2002q是清华大学建校91周年Q也是水利系建系50周年Q?月，一纪念雕塑矗立在新水利馆门前的草坪上。雕塑左Ҏ(gu)一块挺立的花岗岩巨矻I双是一束弯曲而又畅的不锈钢钢管Q巨矛_不锈钢钢相互支撑，形成“h”字形，雕塑前面的大理石铭牌上写着“智者乐_仁者乐山”。自从这座纪念雕塑一面世便吸引了Z的目光。这纪念雕塑来历如何，有何含义Q请听原清华大学党委书记胡和qI1980U水利）?003q讲的故事（本网刊登时进行了重新~排Q?/span>
2002q?月，值水利系成立50周年之际Q学校D行了隆重热烈的庆活动??8日上午，前一天才陪同朱镕基ȝƧ洲归来的水利部长汪恕诚Q不N途旅行的劳篏Q也不上倒时差，风仆仆地来到清华园，出席了“智者乐_仁者乐山”雕塑的揭幕仪式Qƈ在A式上发表了热情洋溢的讲话。他介绍了雕塑的“天人合一”的理念Q阐qC从工E水利向资源水利转变Q实Ch与自然和谐相处，由水资源的可持箋利用支撑国民l济的可持箋发展的治水新思\。他从哲学的高度诠释了“智者乐_仁者乐山”的深刻内涵Q最后他要求同学们既要做个“智者”，也要做个“仁者”。“智者乐_仁者乐山”纪念雕塑是1965届全体校友向母校捐赠的，如今q矗立在新水利馆前面的熠熠生辉的雕塑已l成为清华园里一道新的亮丽的风景Uѝ?br>
2001q?月，在清华大?0周年校庆期间我们酝酿在pd50周年之际在新水利馆前修徏一座纪念徏{物Q?965届校友得知此事后军_捐徏qU念物。一开始只有理念和xQ没有具体方案，于是面向全校征集Q水利系和其它院pȝ同学t跃参与Q水利系1965届校友、水利部长汪恕诚亲自来校参加了方案发表评选会Q经由土木水利学院、徏{学院和术学院的领导和老师以及1965届校友代表组成的评选小l评选，鼓励肯定了一些有创意的方案。随后，又组l徏{、美术专业h员进行设计，对征集的十几个方案进行反复的讨论评议Q最后在汪恕诚部长主持下Q确定了q术学院的陈辉老师创作的雕塑造型。纪念雕塑的命名也颇耐hd。一开始，有h叫“h水情”，也有人徏议叫“山水情”，大家都觉得不满意Q于是广开思\Q广泛征集，一旉各式各样的名字蜂拥而至Q大家热烈地讨论着。方案初E的囄送到了水利部Q?966届校友、水利部国际合作与科技司司长董哲仁用“智者乐_仁者乐山”，汪恕诚部镉K卛_定采用这个名字，于是q雕塑正式诞生了?/span>
“智者乐_仁者乐山”雕塑左Ҏ(gu)一块挺立的花岗岩巨矻I双是一束弯曲而又畅的不锈钢钢管Q巨矛_不锈钢钢相互支撑，形成“h”字造ŞQ雕塑直接安攑֜大地上，高度?.5cI雕塑前面的大理石铭牌上镌删Z智者乐_仁者乐山?个大字。自从这座纪念雕塑一面世Q立卛_引了清华园中的目光，很多人向我们询问雕塑的含义。雕塑是艺术品，Ҏ(gu)丰富的内c深ȝ哲理Q有些寓意是只能意会不能a传的Q而不同的Z会从不同的角度去理解她的含义Q所谓“仁者见仁，见智”。我十分喜爱q雕塑Q这里谈一谈我对她的理解?/span>
U念雕塑的Ml构是一个“h”字Q表达了学校的根本Q务是培养人，培养“高素质、高层次、多样化、创造性”的C会M的徏设者和接班人。我们培ȝ毕业生已l或正在成ؓ国家l济和社会发展的栋梁Q我们还要培L多的学生Q让他们走向国的秀山川。这个大写的“h”植根于泥土Q݅取着大地母亲的营养，屹立在天地间Q象征着我们的学生要做大写的人、顶天立地的人、热q国的人；要志存高q、追求卓，心里想着人民Q一切ؓ了h民?/span>
整个雕塑q代表着山，代表着_代表着自然。“黄河之水天上来Q奔到不复还”。水滋养着生命Q水滋润着国土Q水蕴藏着能量Q水映照着历史Q水是大千世界的血Ԍ水是国民l济的命脉。水Ҏ(gu)们来说则是事业，我们从事水利事业的h是自豪和骄傲的，因ؓ水利事业是造福人类、泽被子孙的事业。老子《道L(fng)》曰“上善若水。水善利万物而不争，处众Z所Ӟ故几于道。居善地Q心善渊Q与善仁Q言善信Q政善治Q事善能Q动善时。夫唯不争，故无。?/span>
雕塑既是人又是自Ӟ人和自然p样不可分割地融合在一起了Q体C“天人合一”的朴素思想Q也体现了h和水、h和自然的和谐相处Q映出可持l发展的理念。水的历史是与h的历史合写的Q黄河的水生了我们民族古老的文明Q我们民族的力量创造了不朽的水利事业。大疏通了天下的水道，的子孙们利用水、保护水、爱惜水Q谱写了一曲水之歌?/span>
雕塑的花岗岩巨石代表山，畅的不锈钢束代表水。祖国的山川x钟灵毓秀Qh在山水间Q山水造就人，山水养育人。有“文章是案头的山_山水是地上的文章”。也有h说“山有其高、深、博、大Q水有其c动、柔、变。山以执着挺拔表现力度Q水以畅达柔显C智慧。”山水陶冶了我们的情操，山水成就了我们的事业。喜山好水是我们以水Z的h的品Pd品水是我们以水ؓ业的人的骄傲?/span>
