1840q的鸦片战争撬开了古老中国的闭大门Q近代中国的历史由此展开。在曄用摄影术撩开q代中国C会(x)原始面纱的一批西方h中，国德尼·D·甘博Q?span lang="EN-US">Sidney David GambleQ?span lang="EN-US">1890?span lang="EN-US">1968Q无疑是兼具C会(x)l济学家、h道主义者和摄媄家标{唯一人?/span>
西d?span lang="EN-US">D·甘博Q?span lang="EN-US">1890q?span lang="EN-US">-1968q_(d)在中国（1918q前后）
甘博富裕的家庭背景他有Z(x)?span lang="EN-US">1908q时与父母一起到中国旅行Q从1917q到1932q间Q甘博又三次旅居中国Q到访中国十几个省䆾Q用他的Graflex相机为后人留下了q?span lang="EN-US">6000张清晰的照片。他那具有社?x)学思考的镜头里，对准的不仅有自然与风景，更多的是q代中国C会(x)状态与千姿百态的中国人。他q以q些影像作ؓ(f)实证Q先后撰写了《北京的C会(x)调查》（1921Q、《北q_民的家庭生活》（1933Q等五部学术专著。他的这部分照片和著q对中国q代C会(x)变化研究的h(hun)|可谓Q功莫大焉！
甘博遗存的所有照片资料已由其家属全部捐赠l学术机构，q存攑֜国杜克大学Q?span lang="EN-US">Duke UniversityQ图书馆Q其数字化副本向公众无偿公开Q这一善Dl全世界x甘博研究的h士提供了最大的便利Q近q来各种专题研究成果不断出现。值得注意的是Q在甘博影集中出C些早期清华历史媄像，其中既有清华的重要徏{，也有与清华有关的人物Q特别是q反映了清华早期的学生活动。这是一个观察近代中国教育历史的独特视角Q值得我们加以认真解读?/span>
?/span> 留住建造清华大C堂的工匠n?/span>
众所周知Q在清王朝即崩溃之旉世的清华学堂Qv初是一所利用“庚䏀徏立的留美预备学校Q围l这所学校的徏立以及后来的发展Q注定要发生许许多多耐hd的故事?/span>
清华校园是以清朝皇家遗存的清华园为基逐渐演变发展而来?span lang="EN-US">1911q?span lang="EN-US">4月正式徏校时Q就已经v了写有“清华园”的大门Q二校门Q与围墙Q标有“清华学堂”的高等U大楼等多处建筑Q面U约1.6万^方米?span lang="EN-US">1914q_(d)在周诒春Q?span lang="EN-US">1883?span lang="EN-US">1958Q担L长期_(d)׃按照建立大学的设惻ILq行了清华校园的W一ơ长q规划，q依照美国设计师亨利·莫菲(Henry K.MurphyQ?span lang="EN-US">1877?span lang="EN-US">1954)的设计，开始筹建早期清华的四大建筑——大C堂、科学馆、图书馆和体育馆?/span>
可以肯定Q甘博在1917q至1919q旅居中国期间到q清华园Q而此时正是四大徏{全面开工的阶段Q他不失时机地将镜头对准q些当时北京|见的西式教育类建筑Qؓ(f)后h留下了早期清华徏{媄像。关于这些照片拍摄的具体旉Q根据甘博在q段旉的行E记载，以及照片反映出的季节特征{各斚w资料分析Q推应该是?span lang="EN-US">1919q?span lang="EN-US">4月前后的早春时节?/span>
甘博影集中共有四张清华学校的建筑照片Q其中一张是“清华学堂”，昄出徏成初期的全貌。根据史料，q凹字形的建筑起初只徏了西半部Q照片的左半部）Q全部徏{到1916q才完成Q甘博这张照片上的“清华学堂”大楼恰恰就是刚建成不久的媄像。在照片中，虽然?wi)木依旧萧萧Q但春风中飞舞的x已经开始爆出嫩芽，在常青柏墙的衬托下，q灰白盔RQ顶部红瓦v脊的二层德式风格建筑呈现出庄重的意味Q特别是正门二层的两根白色石质罗马柱Q撑起了一块白色的门楣Q上面镌ȝ“清华学堂”四个楷书黑字，使得q大楼成ؓ(f)清华校园中的怹标志性徏{?/span>
