作?span lang="EN-US">: 丁元?/span>
出版C?span lang="EN-US">: 中国致公出版C?/span>
副标?span lang="EN-US">: 西南联大在沪校友访谈?/span>
出版q?span lang="EN-US">: 2020-1-3
|: 272
定h(hun): 45?/span>
装: q
ISBN: 9787514514452
内容?/span>
q是一本很好的人物U实Q一份难得的珍贵史料。作者视角独特，选择了采访时沪上q健在的西南联大老校友，通过們q些已耄耋之q的亲历者讲qC们的人生l历和对历史的真实感受，从不同侧面再C当年西南联大的h和事Q以及时代的变迁。这本书丰富了目前已有的关于西南联大的史料，也构成这一研究领域里不可或~的文献Q还通过许多历史的细节传承了爱国、奋斗、笃学等优秀民族_?/span>
作者简?/span>
丁元元，P生于1984Q大学毕业后从事?span lang="EN-US">10q媒体工作，做过记者、编辑、新闻评论员Q从2014q开始寻访西南联大的老校友，听他们讲q往事，q且之记录下来Q希望给世h留下一份精胦富?/span>
目录
?span lang="EN-US"> / 001
自序 / 001
如v
当一个普通h / 002
张奚若说Q“攻Ldl不要ؓ了做官，要立志当一个社会改革家Z{，立志当一个正z政治学者ؓ中策Q如果这二者都当不成，当一个普通hQ趋炎附劉K营求官ؓ下策。”吴?大概没有实现张奚若所说的?/span>上策”?/span>中策?/span>。那当一个普通h?/span>他的一生，l究没有辜负恩师的教Ԍ
联大世家 / 030
凌宏炜和一位维向ְ族姑娘恋׃Q对Ҏ(gu)学教师—按照当时的“民族政{”，汉族x可以和l吾族h结合，反之则不然。于是，q反“民族政{”又让这个“右z䏀罪加一{。凌宏炜记得Q“后来我d动，每天收工的时候，她就在\边站着Q看着我，但是互相不能说话。?/span>
国之大“义?span lang="EN-US"> / 047
即便夏胤中骂自己“蠢也如猪”，如果让他重回 1949 q_他也许还是会选择回国。就像他l五个子奛_的名字之中都有一?span lang="EN-US">?/span>?span lang="EN-US">?/span>字一P惛_在他看来爱国无疑是最大的?/span>?span lang="EN-US">?/span>Q?/span>
如山
“救国”的?span lang="EN-US"> / 062
《北qx战事》的剧情和陈志竞的经历，像是两g怺佐证的材料，互相印证了彼此结局的合理性—剧中那四位“铁血救国会”成员，撇开政治斗争的胜败不_他们毕竟首先是爱国的。尤其是梁经U出国未归，曑֏N弹自，q样的结局都是合情合理的。同P陈志竞当初的选择也是可以被理解的。尽他为此付出了几乎被囚禁一生的代h(hun)…?/span>
zȝ的“烈士?span lang="EN-US"> / 078
其实兄弟两h的故事也可以q么说—从译员培训班毕业之后，他们的生z还是没有真正“交叉”开—上前线的可能是~弘Q牺牲的也可能是~中。缪弘是一个死了的~中Q缪中是一个活着的“烈士”。但无论兄弟两h哪一个活下来Q其实都不只是ؓ自己zȝQ也是在为逝去的那一个l其人生?/span>
从联大到黄埔 / 088
“上了RQ我好像做梦一P一下子q在学校MQ一下子p上前U了。”就像夏世铎所说的Q“h是那么一刚wQ决定你的前途命q。西南联大是一所名校Q考进M不容易，但我当时杀敌的观念很强Q如果稍微考虑一下，没有抗击日军的决心，人生׃完全不一栗?/span>
