旉q溯?span lang="EN-US">1997q?span lang="EN-US">3月，中央工艺术学院正在丑֊李睦、王君瑞、陈辉三人画展。展前我们曾通过院办邀(g)请吴冠中先生来观展，直到展览l束前一天，吴先生的w媄(jing)才出现在d上。吴先生时而驻画前仔l观看，时而询问创作缘由。期_(d)他就创作的Ş式语a、绘ȝ觉、艺术格调及(qing)审美判断{方面作?jin)深入浅出、言意赅的阐qͼ当时的情景，至今令我难以忘怀?/span>
荷香q静(rn)处（中国画）(j) 陈辉
观展中，吴先生走到我的作品《果实》前停了(jin)下来。当时的我还沉醉于彩墨画的探索中Q先生ƈ没有指出我的作品的具体问题，而是以一个让我至今受益良多的比喻Q点出我作品的不之处，即“醋熘白菜的U正口味”。吴先生_(d)(x)“做醋熘白菜要讲配料和火候，配料比例适当、爆火时间适度才有U正口味。”当Ӟ我理解ؓ(f)作品里的色彩和表现元素不能太多，要尽可能整体一些。“纯正口味”是指作品的单纯性、识别性与艺术性。先生还_(d)(x)“艺术风格无处借，它是淌在艺术家血脉里的灵涌动。”此后，我萌生了(jin)用纯黑白语言表现画面的想法。时?span lang="EN-US">1999q_(d)我开始了(jin)U水墨艺术的探烦(ch)Q才真正领?zhn)到“醋熘白菜的U正口味”之说的深刻寓意Q即作品中不要展现过多的表现技法，要呈现艺术表现的l一性与概括性。先生也曾说q，术史中的经怽品各L(fng)Ԍ如果把它们不同的风格和技法都攑ֈ一q作品中d玎ͼ那一定是不协调且~Z整体感的。先生以生活中最普通的常识阐释?jin)艺术表C极具价值的道理Q这些道理我受用至今，也让我更加由衷地崇敬和怀念先生了(jin)?/span>
岁月Q中国画Q?陈辉
艺术的源泉来自生zR我创作皖南题材作品Q还得从1999q算赗我出生于安徽，h着皖南的粉墙黛瓦和桥水人家。皖南民居错落有_(d)生活气息郁Q墙内丹桂飘香、竹影摇曻I墙外l荫茂密、青山掩映，四季分明且意境?zhn)q。h们置w于此，诗情L间便?x)生一U物我交融的?j)境。那?span lang="EN-US">1999q夏天的某日Q我挎着相机、带着速写本游走在宏村房宇间的道上，一处雕饰精、壮观宏阔的古徏{映入眼帘，丄望去Q门楣上Ҏ(gu)挂着一横匾?/span>承志?span lang="EN-US">?/span>?span lang="EN-US">?/span>承志?span lang="EN-US">?/span>是清代盐商汪定贵的住宅，内有?ji)个天井、七座楼阁、前后二q。整个大院不走雨路，亦可四通八达，气势恢宏Q别具匠?j)。那天是阴天Q徏{笼|在充满湿气的灰色调之中。不知走到第几个天井下，天空中的云层H然散开Q一道阳光直于天井中，时Q原本幽暗的灰色调式瞬间变ؓ(f)黑白反差强烈的对比调式。那道如金子般的阛_C舞台上的q光Q整个环境L分明、空间感十Q犹如u勃朗的《夜巡》一般震撼心(j)c(din)瞬_(d)我感受到以黑白水墨艺术表现此境的可能性。这U直觉与感动来自本土情景对艺术创作的启示。也是从那时vQ我把光带入?jin)画面，通过主观意识的营造，qd?jin)实境中的虚境，通过水墨的特有韵致表现出黑白灰的变化Q也表现出长岁月里乌黑斑驳的那份深沉与(zhn)远。在坚守中华民族文化根脉的同Ӟ艺术创作应寻求一U对传统艺术q行当代转换的独特语境，我的光媄(jing)水墨创作由此而生?/span>
我在清华院基础教研室执教有q?span lang="EN-US">25q的旉。这期间我教授过素描、色彩、图案、构成等评Q这些课E的教学U篏Ҏ(gu)今天的水墨画创作起到?jin)潜U默化、相得益彰的作用。素描课E中的造型规律与黑白灰层次变化Q以?qing)光׃用下I间形态与虚实关系的处理等Q色彩课E中的色相、饱和度、明度变化，以及(qing)补色Ҏ(gu)所带来的反差与呼应{；图案评中的疏密U序与点UK的^衡等Q构成课E中的数据与面积差Ş成的比例分割之美Q以?qing)刮U、揉U、叠U的l合q用所产生的肌理之?span lang="EN-US">…?/span>今天Q在我的水墨作品中，亦能看到q些因素的媄(jing)响，也正是这些在长期教学实践中积累的感?zhn)与经验，成?f)我的艺术创作中风格特征Ş成的重要因素?/span>
晌午的光U（中国画）(j) 陈辉
长期U篏Q作品才有可能具有厚度与_ֺQ独立判断，作品才有可能h个性与特色Q深入生z，作品才有可能h温度与深度；M修ؓ(f)Q作品才有可能具有品位与DQ拓宽视野，作品才有可能h当代性与p性。生zd华了(jin)艺术表现Q而艺术改变了(jin)生活品质。艺术家面对生活要有真感情，面对创作要具真性情Q面对艺术要能守真情?/span>
Q作者：(x)陈辉Q系清华大学术学院教授Q?/span>
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