彭桓武、周光召、吴岌师生三代。图片由中科院理论物理所提供
1982q_(d)我从南京大学物理pL业后考取中国U学院理论物理所研究生，跟随周光召先生攻ȝ士和博士。从学生到走上科研道路，周老师在学术上指引我、培LQ在生活中关心我、帮助我Q在我每一个h生选择的重要关口，周老师都对我生了非常重要的媄响。可以说Q他的言传n教，在我的h生观、h(hun)D和世界观的Ş成上Q都打下了深ȝ烙印。如今，我也q了知天命之q_(d)回忆起和周老师在一L(fng)时光Q那一帧画面L充满了温情。今q_(d)是周老师从事U学事业65周年。杨振宁先生、李攉K先生、徐冠华院士、万钢主席等国内外知名科学家和科技斚w的领ghQ对周老师在理论物理方面的贡献、在国家U技发展中的贡献q行了非怸肯的评h(hun)。作为学生，我就讲讲我与周老师在一L(fng)一些小故事?/span>
初见周老师
W一ơ听到周光召老师的名字还是在我大学三q的时候。那时南京大学的龚昌得蔡建华{知名理论物理教授，在谈到我国理论物理界的概冉|Q都曾不U而同地提到周光召Qƈ带着很敬佩的语气谈及(qing)他的学问。那Ӟ我的同学中也传着q样的说法：(x)周光召聪明过人，是一位天才，他的大脑比计机q要得快。后来才得知Q那是指周老师巧妙地用最大功原理证明了著名的“九(ji)ơ计”，l束了原子弹设计q程中近一q的争论Qؓ(f)原子弹的研制成功作出了突破性A(ch)献。在我的心里Q周老师是个传奇?/span>
我第一ơ见到周老师是在理论物理所举行的研I生与导师们见面的谈会(x)上。周老师鼓励大家Q“你们是伴随着攚w开攄全国l考选拔出来的青q学生中的佼D，是幸q和希望的一代，愿你们珍惜这来之不易的机遇，发奋努力Q勇攀U学高峰。理论物理只有世界第一Q没有第二。要做出国际一的U研工作Q一定要瞄准国际上的U学前沿Q眼界一定要高，要敢于跟国际上最优秀的理论物理学家去竞争Q而不要去跟自己周围的同学和同事相比。?/span>
我与周老师的第一ơ单独见面是在当时的华中工学院（即现在的华中U技大学Q。那是研一的寒假，我去参加由郝柏林、于渌和苏肇冰老师主讲的“相变和重整化群”工作月研讨班。周老师牚wC(x)Qƈ在百忙之中约见我Q当他看出我紧张的心理，便先问了我参加研讨会(x)和在研究生院上课的情况，待我慢慢地消除紧张情l后Q他和蔼而认真地_(d)(x)“理论物理研I是一艰苦的工作Q从事理论物理研I至要做好三方面的充分准备Q一是要对理论物理有强烈的兴，q样才能Ȁ发一个h的好奇心L索自然界的基本规律，q发现别人没有注意到的问题；二是要对自己有够的信心Q这h能敢于突破前人的工作Q不q信权威Q做出创造性的研究成果Q三是要对科学有献n的精，q样才能勇于攀ȝ学高峎ͼ不怕吃苦，真正为理论物理事业的发展作出自己的A(ch)献。?/span>
周老师特别提到Q国外活跃在前沿和做得最好的q轻理论物理学家很多都是没有星期天的Q一个h光靠先天的聪明，不靠后天的努力也是做不好理论物理的。说完，周老师问我Q有没有自信做到q几点？管当时我对q几点的认识q不很深Q但感觉自己都能做到Q就回答Q我能做到。他没有考教我物理问题，而是嘱咐我在研究生院好好学习(fn)Q先把基打牢Q回所后再开展课题研I也不晚。他的这些教诲伴随我一生，Ҏ(gu)从事研究工作影响p?/span>
周老师引领我走上科研之?/span>
周老师很少l我们讲大道理，但他L用自qa行教导我们该如何做科研?983q秋Q我l束了在研究生院一q的公共译֭?fn)，回到理论物理所。周老师很快l我布置了研I课题——自q(sh)子激光。老师每周和我们讨Zơ，在讲完自q(sh)子激光的基本原理和主要研I目标后Q他重点指导我们如何做研I。授Z|不如授h以渔——这些方法，Ҏ(gu)以后的研IvCp的媄响?/span>
比如Q他首先教我们如何查找文献和q入U学研究Qƈ告诉我们Q要从最新进展的论文阅读P若遇C清楚或不详细的地方再倒回L扑֒阅读论文中所引用的相兌文，q样可以更快C解该领域的进展，q入前沿研究领域Q同时还可培养自q立思考，而不是一开始就按着论文原来的思\去考虑问题?/span>
再比如，他从来不记方E式Q而L从最基本的原理开始推演。他_(d)公式不能靠背Q若是靠背，q是记忆力最好的人，旉长也?x)忘讎ͼ但如果把基本物理概念和各U物理量的关pd清楚了，q忘记了具体的形式Q也可以从最基本原理再推导出来。周老师的这番指|l了我极大的启发?/span>
Z使学?fn)和研究更加深入Q周老师q安排我们与国际、国内的Ȁ光专家广泛交，例如当时国际上做得最好、从国回北京访问的余理华博士，我国著名物理学家王淦昌先生，我国加速器专家谢家麟先生、方守贤先生{，使我们从对自q(sh)子激光物理原理的研究、新的理论方案的提出到对实验装置的了解，受到了一ơ较全面的科学研I训l?/span>