冲上云霄 / 121
“有一件事情我C一辈子。”从成都到重庆经q内江，承序玉和同学削了皮吃梨， 没想到梨皮竟然被孩捡去吃了?span lang="EN-US">?/span>惌v来很辛酸Q所以我一直都没有忘记?span lang="EN-US">?/span>
里白条 / 133
熊^问朋友怎么办，他说Q“我们去延安Q我有\子。”原来，姚以认识“七君子?之中的几?span lang="EN-US">?/span>沈钧儒、邹韬奋、史良、王造时、沙千里Q他带着熊^M沈钧儒位于武汉交通\厚d里的Ӟ开门见山地_?/span>我们惛_延安?span lang="EN-US">?/span>
归去来兮 / 147
大家扑ֈ了农学家娄成厚先生的夫hQ请Ҏ(gu)孩子们念书。那场面有点像后来我们看到的“希望小学”，一孩子围坐在一个大乒乓球台边，各个q的都有， 老师有时讲几句一q的课Q然后又转过d另外几个孩子讲三q的内宏V?/span>
何ؓU织Q?span lang="EN-US"> / 156
1947 q_张文赓获得作为厂长的?/span>U利”?/span>被奖励出国留学。第二年 10 月， 他奔赴英国曼L特理工学院，攻读U织工业士学位?span lang="EN-US">?/span>曼彻斯特现在因ؓ球而出名，其实当时的曼LҎ(gu)一个hl中心城市，d部的港口利物很q， 有一条运x两城市qv来，可以把运到利物的棉q接{q过来?span lang="EN-US">?/span>
隐姓埋名?span lang="EN-US"> 404 / 167
赵仲兴告别家人，M戈壁滩中的核工业 404 厂?span lang="EN-US">?/span>实是隐姓埋名的Q家里h只知道我L原子弹，但其他的什么都不知道。厂里也没有?sh)话Q家里h只知道， 要联pL写信到兰州的一个信，信会转到我手里?span lang="EN-US">?/span>
癑ֲ发明?span lang="EN-US"> / 181
王同辰刚q校的时候，同系的钱伟长是研I生一q。“那时候他的思想很‘左䏀，‘西安事变’发生时Q他很高_l果被右z人抓h按在C打，骨头都被打断了。?/span>
如云
清醒时分 / 188
因ؓ是从军，出国也不需要什么护照。去印度坐的是飞机，因ؓ走的是“驼峰航U쀝，路上很是危险。上ȝ时候他们都被关照，要把x塞住。ؓ了避免日军的骚扰Q飞机飞得很高。“然后快速往下俯冲一D，到印度了。?/span>
师从“男?span lang="EN-US"> / 196
“我那时候蟩q不及格Q就看到马约在边上摇头。”百岁老h彭鄂p目明Q?虽然有点D了，但是行走自如Q和我交谈时思\也非常清楚。这其中应该有马U翰教授当初的教化之功?/span>
参?zhn)?span lang="EN-US"> / 203
“闻一多才四十多岁Q看h却像个老夫子，主要是因为留着一嘴大胡子。因皮，我们去总的胡子。”说到这里潘柏龄大笑hQ“我们用昆明话问他ؓ什么要留胡子，他说{把日本人打跑了Q他再剃胡子。?/span>
p涂“大玩家?span lang="EN-US"> / 213
W二天公四烈士Q昆明的天气特别阴沉。在公祭现场Q教授、学生发表演_ 商h也Ş市响应。当天出D队伍沿途经q多个\点Q联大附中是其中一站，吴大在学校里参加了路祭。联大学生写了一祭文，交给吴大朗诅R读完之后， 大家把祭文烧了，火苗扑闪扑闪Q现场的气氛比昆明的天色更凝?span lang="EN-US">…?/span>
a必称先生 / 218
