教师代表、h文学院教授格非发aQ?016q??8日）
Ƣ迎各位来到清华大学。很早就已接到学校的通知Q要在今天的q新会上发言Q但x惛_Q确实不知道在这个场合应该跟大家讲些什么。不瞒大家说Q我儿子和大家一P今年也参加了高考。尽他也把考取清华大学作ؓ自己的奋斗目标，虽然竭尽全力Q还是没能如ѝ所以说Q至在我儿子的gQ在座的各位毫无疑问都是成功人士。在q里Q请大家接受我的诚挚的祝贺?/span>
既然如此Q我惻I在今天这个场合，我也许可以和大家分n一下我对于成功的一些看法，或者说Q我们大家一h探讨一下如今正在成为我们主gh(hun)值目标的成功理念?/span>
我们从中学进入大学学习，首先遇到的一个重大问题，也许是如何立自己的h(hun)D和h生目标。在中学阶段Q这个目标是清晰而明的——不用说Q那是高考。不光是我们自己Q家庭、学校乃x个社会的整体氛围都在日复一日地强化着q个目标Q我们几乎所有的努力和奋斗都围绕着q个目标展开。关于这一点，我想在的每一个h都有深切的体会。可是在q入大学以后Q我们会H然发现Q原来特别清晰、具体的目标Q{瞬之间已变得暧昧不明。即便我们仍然把q求成功作ؓ自己的目标，q个目标要比高考这杆标复杂得多，也诡异得多——比方说Q有些h仅仅因ؓ与生俱来的高颜|p易地取得了所谓的“成功”。今天，我们需要自己来发现、设计和军_自己的未来，qؓ此承担责任，q对于Q何h来说Q都是一个相当严ȝN?/span>
本来Q对于“什么是成功”这样一个问题，每个人都会有自己的理解和{案。但毋庸讌Q由于整个社会日益功利化的趋势，我们对于成功q样一个理늚理解Q已l极大地狭窄化、乃至于怿化了。似乎所有的目标都可以用金钱、豪宅、知名度、媒体的曝光率来衡量Q如果我们不q没有这些炫目的饰物来装Ҏ(gu)们的人生Q那我们仅仅是活着Q但q不“存在”。可以说Q这样一U极其狭隘和怿的成功理念，l这个社会的每个人都带来了巨大的压力Q给我们的日常生z造成了毁灭性的扭曲和破坏。它q导致了q样一个后果：我们仅仅是ؓ了追求所谓的存在感而活着?/span>
我们来到q个世界的目的，据说是ؓ了追求幸。可是，伴随着我们Ҏ(gu)功理解的狭窄化和늡化，我们作ؓ普通h在日常生zM感知q福的能力也出现了严重的退化。有一位成功企业家曄告诉我，在他们老家传着q样一个格aQ我们生zM的绝大多数苦恼都是邻居造成的。我们奋斗了一辈子Q似乎就是ؓ了把房子建得比邻居漂亮一些，g是Z在邻居的g造成q样一个虚qȝ投媄Q我是幸的。在许许多多的有关“幸”的定义中，我认为瑞怽家拉格洛芙的说法最为精妙。她_q福是对责ȝ自觉承担。比如说Q一位母亲尽经受了分娩的巨大痛苦，管她在孩子成长q程中付Z无数的辛劻I我们都会一致同意：做一个母亲是q福的。因为她自觉地承担了q个责Q。所以，在诸位刚刚跨入大学校门，q人生立目标之际Q我希望各位不要忘记拉格z芙的忠告。从某种意义上说Q自觉地承担责QQ是我们获得q福的重要前提?/span>
一位从国回来的学者曾l跟我说Q清华大学的毕业生去了美国之后，学业大多十分优秀。他们中的很多h能比较容易进入最优秀的前20%Q却很难q入最尖的前5%行列。这是ؓ什么呢Q这位学者的{案是：中国的学生虽然聪明，也很用功Q但~Z惌力，~Z深厚的h文素充R我惻I他的话或许有些道理。在我看来，造成q一现象的原因，或许q涉及我们对于成功的理解和定位。如果我们把世俗的、功利化的成功作为唯一的目标，q些目标一旦实现——比如进入欧名校、有一份稳定而待遇优厚的工作{等Q我们奋斗的动力׃随之失去。我们知道，从事一的U学和学术研IӞ有时需要忍受长q篏月、默默无ȝ奉献与孤独。ؓ了追求和坚持真理Q有时不仅得不到世俗的成功，q要承担各种风险和牺牌Ӏ胡适先生曾_做一个合格的知识分子Q要做到不降志，不iw，不赶旉Q不遉K险。如果我们没有获得超于一般功利心之上的真正动力，我们很难成ؓ一个合格的知识分子Q也很难M事真正意义上的科学和学术研究?/span>
当然Q我个hq不反对成功——如果清华的学生在自q学习和工作中取得了o人瞩目的成功Q我作ؓ教师Q会在第一旉向你们表C祝贺、ƈZ们感到骄傌Ӏ我今天的发aQ只是希望大家对现在C会上流行ƈ成ؓ重要意识形态的“成功观念”进行认真的反思，希望大家在规划自q人生目标的时候，严肃地思考一下这个问题：什么是我们的立w之基？什么是我们的h生h(hun)值所p？什么是我们的ؓZ本？
对于q样一些问题，我也没有现成的答案。如果需要我l大家提Z些徏议，我愿意用下面q段话与大家共勉Q?/span>
做一个诚实而有味的hQ?/span>
做一个有责Q感、有C会x的hQ?/span>
做一个热pq志业qؓ之不懈奋斗的人?/span>
清华校友M服务?/span>
清华校友M订阅?/span>