在进行“正反粒子变换和左右宇称反演联合对称性（CPQ破坏和W六个基本粒子顶夸克性质”的研究中，我们寚w夸克质量的理论推gƧ核中心的实验结果不一_(d)但周老师教导我们要勇于思考、不q信权威Q甚臛_一些实验结果也不能完全L怿和敢于追求真理的U学_。直?994q_(d)国费米国家实验室最l发C夸克，推翻了欧怸心之前的实验l果Q这一争论才有l论?/span>
记得在这一q程中，周老师曾讲了一D难忘的l历?957q_(d)他被国家z־苏联杜布U合核子研I所从事_子物理研究。一ơ学术会(x)议上Q年ȝ周老师对一位苏联权威的_子自旋成果提出了异议，那位苏联教授回应Q“你的观Ҏ(gu)有道理！”周老师没有直接辩驳。会(x)后，他默默地研究了三个月Q一步一步地严格证明了自q学术观点Qƈ先后把研I结果写成“极化粒子反应的相对论性理论”和“静质量为零的极化粒子的反应”两论文，发表在苏联的《实验和理论物理杂志》上。不久，国U学家也得到了相似的l果Q这是高能物理领域著名的“相对论性粒子螺旋态”理论问世的q程?/span>
我在20世纪90q代初研ICP对称性自发破~模型时Q遇到过cM的学术争论。我当时联想起周老师讲过的那D늻历，便用了半q多的时间考证和研IӞ撰写了近80늚长文来证明模型的自洽性，q完整地探讨了CP对称性自发破~的双黑格斯二重态模型，最后的研究l果发表在美国《物理评论快报》上Q该模型后来被国际同行专家称为模型Ⅲ2HDM?/span>
a传n教的影响
周老师的一生是与祖国和党的事业紧密l合在一L(fng)Q他希望q种为国奉献的传l能在他的学生中传、发扬下厅R?986q底Q在我和周老师讨论如何准备撰写博士论文后，他语重心长地Ҏ(gu)_(d)(x)“博士毕业后Q你p开始独立工作，在以后的人生中，可能?x)面临多U选择Q但一旦国安要你做出某种选择Q你是否能服从国家的需要？?/span>
我记得我当时的回{让周老师感到很满意，他接着_(d)(x)“当Ӟ要放弃自己感兴趣和爱好的事业是一件很痛苦的事Q但一个h对自q国所作出的牺牲和贡献Q国家和人民是不?x)忘记的。”这一q_(d)周老师作ؓ(f)我的入党介绍人，我光荣地加入了中国共产党?/span>
在我留学期间Q只要他出差到我所在的国家QM(x)U我见上一面。我?x)向他汇报我的研I进展，q进行讨论。他也M(x)l我介绍国内U技的发展，q多ơ提出，希望我能回国q行U学研究。应该说Q我最l决定回到国内，和周老师的召唤有很大关系?/span>
周老师学风严}Q自律极严。例如在论文的v名上Q虽然他一直关心理论物理前沿，也A(ch)献了很多卓越的学术想法，但他决不在他没有做出实际工作的论文上|名。他在即卸M国科学院院长Ӟ曑֒我吐露要回到U研一U的愿望Qƈ挤出旉认真研究。那D|_(d)老师l常和我讨论学术问题Q我们确定了NQ他花很多时间实际参与演等具体工作Q那D|_(d)我们一起发表了几篇文章。后来，党和政府又委M做其他领导工作，他觉得自q_֊和时间不以完成具体的研I工作，再也没有发表过自己|名的学术论文?/span>
周老师W一ơ见我时Q就告诉我：(x)老师和学生既是师生，也是朋友。他是这么说的，也是q么做的。周老师不仅指导我们的学业，塑造我们的思想Q对大家的生zM非常兛_。他常跟我们_(d)不要在研I生阶段把所有的冲劲都用完，在刻苦钻研的同时Q要劳逸结合，ȝ好n体，真正需要全力拼搏的时候是在你们博士毕业后。他常常在星期天讨论l束后带我们L善伙食，q说q是他向他的老师彭桓武先生学的——彭先生当年也常常带他去改善伙食。我至今q记得有一ơ，周老师不知从哪里买了一只鸡Q叫上我和几位同学，让门口小饭馆炖了l我们打牙祭?/span>
我回到国内后Q经常去他家里拜访，很多个春节都是同周老师和师母一赯的。对我而言Q他们不仅仅是老师、朋友，更是可亲可敬的长辈。我d里拜访时Q周老师?x)亲自给我们烤面包，后来他还把烤面包的“秘诀”告诉我夫h。我有了奛_后，周老师和师母对我的奛_如同自己的孙辈一栗记得周老师N过我女儿一套科普书Q还l她单讲解了其中生物的部分。如今我奛_d学选择了生物医学，我们都觉得和周老师l她的最初启蒙有兟?/span>
周老师不仅是一位杰出的理论物理学家Q更是一位战略科学家Q他把自q事业与党和国家的发展紧密l合在一P在新中国的科技史上留下了浓墨重彩的一W。传奇或许无法复Ӟ但精将传承不息。在U念周老师从事U学事业65周年之际Q我们最好的做法是l承他求真唯实的U学_、锐意革新的创新_、d厚光昭的人品风格Q在新时代的新征E中创造属于我们的辉煌Q?/span>
Q作者：(x)吴岳良，pM国科学院院士、中国科学院大学副校长）
清华校友M(x)服务?/span>
清华校友M(x)订阅?/span>