焦志Ӟ1974工物Q?span lang="EN-US">
1970q?span lang="EN-US">10月，在g安地区g长县农村插队两年以后Q我被公C֒厉K选送到清华大学工程物理pd习。当Ӟ延安地区?span lang="EN-US"> 17个区县，每个区县只能推荐一个h。我是廉县的知青代表了。我们以延安插队的经历ؓ骄傲、以l承延安_光，十七名知青包着白羊肚手巾、扛着镢头走进清华校门。当时中央电(sh)视台的“新ȝ报”里q报道过q段情景?span lang="EN-US">
?span lang="EN-US">18岁初中毕业离开学校Q在陕北农村上了两年的“社会大学”。过起了黄土地农民的生活Q这D늻历让我们体会了底层的困苦、农民的艰辛Q磨掉了学生腔、打破了头脑中的I想Q了解了真实的中国，认识了社会的本质。此_我曾萌生了困惑，也意识到了责任，渴望有机会学习更多的知识、获得更多的能力Q去改变黄土C父老乡亲的贫困生活?span lang="EN-US">
在清华工物系学习的同学来自不同的地区、有着不同的家庭背景和生活l历Q但我们共同感受到“两弹一星”精的Ȁ励和影响Q怀着对国家、对C会的责LQ对学习和知识充满无限(f)求，“带着麻袋上学”，q切地要把所有的知识都装q去Q专家教授们用他们渊博的知识、深ȝ动的讲解Q启发我们从新的视角看待问题Q掌握科学的立场、观炏V方法，更好地将知识、理Z实际相结合ƈ加以q用Q在学习中不断思考，汲取_֍融会贯通。我准备毕业后献w祖国的国防事业?span lang="EN-US">
1974q?span lang="EN-US">4月大学毕业后Q我留校在清华核能研I所Q后改ؓ清华核能研究院）工作Q参加国防科工委的科研项目。后调到国家环境保护办公室（后升gؓ国家环保局、d、环保部Q，从事环境理工作Q参与核늫选址、放性环境管理，{徏环境出版C、报C、环保业协会、中日友好环境保护中心等?span lang="EN-US">1996开始从事环保宣传教育工作?span lang="EN-US">
左ؓ焦志延学?span lang="EN-US">
我非常庆q，能够在非常的q代Q有Z跨入知名学府Q学习和应用端前沿的科学知识。我也深切体会到Q在后来三十多年不间断的创业与开拓过E中Q能够不畏资源匮乏、能力薄弱、社会经验缺q困难坚持推进环境保护q项对国家发展具有前L义的工作Q得益于延安艰苦奋斗、自力更生精的炼Q也得益于清华“自Z息，厚d载物”、“行胜于a”校训校风的熏陶润。是q些一脉相承的传统_N鼓励着我担当v十年、二十年后日益凸昄时代责Q?span lang="EN-US">
环境保护事业的发展与国家l济C会的发展密切关联。新的时期，生态文明徏设与生态环境关乎国家战略与发展全局。习q^同志指出Q良好生态环境是人和C会持箋发展的根本基Q是最公^的公׃品，是最普惠的民生福。走向生态文明新时代Q徏讄丽中国，是实C华民族伟大复兴的中国梦的重要内容。满h民群众希望看到蓝天白云、在清洁的河道里游泳、田地里盛安全的瓜果蔬菜这些朴素而基本的诉求是我们的目标。在工业化、城镇化、农业现代化快速发展的阶段Q正处理经社会发展与环境保护的关pR探索符合中国国情可持箋发展道\一直是我们q一代环保工作者面临的艰巨而光荣的d?span lang="EN-US">
清华自诞生就担负起了民族复兴、中华崛L(fng)伟大历史责Q和命。在癑ֹ风雨历程中，为祖国培d了众多学术大师、兴国英才，q几十年Q也为环保领域输送了众多人才。祝愿她l箋以“自Z息、厚徯物”的_光辉照耀青年学子Q求索征E，Z华民族的伟大复兴做出更多的A(ch)献?span lang="EN-US">
q就是我作ؓ从g安走q清华的知青校友和环保工作者在毕业四十q校庆时惌的?span lang="EN-US">
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