清华学堂Q?span lang="EN-US">1919q_(d)
按照甘博为照片标明的序号Q“清华学堂”是他这天首先拍摄的清华建筑Q随后他镜头{向了北面正在兴徏的“大C堂”。依照有兌料，q大礼堂是?span lang="EN-US">1917q?span lang="EN-US">8月奠基兴建的Q按照工E进度推，?span lang="EN-US">1919q春天应该还在施工。而从照片中看到的实际情况也确实如此，在脚手架的包围里Q徏{物开始露出基本轮廓，外部砖墙l构虽已基本成型Q但标志性的巨型l色Iwq没有到位，工地上散落的x昄是后来大C堂门廊上那四根汉白玉柱子的构g?/span>
q张照片除了表现建造实况外Q最吸引Z处其实是照片中那些工匠的w媄。在春寒料峭中，十几位工匠挥舞着手中的锤子和凿子Q将一块块坚硬的石头打凿成一截截_的石柱构件。这些中国北方的工匠们都以一块毛巄在头上，既可御寒又可擦汗Q有几位昄是出力后热得׃了n上的衣Q只I一件单褂子Q下w却q穿着肥大的棉裤。他们十分专注、卖力地在干z，全然不知道有一位外国h此刻已经他们埋头苦q的形象永远定格在历史的d中?/span>
建造中的清华大C堂Q?span lang="EN-US">1919q_(d)
在四大徏{中大礼堂工E难度很高，直到两年后的1921q?span lang="EN-US">5?span lang="EN-US">1日，在清华徏校十周年校庆日才举行落成典礼 。当我对着q张照片l细端详Q好像听C画面中传Z铁锤撞击的“叮当”声响，仿佛(jng)看到工匠们最后将一块块xD成四根“爱奥尼克”式立柱Qؓ(f)q融合古希腊和古罗马风gؓ(f)一体的l典建筑d了点睛之W……不知怎的Q当我在脑v里将清华大礼堂Ş象和那些工匠的n影叠加v来，一股莫名的感动像激一般从心头h而出Q?/span>
甘博拍摄完大C堂Q又相机向左{向，拍摄了清华科学馆的全貌。看得出Q彼时的U学馆工E主体结构已l完成，但门H还没有安装Q距落成显然还有一D|间。再跟着甘博的脚步向西北方向转去Q就看到当时在全北京Q甚臛_中国都没出现q的一座徏{物Q这是清华体育馆。体育馆和图书馆是清华四大徏{中最早于1916q?span lang="EN-US">4月开工的Q到1918q年底，体育馆内部的各种设施已经安装C。从照片看得很清楚，体育馆外部Ş象已l达到完工标准，四根斜指蓝天的旗杆也已安装到位，只余下看台柱廊前q有一排施工蟩板未撤除Q似乎在q行最后的收尾作业?/span>
建造中的清华科学馆Q?span lang="EN-US">1919q_(d)
Ҏ(gu)史料记蝲Q在不久后的1919q?span lang="EN-US">5?span lang="EN-US">3日下午，清华学校举行了一个A式，此体育建筑命名为“罗斯福U念体育馆”。不知何故，甘博那天留下的照片中Q四大徏{中唯独~少了“图书馆”，q成Z个无法破解的谜团和遗憾?/span>
卛_落成的清华体育馆Q?span lang="EN-US">1919q_(d)
清华建校至今已有110余年Q在q往的万千清华学子记忆中Q清华园的古老园林和早期四大建筑的倩媄总让他们牵梦绕。但除了那些决策者、出资h、设计师的名字被反复提v外，“是谁一砖一瓦、一锤一凿地一座华美的房屋徏造v来”，q个问题昄没有受到太多xQ从繁的回忆中极少见到有h提及Q更没见q与工程相关的照片?/span>
