?/span> ?/span> Q?/span>1952航空Q?/span>
牟作云是国家臛_鼎的被授予者，国家球q动的开创者、世界篮球界的知名h士，享有多项国内外终w荣誉?/span>1947q从国学习考察归来Q回清华L。作为教l，在国内教l的W一支队伍就是清华大学篮球代表队?/span>
国家球q动的开拓者牟作云导师
牟先生是l马U翰之后Q诏彻马老誓东亚病夫帽子摘掉，为强国健民而奋斗终w的专家学者，是受学生敬的体育导师。在清华Q同时还有夏，那时只有夏先生在现场l予认Q国际田联才认可朱徏华的跳高世界U录Q国家D办全q会L清华的体育教师充ȝ总裁判长Q例如王英杰老师{等Q还有杨道崇Q我有幸在田径场上远q地看到q杨先生做跨栏的动作Q打开了我的审之H，领会C么叫健美Q一生难忘。马启伟、王l屏、翟安、林伯榕、曹宝源……和牟先生一L老师们在我学习期间都l学生们留下了深ȝ印象?/span>
牟先生教球Q不亚于我的专业译֤师们Ҏ(gu)的专业领航。参加工作以后，回头看，清华在重视基斚wQ学生受益匪浅。我受益于吴晗的唯物史观、张子高的定性定理分析，q有王竹溪的质点、刚体到热运动的飞跃Q相当于领着我跨质变的门槛?/span>
牟先生在我具有一定体能体力的基础上，是第一个教我用脑子打篮球的人，逐渐扭{着Z对体育的看法Q认Z育是培养四肢发达Q头脑简单的人。清华体育教学已l进入新的阶D，使得h体美怺促进彼此融和Qh们开始认识到人类的各运动项目都可以提炼和雕d体脑l合的传世艺术精品！
牟先生教我们Q五个球员成Z个队是质的变化Q在打法上，当进M用区域防守的球队Ӟ要以优势兵力q攻一个区Q用数队员牵制住多个区Q这是兵法在比赛中的应用Q我队q连得手取得胜利Q他在示范动作中昄着h的进ȝ发力Q用z的动作q捷地在零点几秒的争Z取得优势。运用他教的办法Q每当组l进攻，我都要综观全局Q余光扫描，抓住ZQ瞬间选定q攻套\Q得队友从容中；或者掩护中锋进d分，特别是主力中锋唐振声持球Q我在运动中掩护住重炚w守他的后卫，每每是在他开始进ȝ瞬间Q我恰好在运动中到达的位|，也正是防守唐振声的后卫需要通过的位|，使得唐振声利用这瞬间q滞Q顺利摆脱后卫到辄下投中。这是在双方q动中的天衣无缝的配合，不仅仅是得分、是胜利Q而且使得配合成功上升ZU精的享受Q?/span>
作ؓd后卫Q我没有w高优势Q但随时掌握着动态全局Q进LQ对队友的位|和状态了如指掌，防守中不会得对方快攻队员不遇到阻遏Q对方很Ş成攻M势，即出现三打一Q我会脓(chung)紧一个，虚防一个，寚w炚w守对象却要拉开些距，准备截断来球瓦解其攻ѝ和首屈一指的木乃伊队的比赛，取胜因素之一Q是防住了对方大中锋杜克C|使他得不到球Q弹跳不hQ篮下不得分。篮球的防守是处于被动的Q牟先生教我们在防守中要dQ叫做主动防守，而且守中有攻。实际上是球证法?/span>
他教我们争夺旉Q利用时间调动对斏V每一ơ快L由防守{攻都要争夺零点几U的旉QҎ(gu)措手不及。一个快ȝ假动作，可调动对方全体冲刺回Ԍ消耗对方体力。也可用球的q动调动Ҏ(gu)队员奔LQ几ơ之后就会出现进M路。M掌握Zd权，是乘胜追击还是反败ؓ胜，d权应该在手中。牟先生带领清华队的时候，大大促进了当时国内篮球运动的发展Q给我们留下许多好的回忆?/span>
牟作云是Z的，和中外h士在一P也能一眼望Z来。愿牟老师安息吧，(zhn)的学生永远不会忘记(zhn)?/span>
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