)与赞¾ŸŽã€‚常常觉得情¾lªæ˜¯ä¸€¿Uå¾®å¦™çš„东西åQŒå®ƒçš„神奇之处就在于你无法预知思çÈA下一¿U’会(x¨¬)有怎么æ ïL(f¨¥ng)š„变化与æ?zh¨¨n)¸åŠ¨ï¼Œæ­£å¦‚诗歌一般，òq›_ã^仄仄看似呆板的结构却能够千回百è{乃至荡气回肠ã€?/span>

4åQŽæ•™å­¦ä¸­è¦ç»™å­¦ç”Ÿç•™ä¸‹¾lˆèínéš‘Ö¿˜çš„印è±?/span>

一门成熟的¾_‘Ö“è¯„¡¨‹åQŒä¸ä»…要当前有很好的教学质量åQŒä¼š(x¨¬)引è“v一时的‹È€åŠ¨å…´å¥‹ï¼Œ˜q˜è¦æœ‰ä¸€äº›æ–‡åŒ–积淀(w¨§n)åQŒæœ€å¥½èƒ½æœ‰ä¸€äº›å¥å­å’Œäººç”Ÿçš„æ ¼­a€åQŒä¼š(x¨¬)使学生终íw«éš¾å¿˜ã€‚我善于以简‹zçš„文言把一些äh生和学习(f¨¤n)体验概括èµäh¥åQŒä¹Ÿä½¿æˆ‘的课更上升到理性高度。这些自创的æ ÆD¨€è­¦å¥åQŒæœ‰äº›æ˜¯æ¥è‡ªåœ¨ä¸œå—大学工作时期，2008òq´æˆ‘曾把它汇集成《编教心(j¨©)语》，后来不断丰富。如“有¾~ºç‚¹çš„凤凰还是凤凎ͼŒå®Œç¾Žçš„苍蝇还是苍蝇”ã€?/span>

5åQŽåŞ成自å·Þq‹¬ç‰¹çš„教学风格åQŒåŠ›äº‰æ•™å­¦æ•ˆæžœæœ€ä¼˜åŒ–

新闻学院一位学生如此向同学推荐我的课：(x¨¬)“如果说可以用浪漫来形容一门课的话åQŒé‚£ä¹ˆâ€˜å”å®?hu¨¤)词鉴赏’一定是清华园里最‹¹ªæ˜O的课之一。掌故经兔Ršæ‰‹æ‹ˆæ¥ï¼Œè‡§å¦äººç‰©è¾›èÇG爽快åQŒåŠ ä¸Šè¯—词本íw«çš„氤氲蕴藉åQŒé…åˆç€çŽ‹è€å¸ˆæ±Ÿè‹ä¸€å¸¦çš„口音åQŒå¬è€…竟时有时空交错之感而全然忘我，以至于一门从不点名的选修译և ä¹Žåœºåœºæ»¡åº§ï¼Œ¾l“束时的掌声¾lä¹…不息。â€?/span>

当我们能驾轻ž®Þq†ŸåQŒååˆ†è‡ªå¦‚而又不断补充新内宏V€æ–°è§‚念åQŒå¤§å®‰™ƒ½ä¼?x¨¬)有一¿Uè‡ªæˆ‘陶醉之感，能ä‹É学生醉心(j¨©)的课½E‹ï¼Œå¿…须不懈地全方位˜q½æ±‚评¡¨‹çš„完¾ŸŽã€‚戏剧的表演大师们，对自å·Þqš„一举手åQŒä¸€æŠ•èƒöåQŒä¸€å¥å”±è…”，一个眼¼œžéƒ½æœ‰ç²¾å¿?j¨©)设计，演久了(ji¨£n)也会(x¨¬)冷漠，不动情ã€?/span>

一位同学说åQšâ€œçŽ‹è€å¸ˆæœ€è§¦åŠ¨æˆ‘çš„åQŒæ˜¯ä»–ä×o(h¨´)人叹服的人格™ì…力——真诚地待äh、诗意地生活åQŒæ°¸˜qœä¿æŒä¸€é¢—赤子之å¿?j¨©)。â€?/span>

å›?/span>

清华的学生是我舍不得¼›Õd¼€çš„主要原因。他们基¼‹€å¥½ï¼Œçˆ±å­¦ä¹?f¨¤n)，也爱老师ã€?/span>

来清华的½W¬ä¸€ä¸ªå†¬å¤©ï¼Œçœ‹è§æˆ‘没有戴帽子、围围巾åQŒæœ‰ä¸€ä½æ¥è‡ªæ²³åŒ—农村的同学¾l™æˆ‘送来一套帽子、围巑֒Œæ‰‹å¥—åQŒä×o(h¨´)我感动不巌Ӏ‚è¿™òq´å…ƒæ—¦ï¼Œå‡ ä½é€‰æˆ‘诗词格律评¡š„同学åQŒçº¦æˆ‘一赯‚¿‡é™¤å¤•åQŒå…±˜q›æ™š˜¡åŽå¤§å®¶åœ¨ä¸€èµ·åšè¯—词游戏。又一òq´å¤å¤©çš„周三晚上åQŒçªç„¶ä¸‹èµ·å¤§é›¨ï¼Œä¸‹è¯¾æ—Óž¼Œä¸€ä¸ªä¸Šå­¦æœŸé€‰è¿‡æˆ‘这门课的同学送来五把伞给我和其他同学åQŒä¹Ÿä½¿æˆ‘好感动ã€?/span>