q今为止Q在q代中国学校里ؓ(f)建筑工匠们留下媄像，甘博拍摄的这张“大C堂”是仅见的孤照。我不敢妄说q是甘博的特意ؓ(f)之，但从他拍摄的一张张q代中国农民、手Zh、劳动者，甚至乞丐、孤儉KL(fng)“下{h”Ş象中Q不隑֏现这位社?x)学家的独特视角和h文关怀。无论如何，能ؓ(f)打造清华的工匠们“立此存照”，让后够从中体?x)“h民，只有人民才是创造世界历史的动力”的真理Q仅此一点，我们应向甘博脱帽行C{?/span>
?/span> 记录童子军参加五四运动的勇姿
童子军（Boy ScoutsQ运动是一世界性青年zdQ自1907q在英国出现后至今已有超q百q的发展历史。在中国q代史上Q童子军也曾出现q存在过30余年Q到1949q以后遂成ؓ(f)历史名词。中国童子军最早创始于武昌文华书院Q而有充分的史料证明，中国北方地区童子军运动的发源地则是在清华学校?/span>
关于清华童子军成立的背景Q自然与其留预备学校的性质和受国童子军运动直接媄响有兟뀂但作ؓ(f)一个全校性的学生l织Q肯定需要校方的支持才能得以“合法化”。据史料记蝲Q清华童子军应是?span lang="EN-US">1915q成立。是q?span lang="EN-US">10?span lang="EN-US">8日，周诒春校长参加童子军集会(x)q进行检阅。回溯周诒春的教育思想Q如果童子军教育的目的不能与他所倡导q坚持的“全人格教育”“三育ƈq”核心理念合拍，是断然不?x)允许其在清华学校生根发展的?/span>
童子军在挖土Q?span lang="EN-US">1919q_(d)
童子军ƈ不是“准军事l织”，而是通过“寓教于乐”的文化、体育游戏、户外活动、社?x)服务等方式Q培d全、合格公民的教育l织。清华童子军主要由清华中{科一二年U学生组成，起初分ؓ(f)14个队Q队长由高等U选派学生担Q?span lang="EN-US">1916q_(d)外语教师王文显（1886?span lang="EN-US">1968Q担M清华童子军d令，刚到清华L不久的梅ȝQ?span lang="EN-US">1889?span lang="EN-US">1962Q也参与q组l工作?/span>
在甘博媄集中Q有4张是清华童子军进行户外活动的照片Q大U拍摄于1919q春夏之际，地点应是在清华校园的I地上。据史料记蝲Q由于清华童子军实践起到的示范作用，当时北京政府的教育机构曾l织q各U观摩、交活动。甘博拍摄的q些照片昄也是一ơ较大规模的观摩zd。我们看刎ͼ照片中出现的清华童子军成员服装统一Q头戴宽檐帽Qn着长袖套头上、制服短裤、长{袜、胶鞋，短头发，体格健康Q精抖擞，表现好的_面貌和组l纪律性?/span>
清华童子军野?/span>
在“野炊”的照片中，可以看到一口铁锅放在(f)时挖出的“土灶”上Q铁壶、碗摆在四周，两名童子军在y着q行烚w准备Q手里的擀面杖清晰可见Q一切显得井井有条，训练有素。而在“搭建木屋”的照片中则?span lang="EN-US">7名童子军出现Q这Ҏ(gu)动显然更需要团队的配合Q技术含量也更高。这U木屋的搭徏十分巧妙Q不用立柱和横梁Q也不需要榫卯或钉子。靠一十三四岁的年在短旉内完成，在Q何时候都非常不简单。甘博能用镜头记录下q些真实场景Qؓ(f)研究q代中国童子军运动提供了生动的资料?/span>
童子军搭木屋Q?span lang="EN-US">1919q_(d)
在中国近代史上，1919q发生的“五四运动”是中国人民反帝反封建的伟大爱国q动Q不仅对促进民众思想解放Q促q马克思主义在中国的传播具有重大意义，而且对中国共产党的创建准备vC“思想启蒙、文化传播、理论武器、阶U基”的重要作用?/span>
