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清华十年坚持家访把学生资助体pdg伸到困难学生安

2008-09-01 |

2008q暑假,当首都北京还沉浸在奥q会(x)l这个城?jng)带来的Ȁ动和喜庆(jin)的时候,清华大学已经开始ؓ(f)9月开学做准备。清华大学学生处、校友会(x){派出的几位家访教师?span lang="EN-US">7天内走访?jin)遭受雨雪冰L端灾害的湖南郴州地区Q包括湖南省郴州?jng)桂阛_、衡阛_(jng)衡南县和衡阳ѝ湘潭市(jng)湘(sh)ѝ长沙地区长沙县和浏阛_(jng)?span lang="EN-US">11位学生家庭,同时q向当地教育部门调查2008q新考入清华的家庭经困隑֭生,与新生见面,向他们介l清华的资助政策?span lang="EN-US">

2006U学生的家庭Ӟ׃p\狭窄(jing)颠簸Q汽车无法行q,教师们步行很q后才来到该同学的家中。该同学家庭l济条g较差Q邻居家很多是两层的新盖楼房Q而他家的房子q是二十几年前的泥瓦ѝ当时家中只有母亲和L(fng)Q母亲见到来访的清华教师很激动,急忙d家中攒存的西瓜子来招待。教师了(jin)解到Q该同学的母亲一直抱病在w,父亲一直在家中U田Q同时还要照老hQ只有今q才外出打工。走访教师向学生的家?st1:personname w:st="on" productid="和中?>和中?/st1:personname>老师介绍?jin)学生在校期间的表现Q仔l介l了(jin)学校的经资助政{,?st1:personname w:st="on" productid="安?>安?/st1:personname>老师攑ֿ(j)。同时也l致?jin)解了(jin)学生家长对学校资助体系的意见和Q短暂的家访让每一个老师内心(j)都不q静(rn)?span lang="EN-US">

?/span>家庭l济困难的学生到底需要什么?我们能够Z们做什么?资助体系q需要哪些改q?通过走访Q我们对学生家庭状况?qing)地方社会(x)经状冉|?jin)更加深入的了(jin)解Q掌握了(jin)W一手的资料Q从而ؓ(f)制定U学的资助政{提供依据。同Ӟ家访也是学生资助体系走出校园的一Ug伸,我们希望更多学生的家长了(jin)解资助政{,更多的学生在未走入校园的时候就感受到清华的关爱Q大家和我们一起共同做好资助工作,实现育h目的。很多家长离别时x(chng)的感谢和久久不愿村ּ的握手,都让我们更加意识到做好这件事情的责Q和命?span lang="EN-US">?/span>清华大学学生处处长杜汇良说?span lang="EN-US">

1999q开始,清华大学每年都组l教师利用暑假期间到家庭l济困难学生家中走访Q与安q行交流Q汇报学生在校期间的表现Q介l学校的l济资助政策?span lang="EN-US">

16省市(jng)自治300名学生的家庭?span lang="EN-US">

?/span>襉K助学计划?/span>的执行情늭Q从而不断完善资助体pR(来源Q清华新ȝQ?/span>

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