儡林（1970工物Q?span lang="EN-US">
每年春节Q我都会ȝ望东昌同志。今q_正当我准备去看望他时Q竟传来了他不幸病逝的消息。记得上ơ去看他Ӟ他虽然在病榻上，但仍x着学校C会U学学科健康发展的问题，他思\清晰、高瞻远瞩的分析Q语重心长的嘱托……好像就发生在昨天，我真不愿接受再也不能与何老共同探讨问题的事实。此时此刻，何老关心、引导我的许多许多往事不涌上心头?span lang="EN-US">
东昌同志?span lang="EN-US">1956q?span lang="EN-US">5月至1966q“文革”爆发，一直Q清华大学党委副书记兼新徏的工E物理系首QpM任，我作?span lang="EN-US">1965q入学的新生Q第一ơ见C是在p里聆听他的q新讲话?span lang="EN-US">1964q?span lang="EN-US">10月，我国W一颗原子弹爆炸成功。我与当时班里的同学们一P心中最圣、美好的理想Q就是像高年U的学长们那P能亲w参与原子弹的研Ӟ为国家“两弹一星”事业作A献，而报考清华工E物理系Q正是我们实Ch生理想的重要一步。在q样的氛围里Q何东昌老师讲述了工E物理系创办、发展的历程与其肩负的历史命，他说“工E物理”就是比“工E”多了“物理”、比“物理”多了“工E”，实际上是培养理科和工U相l合的高Uh才。他q向我们提出D切的希望……他的话l我们以极大的激励，使我们对未来充满了美好的憧憬?span lang="EN-US">
正当我们t躇满志地规划未来、进入@序渐q的学习阶段ӞH如其来的“文化大革命”打断了q一切。开始时Q我也曾x腔热情地投入q动之中Q可事情的发展越来越让我失望Q特别是两派U卫光|起了武斗Q在清华大学已经找不C张可以^静读书的书桌了?span lang="EN-US">1967q末Q我背着书包回了Ӟ直到1968q?span lang="EN-US">9月底收到工宣队来信，U学校里要复N革命Ӟ我才奉命q回Q期望开始学习。回校后才知道，我们主要q是在社会大译֠里接受实跉|Ԍd厂、去部队、去农村。后来，学校办v了碘化纳晶体厂，用铊来激zȝ化钠晶体Q实现对线的探，我有q参与研发与生。而被批ؓ“蒋南翔忠实走狗”的何东昌同志，除了在学校里接受Ҏ(gu)外，p安排在这里接受劳动改造。由于我曾被造反z作“修正主义的苗子”，没有资格参与MU卫늻l，工宣队觉得我没有z性，p我做了厂里的一个负责hQ在q里Q由我安排何东昌同志的工作，因此我们有了较ؓ密切的接触，度过了一D|夕相处的日子。回惌v来，虽然当时我也知道他是时时被提防的“走资派”，而我却特别愿意与他相处，感到他n上有一U不q_的h格魅力，感到他很朴实、正_是非常有思想、有信念的h?span lang="EN-US">
他虽然受C极不公正的对待，但对自己走过的\Q对自己的信从ͼ始终丝毫都没有动摇。他l常Ҏ(gu)_不能忘记你们肩上的责任，一定要在困境中设法学习专业知识Q一定要怿国U技事业的未来，要积极靠q组l……他曄接问q我Q“你写入党申请了吗？”我_“像我这样都成了修正M苗子的hQ党q不会需要我的。我真不明白Q你现在q种处境Q天天都挨批斗，怎么q劝我呀Q！”他非常郑重地对我说Q我现在遇到的这Ҏ(gu)击，不是什么大事，我坚信党和群众会l我一个正的l论Q你的事情就更没有什么了不v的了。关键是你们自己不能攑ּ入学时抱定的为国家原子能事业贡献力量的信c运动不会一直这h下去Q一切都会过去，你们最l是要完成学习专业知识的d……加入党l织Q努力提高思想觉?zhn)Q争取更多的学习ZQ对你的事业是有益的。正是在他的引导下，我写了入党申请书Q积极努力地投入U研、实践，与同志们一L制出了合格的化Ux体?span lang="EN-US">1970q底Q我加入了党l织?span lang="EN-US">
1971q“九(ji)一三”林彪事件后Q清华与全国一P开展了Ҏ(gu)整风q动Q这是一ơ试囄正“文革”错误、逐步恢复党和国家正常工作的尝试。此前，东昌同志已经被结合进学校领导班子Qƈ?span lang="EN-US">1972q?span lang="EN-US">1月vL华大学党委副书记Q主教改工作。当时周恩来ȝ亲自从“文革”的重灾区教肌Ӏ科技界入手，排除q扰Q尽快恢复教育科技界的正常工作。东昌同志立x住时机，U极认真地诏dȝ关于批判极左思潮、加强基理论的指C。在他主持下Q调研ƈ调整了工农兵学员的教学计划，首先要求工农兵学员进行半q文化补习，q增加了业务理论评学时。特别是Z加强基础U学研究Q他高瞻q瞩地开办了Z物理{四个研I生班，q在当时是一个有很大争议和很大风险的决策?span lang="EN-US">