早期清华学生U极投n“五四运动”之中，要求“废除二十一条”“收复失地”“抵制日货”，q在清华校史和早期学生的回忆中都有明记载?span lang="EN-US">5?span lang="EN-US">4日的反帝爱国大示威之后，清华学生?span lang="EN-US">5?span lang="EN-US">9日D行“国ȝ念会(x)”。后又按照北京各校学生代表的l一l织Q“清华学生‘救国十人团’和宣传队共300余hq城作反帝爱国演_(d)北京各校共数千学生上街宣传）Q清华学?span lang="EN-US">130余h被捕Q北z政府共逮捕学生1000余hQ”。经q全国各地广大爱国h士“Ş䏀“Ş工”的共同斗争Q最l北京的被捕学生被释放，投降z代表h物集体“辞职”，出席巴黎和会(x)的中国代表拒l在《凡?dng)赛和约》上{֭?/span>
1919q?span lang="EN-US">6?span lang="EN-US">4日，上街游行抗议不^{条U的清华学生被北z军队抓捕的真实场景Q手工上色原片）
甘博在五四运动期间实地观察了北京学生的爱国行动，q用相机跟踪捕捉到许多学生演讌Ӏ游行以及被捕的镜头。从照片上可看到Q一肩背步枪，手握军刀的北z政府军士兵Q正几名学生押解去拘禁地。其中有一名nI童子军制服的显然就是清华学校的学生Q他矮小的nw在周围强壮的士兵中非常明显Q但是却昑־毫无惧色Q给人留下十分从容的鲜明印象。这些照片不仅是百余q前清华学生参加“五四运动”的真实记录Q同时也是甘博ؓ(f)中国童子军运动留下的珍媄Q意义非凡?/span>
?/span> 他的照片q留下哪些?zhn)?/span>
从甘博媄集中Q还可以发现一些出现在清华学校的近代中国教育界人物与活动，q说明甘博在1917q到1919q期间不止一ơ到q清华园。在一张明显是在“清华学堂”西侧大草坪上拍摄的合媄中，可以看到正在建造的大礼堂。这张照片中共有76个h物，他们或着西服Q或IK袍马褂，l合人物的年龄和态，以及胸前l一佩戴的标志牌Q像是出席一ơ某Ҏ(gu)动的代表合媄Q而且q些人物q都是来自清华学校?/span>
在第二排坐着?span lang="EN-US">20个h中，可以辨认出居?span lang="EN-US">C位的竟然是蔡元培Q?span lang="EN-US">1868?span lang="EN-US">1940Q和张伯苓（1876?span lang="EN-US">1951Q，q有q轻的胡适（1891?span lang="EN-US">1962Q。另外在q些Zq可以看到几张西方h面孔Q因此这ơ活动应该是一ơ跨校际的国际交。至于拍摄时_(d)很有可能是在1919q?span lang="EN-US">5月之前蔡元培q在担Q北大校长期间。这个时间推还有一个根据，那就是胡?span lang="EN-US">5月初是在上vq接他的国老师杜威(John DeweyQ?span lang="EN-US">1859?span lang="EN-US">1952)?/span>
在照片中有没有清华学校的领导人呢Q照片中的其他h物都是谁Q甘博的照片没有详细说明。据有关史料记蝲Q?span lang="EN-US">1919q时清华W二L长周诒春已经辞职Q而后接Q校长的张煜全Q?span lang="EN-US">1879Q?span lang="EN-US">1953Q长期请病假Qƈ因ؓ(f)在对待学生运动上采取的抵触态度Q引发近代中国教育史上的一ơ“驱逐”校镉K波。他L长前后一q零七个月，最l辞职。尽在照片中没有发现清华校长的w媄Q但在清华学校D行的大型?x)议Q一定与教育界有养I甘博有意无意地给后h留下了?zhn)念，具体情况有待q一步考证?/span>