我独居北京，每年元旦或别的节日都有学生希望到我家来与我共度节日。近三年的除夕有二十七八位同学来我家做客åQŒæˆ‘¾l™ä»–们包馄饨åQŒä¸€èµ·åƒŠ™˜å­ã€èŠ±ç”Ÿã€ç“œå­ç­‰ã€?013òq´å…ƒæ—¦å•Š™˜å­åƒæŽ‰15斤。其乐融融，令我和孩子们久久隑ֿ˜ã€?/span>

有个˜q‡åŽ»é€‰è¿‡æˆ‘的评¡š„同学åQŒå¥³æœ‹å‹ä»Žå¹¿ä¸œæ¥åQŒè¿˜æå‰è·Ÿæˆ‘¾U¦å®šåQŒè¦å¸¦å¥³å‹åˆ°æˆ‘家吃馄饨。有个选过我的评¡š„同学åQŒæ¯‹Æ¡å›žåŒ—京都来看我。有个女同学的男友给我打ç”?sh¨´)话åQŒä»–们之间有äº?ji¨£n)点问题åQŒå¸Œæœ›æˆ‘跟他的女友谈谈。孩子们都把我当成自å·Þqš„çˆïL(f¨¥ng)ˆ·ä¸€æ ·ä¿¡ä»…R€?/span>

ž®¤å…¶ä»¤äh感动的事åQŒä¸€ä½é›•å¡‘系的女同学åQŒè¿žé€‰æˆ‘的几门课åQŒè¿˜å¸¸å¸¸è¦â€œç»‘架”她è¯È ”½I¶ç”Ÿçš„男友一起听我的课。星期天一起到我家做客åQŒè¿˜è®©ç”·å‹äØ“(f¨´)我塑一座铜像（ž®šæœªå®ŒæˆåQ‰ã€?/span>

来清华几òqß_(d¨¢)¼Œè™½ç¦»å¼€åŽŸå…ˆçš„团队，孤èín一人，但我与清华学子已¾l“下深深的友谊，在两校领导和甉|•™ä¸­å¿ƒ(j¨©)的支持下åQŒæˆ‘已基本完成“唐å®?hu¨¤)诗词鉴赏”国家精品课½E‹å‡¾U§äØ“(f¨´)国家资源å…׃ín课（å…?6节）(j¨ª)åQŒå¤§å­¦è¯­æ–‡å›½å®¶ç²¾å“è¯¾½E‹ä»Šòq´ä¹Ÿå¯æœ›å®Œæˆå‡çñ”。唐诗鉴赏、诗词格律与写作均已入选国家精品视频公开课（å…?2节）(j¨ª)åQŒå…¶é—¨æ•°ã€èŠ‚数均居全国前列。唐å®?hu¨¤)词鉴赏视频公开评¡š„拍摄å?qi¨¢ng)后期制作也已完成。以此äØ“(f¨´)契机我在清华开讄¡š„四门译օ¶ç†è®ºæ€§ã€å­¦æœ¯æ€§ã€ç§‘学性、艺术性均再次较大òq…都提升åQŒæ›´æˆç†ŸåQŒæ¼‹zžã€é”™è¯¯åŠ(qi¨¢ng)含糊不清之处更少åQŒä¹Ÿæ›´å—学生‹Æ¢è¿Žã€?/span>

取得一些成功åƈ不意味着我们做得都对åQŒæŒ‰ä¸åŒçš„标准审视它åQŒç»“论即不一æ øP¼Œæˆ‘们的教学的½W¬ä¸‰ã€å››å¢ƒç•Œåªæ˜¯åˆšå¼€å§‹ï¼Œ½W¬ä¸€ã€äºŒå¢ƒç•Œä¸Šå‡çš„空间还很大ã€?/span>

我对清华讲堂的“敬畏”依旧，对学生感到“震撼”“自愧不如”之å¿?j¨©)依旧，¾lå¸¸å¾€(xi¨¤n)˜q”于清华与东大依旧，å¯ÒŽ(gu¨©)•™å­¦å…¢å…¢ä¸šä¸šä¾æ—§ã€?/span>

˜q½æ±‚卓越åQŒè€ÖM¸å¦‚ähåQŒæ˜¯æ¸…华的精¼œžã€‚我深感教无止境åQŒè¦¾l§ç®‹(hu¨¤)自强不息åQŒè¿›å–不巌Ӏ?/span>