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癑ֹ清华

|川Q?zhn)忉|师王际芝教授

2022-09-27 | |川Q?987U土木) | 来源 公号“清华大学土木工E系暨徏讄理系?022-09-27 |

今天接到老师奛_的电(sh)话,说王老师上午C。是在料想中的事Q但临了仍觉难过?/span>

上周日去康复医院看过王老师Q她已在ICU多日。疫情的原因Q探望也不容易;q天已是Ҏ(gu)的安排,一行六人,每轮两hQ都d病床前见了。医生说Q周五的时候很危险Q昨天刚输了两次血Q此时看上去气色U润Q呼怹很均匀。在她而说学生来看?zhn)了,?gu)有反应,再说一遍,q是没有反应。但我宁愿相信她知道亲h都来向她告别Q她睡得那么安详Q那么沉静,心里也该没什么再需要惦늚事情了。睡梦中MQ正如老师的性格QL沉着安静?/span>

1992q进?span lang="EN-US">5q的毕业实习,和结71的K志勇一赯分派到基地傅q_老师的项目组Q参加抗震试验室新的反力墙与台设计。傅老师的办公室在王际芝老师办公室隔壁。我们当时用SAPE序计算应力和变形,工作基本都在计算ZQ隔壁的王老师和郭U仙师姐也是在计机上工作,自然有了很多共同话题。王老师很和气,声音很柔和,L微笑Q慢条斯理的Q对每个学生都很有耐心。了解到王老师的工作方向是试验数据处理Q当时我也对计算机应用非常感兴趣Q研I生qL(fng)老师为导师,王老师授业的这两年改变了我的轨qV?/span>

左三为王际芝教授Q左四ؓ朱金铨教授,其他从左臛_分别为王际芝教授指导的研I生赉|东、贺岗、郭U仙、罗?/span>

王老师1964q从清华大学无线는(sh)子学pL业后Q一直在土木工程pM事科研和教学工作Q动手能力极强,拆装机器Q学习YӞ让我们都汗颜。虽然我很喜Ƣ计机Q但毕竟基本功是力学底子Q要以计机Z业,心里q是打鼓。王老师鼓励我Q“不会就学,Z都是学会的吗”。她要求我一定要补两门课Q一门是单片机基Q记得做实验的时候要在面包板上搭出电(sh)路。老师_U怸ȝ印象不深Q用导线q一下理解就深刻得多Q另一门是数据l构Q跟着计算机系本科上。两门课上下来,渐渐有了点信心,后来又学了图形学Q数据库{等Q之后就是各U看书,各种在机器上实践—还好那时候的游戏都比较单调,没啥吸引力,所以多数时候在机房还是学习编E语a和优化检索算法。其实王老师不反对玩游戏Q只要不耽误工作Q她偶尔也会玩一下?/span>

q入NӞ王老师希望我做多媒体数据库的研IӞ能够以过镇v教授多年U篏的高温؜凝土试验数据为研I对象。把包括工况Q照片,表格{存储到一个系l里面。她带着我做数据库系l的调研Q大型的数据?span lang="EN-US">Informix, Sybase, Oracle{,试验室的g条g不具备。我们只能选择更轻量的桌面数据库Q当时比较主的?span lang="EN-US">Foxbase?span lang="EN-US">Windows 版本?span lang="EN-US">FoxProQ但王老师在试用了Access之后Q认为其扩展性更好,而且~程界面可视化程度高Q编译之后运速度也不慢,徏议我试q个DBMS。我们课题组在当时也?span lang="EN-US">Access有的用户之一。若q年后,我成?span lang="EN-US">Microsoft Office 的品经理,Access是其中一个组Ӟ感觉q种~分是在跟王老师做课题时候就l下了?/span>

王老师奚w休以后,旉自由了很多,每过q之前,总要让我把家人的照片发给她,她ؓ我们做成?sh)子相册再发回给我,加上她安静的福?/span>

老师是一个活到老学到老的典范。当她得知我的孩子可能是自闭症谱p,又花了很多时间研I特D儿童的教育。还让我带着孩子到家里去Q跟她的孙儿一起做游戏Q带着孩子们一起包饺子Q期待他一点点的提高社交能力。我l她邮去一本厚厚的《认知神l科学》,她回信说Q“现在的书印的太好了Q我看了好几章,都是用电(sh)信号来研I分析大脑,q个方向很有意义。?/span>

今天回家跟孩子说王奶奶去世了。孩子说:?/span>我很难过Q我q记得到王奶奶家包了好吃的肉馅饺子,她还让哥哥把汽R都拿出来l我玩?span lang="EN-US">?/span>

回想L(fng)I生毕业Q我得到了到微Y北京代表处的工作ZQ一些老师认ؓ我作为土木系的学生去q完全不对口的工作,不太合适。但王老师是坚定的支持者,Ҏ(gu)着的支持改变了我的人生轨迹Q她是实臛_归的恩师。她d了,我很怀念她Q我记得她的?span lang="EN-US"> ?/span>不会学Qh不都是学会的?span lang="EN-US">?/span>?/span>

愿老师在天之灵安息Q?/span>


学生Q罗川敬?/span>

2022q?span lang="EN-US">9?span lang="EN-US">22?/span>


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