另外Q甘博还在清华园留下了两张双人合影。其中一张注解是?span lang="EN-US">Sherwood Eddy & K.L.Kwang”?span lang="EN-US">Sherwood Eddy?span lang="EN-US">20世纪上半叶的国基督教活动家乔治·舍伍德¯q（G.Sherwood EddyQ?span lang="EN-US">1871?span lang="EN-US">1963Q。此人曾先后十一ơ来C国布道?span lang="EN-US">1918q?span lang="EN-US">2月至5月底Q甘博随同艾q布道团讉K了包括香港、澳门、北京在内的12个中国城市。在此期_(d)甘博与中国社?x)各界广泛接触，甚至在广州还与舍伍d·艾_一起会(x)见了孙中山（1866?span lang="EN-US">1925Q先生?/span>
Sherwood EddyQ左Q?span lang="EN-US">K.L.KwangQ右Q?/span>
至于舍伍德¯q具体是何时来到清华学校Q主要目的和zd是什么，q在照片上都看不出来Q与他合qK.L.Kwang的中文名字是什么，Kwang先生具体是什么hQ暂时也无法扑ֈ{案。但l合舍伍德¯q在中国多年zd的情况，不能排除q位自诩要用“耶稣基督赢得亚洲”的传教士有在清华学校布道的x。这个信息也为基督教与近代中国教育的历史研究提供了一条线索?/span>
另外一张合影则涉及两位q代中国历史上的知名人物。一位是教育家张伯苓Q他与清华的渊源很深Q向前可以追溯到1911q清华初建时期，他一度曾被聘为清华的教务长；往后可以g宕到抗日战争期间的“西南联大”，他和蒋梦麟、梅ȝ分别代表南开、北大、清华共同领D所战时大学。除此之外，他与周诒春教育思想相近Q又和梅ȝ有师生之谊，因此清华和南开两所大学之间的联pM直非常密切，张伯苓是清华的常客也自在情理之中?/span>
q有一位是芮恩施（Paul Samuel ReinschQ?span lang="EN-US">1869Q?span lang="EN-US">1923Q，国律师、政d者、外交官Q他?span lang="EN-US">1913q?span lang="EN-US">11月至1919q?span lang="EN-US">9月担任过国d公。在此期_(d)他曾多次到访q清华学校，仅在清华校史上就有三ơ明记载。特别是?span lang="EN-US">1919q?span lang="EN-US">5?span lang="EN-US">3日的清华八周q校庆日Q芮恩施到校参加相关zdq发表演Ԍ按照情理Q他也应该参加了当天“罗斯福U念体育馆”命名A式?/span>
张伯苓（左）与芮恩施Q右Q?/span>
至于芮恩施与张伯苓一起合影是否也?span lang="EN-US">1919q?span lang="EN-US">5?span lang="EN-US">3日，甘博没有说明Q这需要后人在研究早期清华历史中留个心|l箋考证。关于两张双人合q地点Q从背景中可以明判定ؓ(f)是在“清华学堂”大楼外面。有传教士舍伍d·艾_的这张是在大D侧的外墙边，而有芮恩施公使这张则是在“清华学堂”的大门口台阶处。从阛_的阴影判断，拍摄旉都是在午后?/span>
l语
如今Q当你走q清华园Q就?x)在“清华学堂”大楼旁的草坪边看到一块石，上书“全国重Ҏ(gu)物保护单位——清华大学早期徏{”，那是由国务院?span lang="EN-US">2001q?span lang="EN-US">6?span lang="EN-US">25日公布后Q由北京市文物局?wi)立的标志碑。这些百q文物徏{承载的历史信息Q在“百q未有之大变局”中是不可或~的一部分。甘博ؓ(f)q些建筑留下的照片虽然ƈ不是早期清华的仅存媄像记录，但是从他镜头中看到的癑ֹ前清华园中每一个“刹那”，却都是具有唯一性的珍贵史料Q不可多得。随着旉的推U，其h(hun)值将?x)更加凸显。ؓ(f)此，我们应该C西d?span lang="EN-US">D·甘博…?/span>
以上囄来自《甘博资料库?/span>
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