○王晓燕
蒋南（1913-1988Q：1933q加入中国共产党Q先后担L华大学校长，清华大学党委书记Q中共北京市高校党委W一书记Q教育部副部长，高等教育部部长，国家U学委员会副MQQ教育部部长Q中央党校第一副校ѝ?span lang="EN-US">
蒋南是中国׃党青q运动的杰出领导者、马克思主义教育家、新中国高等教育事业的开拓者。他在长?span lang="EN-US">50多年的革命和教育实践中，始终坚持党的C会M教育斚wQ探索适合中国国情的社会主义教育发展道路，形成了一整套h中国特色的社会主义教育思想体系?span lang="EN-US">
从学生领袖到青年q动领导?span lang="EN-US">
蒋南早q在清华大学p期间加入了中国׃党，担Q清华大学学生党支部书讎ͼ是“一二·九(ji)”运动的重要领导Z一?span lang="EN-US">1935q_在白色恐怖笼|的q代Q他U极响应北^学联号召Qv草了振奋人心的“一二·九(ji)”宣aQ从思想上、政M、组l工作上U极领导青年Qؓ唤v全国爱国学生奋v抗日救亡作出了巨大A(ch)献?span lang="EN-US">
抗日战争初期Q蒋南翔参与q导遍布全国的青年学生抗日宣传队的工作?span lang="EN-US">1939q?span lang="EN-US">1?span lang="EN-US">16日，周恩来致?sh)中央书记处“由于青委缺领导人，h蒋南来”。经中央同意Q蒋南翔d方局青委书记Q精心指导大后方的青q工作。此后，他又受命开创东北青q运动新局面，领导创徏东北青年联盟和青q干部学校等实际工作?span lang="EN-US">1949q?span lang="EN-US">1月，蒋南从东北局调回中央青委Q筹备主持了全国W一ơ团代会Q当选ؓ团中央副书记兼组l部部长Q成为我国青q运动的著名领导者?span lang="EN-US">
探烦适合中国国情的高{教育发展道?span lang="EN-US">
1952q?span lang="EN-US">11月，蒋南被中央人民政府d为清华大学校ѝ他上QӞ正值清华大学由政治思想q动转入以教学改革ؓ中心的新时期Q蒋南翔高校工作要服从国家大局Q坚持社会主义办学方向，为国家培养高质量人才?span lang="EN-US">
考虑到高{教育要适应U学技术发展的需要，蒋南提出学?fn)苏联先q经验必ȝ合中国实际，不能机械照搬?span lang="EN-US">1955q?span lang="EN-US">9月，他率领中国高{教育代表团讉K苏联Q回国后清华大学专业设|问题提Z详尽的报告徏议，{划创办核能与核技术等高新技术专业，推动原子能反应堆{研IӞ不仅为发展中国国阜y两弹一星”事业作Z重要贡献Q也为改革开攑清华大学在能源、信息等学科领域的崛赯行了前瞻性布局?span lang="EN-US">
1958q年初，毛泽东对青年学生提出“又U又专”的考察标准。蒋南翔l合实际Q把“又U又专”通俗地比Mؓ“两个肩膀挑担子”，鼓励青年教师和学生在努力ȝ学问的同Ӟ要提高“政治觉(zhn)”。基于这U理念，他提出徏立学生政治辅导员制度Q在高年U学生中选拔政治辅导员，l织他们做好对其他学生的服务工作Q密切党和学生之间的联系?span lang="EN-US">
蒋南提把清华大学办成“红色工E师的摇”，提倡要把学校“徏设成为教学、生产、科学研I三者联合的先进基地”。他Q高{教育要培养党和国家事业的接班hQ青qh才的培养要理Z实际相结合，要“真刀真枪q行毕业设计”?span lang="EN-US">1958q_在他的热情支持下Q水利系学生承担起密云水库的设计dQ时至今日，北京的市民们仍然在n受着密云水库带来的福?span lang="EN-US">
ȝl验Q推动高{教育改革创?span lang="EN-US">
蒋南从20世纪60q代起先后Q我国教育部副部长、高教部部长。在此期_他领g我国高等教育的调整、m固和提高工作Qؓ我国研究生教育的开创、理工农医高{教育的教材、高{学校的U学研究{，都作Z重要贡献?span lang="EN-US">1961q_蒋南在q泛听取各方意见、ȝ1958q以来我国高{教育工作的l验及不的基础上，赯了《高校六十条》。在1962q至1963q期_他主持召开了一pd工作会议Qؓ贯彻执行《高校六十条》，正确处理好高{教育的数量与质量等问题Q推动我国高{教育健康发展vC关键性作用?span lang="EN-US">
“文化大革命”结束后Q年逾花甲的蒋南历lL折，重新回到教育战线?span lang="EN-US">1979q?span lang="EN-US">1?span lang="EN-US">31日，中共中央d蒋南ؓ教育部党l书讎ͼ2?span lang="EN-US">23日五届全国h大常委会d他ؓ教育部部ѝ担L育部部长后，蒋南经q深入的思考和调查Q提Z一pd战略dQ制定了全国教育事业的发展规划。ؓ快恢复教育正常U序Q恢复全国高校招生等工作Q他选调和安排了一扚w教界知名教授重新回到学校Q吸收d才兼备的青年人才充实高校教师和干部队伍。进?span lang="EN-US">20世纪80q代Q蒋南翔支持赯了《中华h民共和国学位条例》，全面领导和落实中央关于“调整、改革、整ѝ提高”的教育斚w和重要指C，为振兴我国教育工作呕心沥血?span lang="EN-US">
蒋南作为新中国高等教育的开拓者，为我国的高等教育事业作出了卓A(ch)献。ؓU念他，中国高等教育学会和清华大学编辑出版了《蒋南翔文集》，陈云同志题写了书名。蒋南翔的一些经典口P如“又U又专，全面发展”，“真刀真枪q行毕业设计”，至今仍在清华学子中代代相传，他的许多教育思想至今仍然闪耀着光辉?span lang="EN-US">
Q作者单位：中央教育U学研究所教育理论研究中心Q?span lang="EN-US">
转自中国教育?span lang="EN-US"> 2011q?span lang="EN-US">7?span lang="EN-US">5?span lang="EN-US">
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