1973q初Q根据杨振宁先生关于加强基础U学研究的倡导Q周恩来ȝ多次指示Q要求北大、清华安排此事，清华正是在东昌同志的L下，由滕藤同志具体落实，创办了中国当时仅有的一批基U学研究生班。也是在这个时期，我在东昌同志直接兛_下，q入了固体物理研I生班，q出了决定我人生命运的关键一步。当Ӟ我在教研室里担Q工农兵学员的班主任，也ؓ他们上一些课。当得知开讄I生班时Q我非常兴奋Q立卛_了申P希望能去学习。可׃教研室里q轻Z多，工作d重，p领导希望我留在室里。就在这Ӟ东昌同志亲自出面Q做了相关领导同志的工作Q劝他们要把眼光放远Q要让年Mh打好坚实的基Q最l系领导同意放我到研I生班去深造。在q个班上Q科学院和清华、北大的许多学术权威l我们精心上课，我们l常与这些大师的h物共同讨论问题，虽然q个班当时仅仅坚持了大半q多的脱产正规学习，但从导师那里Q我们不仅学C许多急需的专业知识，更被他们崇尚U学、追求真理的风范所折服。正当我们心无旁骛、争分夺U地刻苦学习Ӟ全国批判极左思潮的斗争又转了向，1973q初冬，何东昌同志被批判为“资产阶U复辟势力代表h物”，11月他又一ơ被免除了党委副书记的职务。我们的研究生班虽然q存在，但却中断了课堂学习而{为开门办学、下厂实늭勉强l持?span lang="EN-US">1975q?span lang="EN-US">1978q_全国恢复研究生考试前，我们l重又走上领导岗位的东昌同志写信Q希望能补上没有完成的学业。又是在他的直接指示下，四个研究生班得以恢复Q而我也正是在1979q底从研I生班被选拔出国的，其他大部分同学于1982q正式毕业……正是在q里打下的坚实基Q才使我能在业w学习期间Q用短短不到三年的时间取得了博士学位Qƈ回校l箋L。东昌同志不但关心我在业务上的成长，也十分关心我个h的生z，当他得知我与׃h仍处于两地生zLQ特别关照工物系领导Q希望能快把我׃h调入清华。虽然此事ƈ没有那么利Q最l是在我׃h考入师范大学研究生班毕业后，由学校出面与师大协商她调入了清华社会科学系。每当我回忆赯些难忘的事情ӞM为“文革”中的时局变而困惑，Z昌同志在极其复杂的环境中仍坚持培育h才的挚着、机敏而感慨万端?span lang="EN-US">
1982q秋Q作为第一批取得博士学位从外回国的hQ荣誉与鲜花接踵而至Q不媒体也争相与我预约Q希望采访我Q一直默默专心于业务的我很不适应Q不知该如何应对q些通过l织上安排的“公事”。这Ӟ东昌同志已调L育部部长Q但他仍然住在清华。当我找C昌同志说hcM情时Q他与我谈了很长旉Q他谈到“文化大革命”对U技、教育事业的巨大破坏Q谈到我们国家与世界发达国家的巨大差距，谈到国家、清华对高层ơh才的q切需求，他语重心长地_你们是国家特D时期里非常宝贵的h才，g最为紧q的dQ一斚w是自ql箋提高Q同时要把你们学到的知识快传播l没有机会出d习的人；另一斚w是要l合我们q里的情冉|先进的教肌Ӏ教学理念吸收过来，推动我们的教学改革。时间是有限的，不能把它费在没有什么实际意义的事情上……他的这些话使我更加清醒地意识到了自q使命Q此后，再遇到类似的采访、会议邀P我经怼委婉地加以拒l，从而保证把主要_֊投n于我所热爱的专业中厅R当时我所在的Z物理教研室主体成员就是当初固体物理研I生班的十几位同学，我们在熊家炯、张宏涛同志带领下，承担起了开办固体物理专业、徏立和发展Z物理Q后来改U凝聚态物理）学科的新使命Q在q一q程中，我们遇到了许多业务上的难题，但大安心合力，充分展现自己的才华，l于使这一专业方向取得了一pd令h瞩目的成，为日后物理系的复建奠定了重要基础。回惌v来，如果回国后没有这LȝZQ没有不断攻克难关锐意进取，自己很难在业务上取得更大的进步，也不可能?span lang="EN-US">1986q被推荐为杨振宁中美高学者交计划的成员Q到国圣母大学做高U访问学者，使自己在一个更高水q的q_上与同行探讨新的问题Qƈ不断取得新的H破?span lang="EN-US">
1990q初的一天晚上，校长张孝文来到我Ӟ谈v要我有个思想准备Q说学校打算安排我接替熊家炯的工作，ȝ理系MQ。这个消息对我来说是比较H然的，我一直没有做理工作的思想准备Q但作ؓ一名党员，也只能表C服从组l安排。可q了些天Q张孝文校长又找到我Q说学校l讨论最后决定暂时先不让我担ȝ理系MQQ特别提刎ͼ东昌同志{学校老领D为，对于业务骨干的发展要有长q的规划Q不应过早地把他们推向管理岗位，分散他们的精力。对于这L军_Q我充满了感Ȁ之情Q我q是东昌同志又一ơ帮助了我，使我能在业务上更上层楹{?span lang="EN-US">1999q_我被遴选ؓ中国U学院院士，成ؓ当时较ؓq轻的院士之一?span lang="EN-US">
回顾往事，可以说东昌同志正是改变了我成长轨q，q助我成功的人。他的教诲和帮助Q我受益匪；他的坚定信念、思想作风、工作方法等Q更值得我学习?span lang="EN-US">2003q_我走上了学校领导岗位Q担L华大学校长，直到2012q卸仅R这期间Q东昌同志年事已高、n体又不好Q但对学校的学科发展、h才培充R队伍徏讄各方面工作仍然十分关心，提出了许多中肯的意见和徏议。ȝq将q十q的工作Q可以说令我最为欣慰的事情Q就是能够像东昌同志那样Q始l以人才强校作ؓ工作重心Q努力发掘、培育年MhQ真情爱护、扶持各cMh才，Z们的健康发展创造更好的条g。我惻Iq应是对东昌同志的最好报{?span lang="EN-US">
2014q?span lang="EN-US">2?span lang="EN-US">10?span lang="EN-US">
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