雕塑是一本打开的书Q轻d攑֜大地上。孔子说Q“学而时习之Q不亦说乎！”“温故而知新”，“知之ؓ知之Q不知ؓ不知Q是知也。”孔子还说“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”当我们走进清华大学那一刻，在知识的h中遨游，在真理的D堂中畅想便成了乐水乐山的我们的q求和幸。向书本学习Q向老师学习Q向众学习Q向实践学习Q向C会学习。“书山有路勤为径Q学h涯苦作舟”?/span>
雕塑是一座纪늢。她记录了清华水利系七千多名毕业生，Z国母亲的繁荣强盛，Z中华民族的伟大复_默默地战斗在国的大江南北、大河上下，献n于祖国的山山水水的光辉事qV他们不愧ؓ民族的脊梁，他们取得的篏累硕果已l铸成祖国水利水?sh)事业发展的一块块坚固的基矟?/span>
雕塑是一座凯旋门。徏p?0多年来，许多毕业生已成长为学术之大师、兴业之英才、治国之栋梁。他们当中有中国U学院院士、中国工E院院士Q有工程局局ѝ设计院院长、规划院院长、dE师Q也有市ѝ部ѝ党和国安gh。他们的H出业W已经在新中国l济和社会发展的宏伟历史d中铭d一q幅永存的画面?/span>
雕塑的花岗岩巨石代表传统Q不锈钢束代表现代。水利是一个古老的行业Q从大禹L开始，水利的发展就和中华民族的发展双Ӏ文明史紧密相连。水利也是一个崭新的充满zd的行业，人类开辟了新纪元，水利事业也开辟了新的道\?1世纪的水危机是我们全面康C会的严重制U因素，我们必须应用C高新U学技术发展和武装水利Q切实解军_z涝灑֮、水资源短缺、水环境污染、生态环境破坏等四大世纪N?/span>
雕塑的巨石代表过去，不锈钢束代表未来。在q去的岁月里Q一代代清华水利pȝ毕业生唱着《水利徏设者之歌》走向祖国的四面八方Q他们的辉煌已铭d国的大CQ已成ؓ我们永远的骄傌Ӏ过ȝ历史U淀(wn)有如׃样厚重，然而我们也q昨日的辉煌只能是我们C代水利h更高的v点，更大的动力，也将Ȁq我们热爱水利Q走向更加美好的明天Q因为水利事业就像那川流不息的长江之_源远而流ѝ江河之水与历史长河一起向前，在h与水的历史上Q我们将写下新的章。“溪间焉能留得住Q终归大作波涛”?/span>
雕塑的名字“智者乐_仁者乐山”出自《论语·壅也篇》，“子曎ͼ乐_仁者乐山；动Q仁者静Q智者乐Q仁者寿”。智者何以乐_《韩诗外传》曰Q“水者，~理而行Q不遗小_似有，动而下之；似有CD，y深而不疑；似有勇者，鄣防而清Q似知命者，历险致远Q似有d者，天地以感Q群物以生，国家以宁Q万事以q뀂此所以乐水也。”仁者何以乐山？《韩诗外传》又曎ͼ“山者，万h之所MԒQ草木生焉，万物D焉Q飞鸟集焉，走兽伏焉。生万物而不U，育群物而不倦，Z导风Q天C感。国家以宁，有夫仁h志士。此仁者所以乐׃。?/span>
“智者步水而行Q望水而思，以碧波清洗ȯ自q理智和机敏；仁者则在山的稳定、博大和丰富中，U蓄和锤Dq仁爱之心”。从事水利事业的做个，努力学习Q增长智慧，用先q的U学技术武装自己，用开拓性的创新思维发展水利事业Q从事水利事业的Z要做个仁者，情操高尚Q道德厚重，为百姓造福Qؓ民族增辉?/span>
“智者乐_仁者乐山”是Ҏ(gu)华大学水利系50多年历史的最好的概括与ȝQ也是我们系?0周年U念zd的根本所得，她就是我们的文化、我们的_Q而对于一所大学来说q正是她的灵所在。让我们感到ƣ慰的是Q通过q次U念zdQ我们从中华民族两千多年前的文化瑰宝中，从圣贤哲人孔子那里找C我们的精家园，而更让我们感到欣慰的是出自《论语》的“智者乐_仁者乐山”和《周易》的清华大学校训“自Z息，厚d载物”有着异曲同工之妙。校训讲的是天、地、hQ“天行健Q君子以自强不息Q地势坤Q君子以厚d载物”，而“智者乐_仁者乐山”讲的则是山、水、h?/span>
“智者乐_仁者乐山”雕塑矗立在清华园中已有一q多了，每当我来到她的面前，L一U激动、一些骄傌Ӏ一丝遐惻I上面记述的就是我的一些感受，我知道我的理解还很肤，也许q有不准的地方Q但是，我想我会努力用我的一生去理解和实践她的。望着q雕塑Q我感受CU深q责QQ特别是看着从我w边来来往往的那些风华正茂的学生Q我在心里默默地_让自己成Z个“智者”、“仁者”，也让学生们成为“智者”、“仁者”?/span>
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