人物传
雒徏斌，中国U学院院士、摩擦学专家。现L华大学机械工E学院院长，gQ国际摩擦学理事会(x)执委Q获2013q美国摩擦学者和润滑工程师学?x)国际奖?/span>
雒徏斌院士近影。清华大学机械工E学院供?/span>
ȝ摩擦现象数十q_(d)中科院院士、清华大学机械工E学院院镉K建斌是名副其实的摩擦学专家?/span>
前不久，2020q度陈嘉庚技术科学奖颁给了“摩擦中微粒作用机制?qing)超滑机理”，目主要完成人正是雒建斌?0多年来，雒徏斌和团队不懈dQ研制了新型U米U润滑膜厚度量仪，在国际上首次提出“薄膜润滑状态”概念，填补了弹润滑与边界润滑之间的理论空白，q在应用基础领域大胆探烦滑和抛光问题，为工业发展解决了一pd技术难题?/span>
格外留心生活里各U与摩擦有关的细现?/span>
“摩擦现象发生时Q往往伴随损。摩擦、磨损会(x)引发能源消耗，l设备、器件、材料带来损失。我国是刉大国，机械装备使用寿命较短、低端高耗能装备较多Q每q因摩擦、磨损造成的浪费巨大。”雒建斌说?/span>
如何降低摩擦pLQ减摩擦能耗？在薄膜润滑理论研I取得突破后Q雒建斌向“超滑”下手，挑战q个困扰国际摩擦学界的科学难题?/span>
所谓超滑，是指摩擦pL被降低到一个极数值ƈ无限度接q于零的摩擦状态。“国外专家调研确认若车的发动机摩擦系数降?8%Q每q大U能够节U?400亿吨燃a(b)Q减?.9亿吨二氧化碳排放。”雒建斌_(d)滑作ؓ(f)一U能摩擦能耗与损率降低几个数量的变革性技术，在工业发展中发挥重要作用?/span>
但超滑到底怎么实现Q借助何种物质实现Q对润滑材料的成分特征有哪些要求Q雒建斌和团队苦思冥惟뀁多ơ实验，一直没有实质进展?/span>
有一天，团队成员q好奇的心理，把酸奶加C实验滑的机器上。没惛_Q屏q上的摩擦系数曲UK焉低。大家惊讶极了，q速分成四个小l，针对酸奶的不同成分开展研I。遗憄是，l过严}Q酸奶实现的是“假滑”，不以推导出~密的科学关联?/span>
管当时有些失望Q雒建斌却意识到Q偶然现象背后往往有必Ӟ他开始格外留心生z里各种与摩擦有关的l小现象。出差去杭州Q雒建斌喝到了一莼菜汤。“用{子Ҏ(gu)挑不hDQ我开始琢它Zq么滑溜溜。”说到这里，雒徏斌笑hQ他说无论看C么都?x)想起“超滑”?/span>
l过无数ơ实验，他最l带领团队发C多种配比的酸、醇、碱溶液都能实现滑Q特别是酸滑现象的发玎ͼ对两U超滑新机理的提出有巨大帮助?/span>
不必拘惔于条条框框，研究服务现实Q能解决问题是有用
“如果你认准的事情，别h都不理解怎么办？?/span>
“我?x)坚持下去，人生值得一试。?/span>
问及(qing)雒徏斌ؓ(f)何做起了摩擦中的“抛光生意”，他讲完来龙去脉后如是说?/span>
有一q_(d)雒徏斌和团队到广东一家计机盘头公司参观工艺Q本意是介绍薄膜润滑技术，他却被公叔R提出的头抛光_ֺN吸引住了。这是计机盘刉业面(f)的难题，于是Q如何把握好q个度，降低头盘表面_糙度，改进保护膜性能Q成了雒建斌实验室新的研I方向?/span>
在薄膜润滑研I过E中Q实验室人员发现Q在润滑液中加入U米金刚石颗_后Q生了良好的微抛光作用。团队认为，q有可能适合于硬盘磁头表面加工。对q个发现Q不同行质疑，“难度太大”“这不是传统摩擦学的路径”“不务正业”……雒建斌没有攑֜心上Q他认ؓ(f)Q不必拘泥于传统的条条框框，研究服务现实Q能解决问题是有用?/span>
着压力Q他率领团队d数月Q将清华大学的实验室研究和企业现场的实验l合Q成功把U米金刚石颗_引入了头表面抛光液中Q将头表面_糙度降低了50%Q实C盘存储密度的大q提升。同时也证明了摩擦学与电(sh)子制造学U结合是正确的，成ؓ(f)摩擦学国安点实验室一个全新的发展方向?/span>
“不攑ּ”“坚持一下”等语句Q经常出现在他对学生的指g
和摩擦结~，雒徏斌有着独特l历?/span>
恢复高考第二年Q来自陕西农村的雒徏斌考上东北大学材料p，毕业后进入西安电(sh)~厂担Q技术员?/span>
“电(sh)~厂制作늼Q有一道工艺叫拉拔铜丝。夏天拉的铜丝容易氧化变Ԍ成ؓ(f)废品。我和同事一h试验，推导公式，为控刉丝氧化、降低铜丝温度提出润滑意见。”雒建斌_(d)是从那时候vQ他Ҏ(gu)擦学产生了浓厚的兴趣?/span>
有了好奇心，׃满现状。雒建斌ql箋深造的梦想Q在1985q到西安建筑U技大学冉p读士研究生，开始系l学?fn)摩擦学知识?/span>
旺盛的求知欲Q又一ơ支撑他考取了清华大学精密A器与机械学系博士研究生，师从我国著名摩擦学专家温诗铸先生。在q个全国摩擦学研I最先进的摇里Q雒建斌再没和“摩擦”分过?/span>
和h交谈Ӟ他措辞L很温和，用学生的话讲Q“雒老师从没发过脾气Q但他讲的每个字都很坚定。”“不攑ּ”“坚持一下”等语句Q也l常出现在他对学生的指导中?/span>
坚持不代表固执，前提是尊重科学规律和l验判断。有一ơ，关于滑实现里到底有没有化学作用Q团队展开了激烈争论。当Ӟ团队在相兛_验工件表面根本测不到化学D质Q一些h想攑ּ。但雒徏斌根据过往判断Q坚持要再试试，后来有位学生Ҏ(gu)了测量方式，果然出了一层磷酸分子，证明了化学作用的存在?/span>
“同一个事情全世界很多人在做，只有方向寏V手D好、成员能力强Q组合在一h能做好。”雒建斌说?/span>
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