张伯苓常用他的天z口韛_叨的一句话是：“恩来是我的学生Q月涵也是我的学生。”虽然张伯苓q不长于学问Q但培养ZU的学生，正是让教育家最自豪的事情。而毕业于南开的梅ȝ每次听到老校长讲q句话，自然是在边上恭恭敬敬俯首帖耻I场面很是有趣?/span>
机缘人生 / 223
毕业前夕Q顾润兴在东安市了本宣纸的册|Q请几位教授题词留念Q费青写的是一首陶行知的诗Q燕树堂、冀贡泉多位先生都有题赠。顾润兴也把U念册送到村օ府校长办公室Q请胡适校镉K词。他题写了一句：“有一分证据，说一分话。?/span>
q去的h很厚?span lang="EN-US"> / 243
“我在联大没有念到毕业，去l美军当了翻译官Q后来就没有回到学校。”在寻访中，遇到q多位像宓祚昌这L校友Q因为年事已高，能够记v的往事已极ؓ有限?/span>
p / 247
“那时候我们系只有四个女生Q其中之一是云南省d龙云的大儿媳Q长得好看得很。还有一个同学是Ƨ亚航空公司Q老板Q的妹妹Q她们两个都是坐汽车来上课的。有一个后来到国MQ还有一个就是我。女生很，我们四个。”“还有很多名师，当时在昆明的一些大学组l了一个剧C，以联大ؓ主，M多老师、曹师都指D我们演戏Q我们外语系的几个女生都会演戏。?/span>
后记 / 253
?/span>
谢泳
二十多年前，西南联大q只是专业研I域里的名词，后来慢慢为大众所知，今天可以说它已完全进入公p语，一般读书h鲜有不知西南联大的?/span>
q年来，几乎所有研I西南联大的ȝQ无论是专业研究著作q是一般普及流行作品，对西南联大基本持肯定和欣赏态度Q但事物发展L些复杂性，当一D逝去的历史不断ؓ人提L时候，一定有当下的情怀Q不然h们不会对一D已逝的历史产生兴趣。当西南联大不断为现代h肯定的时候，也有一些不同的声音出现Q这很正常。有Z为现在对西南联大的关注有话的們Q以为把那一D历史说得太好了Q可能离历史的真相较q?/span>
我个人的看法是，在研I西南联大的q程中，Z对当下现实的批判Q在一定程度上对西南联大的某一面可能有q分H出的地方，比如学术独立和思想自由Q但q基本还是历史的真相。强调学术独立和思想自由对一所大学的媄响，不是说它已经做到了完无~，而是一U理想的期待。当Z在真实的历史中发C自己所期待的理xl已是事实的时候，q多投入一Ҏ(gu)感因素，在历史研I中是正常现象?/span>
pq对西南联大的整体研I判断，我以为大体是真实的，可信的，l得起史料的验?/span>
元元本是学理工的学生Q他能对q一D历史生兴，可以惌q一D历史的力。元元不但对q一D历史有敬意Q更有ؓ保存q一D历史尽力的q求。他在已有大量关于西南联大的研究中，能寻扑ֈ口述历史q一视角Qƈ坚持完成了很多个案采访，q相当不Ҏ(gu)?/span>
在已有的西南联大研究中，一开始大家把目光投向那些Z名的学生Q这也是常见的习惯，但西南联大是一个整体，光有出名的学生可能还只是历史的一面，它的另一面也需要真实地呈现出来。元元选择了当时还健在的沪上无名的西南联大学生Q寻找他们早q在西南联大的史q，直接采访他们Q听他们讲述那一D历史ƈ记录了他们的真实感受?/span>
我细Mq部访谈录，我认为大体是成功的。元元不仅用心做了很多关于西南联大事实的判断工作Q更用自q特的角度让这些当q西南联大的学生讲出自己真实的读书经历，q个工作丰富了目前已有的关于西南联大的史料，也构成这一研究领域里不可或~的文献Q所以我非常愿意为元元的书写几句话，不是客气Q而是对一个青q无功利的学术理惌C敬意?/span>
2016q?span lang="EN-US">3?span lang="EN-US">22日于厦门大学
清华校友M服务?/span>
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