q几天，清华大学2022届毕业生央宗有些忙碌。她正在抓紧旉利用工作前最后的一点点闲暇Q做好各准备?/span>
在西藏自d拉萨市八廓街附近的一家店铺坐下，她的话匣子就打开了。“虽然还没有正式定岗位Q但工作的大致内Ҏ(gu)到基层去做公共服务，l群众讲解政{、传递信息。”央宗说?/span>
Ҏ(gu)l希望l深造，但最l在毕业后选择回到家乡。在西藏q块热土上，央宗期待着更加_ֽ的h生?/span>
选择——回到家?服务襉K
望着H外熙熙攘攘的h，央宗仿佛(jng)回到了半q前的那个下午—?/span>
今年3月，正在八廓街拍摄本U毕业作品的央宗手机H然响v。接通后Q一个熟(zhn)的声音问道Q?span lang="EN-US">?/span>今年有机会到拉萨市的一些单位工作，你感兴趣吗？?/span>
q是清华大学职业发展中心工作人员打来的电(sh)话。去q?span lang="EN-US">9月以来，央宗一直在q未来谋划。作?span lang="EN-US">2022q毕业的本科生，央宗扑ַ作的q程q没有那么顺利。在扑ַ作时Q她也考虑q同龄h相对热衷的单位，但是最l还是决定回到家乡?/span>
最q，许多像央宗一L(fng)毕业生都在不断向学校职业发展中心询问到西藏的工作Z。去q底Q学校的工作人员和西藏自治区相关部门了解对人才的需求状c岗位信息以及相x{。随后，通过各院p{发给学生Qƈ摸排学生对前往西藏׃的意向?/span>
W一轮询问下来，有十几名同学表达出希望去西藏基层公共部门׃。学校安排工作h员和q些学生一对一做了深入交流和沟通，和他们介l当地情c相x{。清华大学党委组l部副部ѝ职业发展中心主d说Q“学校一直鼓励毕业生去西部、基层就业。但是去襉K、基层就业可能面临的一些困难，也要向学生反复告知。最l选择ȝ学生Q我们都希望能留得下、干得好。?/span>
央宗是其中之一。今q?span lang="EN-US">1月，央宗向学校反映了自己希望去西藏基层公共部门就业的意愿Qƈ表达了对文化cd作的偏好。根据当地的需求和政策Q学校帮央宗联系了相应的工作岗位QƈW一旉通知了她?/span>
“学校向我介l了工作内容和岗位要求。这个工作既能服务家乡，也能发挥自n所长，很适合我。我非常满意Q与单位接触后也得到了肯定与认可。”央宗说?/span>
动力——基层实?收获满满
对央宗来_׃的选择?span lang="EN-US">4q积淀(wn)的结果?span lang="EN-US">?/span>扑ַ作时Q希望尝试更多机会，但还是期待回到家乡，前往基层?span lang="EN-US">?/span>她说Q?span lang="EN-US">?/span>在这里工作，能带来沉甸甸的获得感?span lang="EN-US">?/span>
央宗的选择Ҏ(gu)于成长的l历——在学校期间Q她一直参与各cȝ会实跉|动，q些都{化成Ҏ(gu)l选择回到家乡和基层的动力?/span>
2021q夏天，央宗跟随学校C会实践团队前往新疆调研。那ơ实践让她印象深刻，来自10个院p?span lang="EN-US">7个民族的18名师生走访了当地的多个区ѝ在阿克苏地区的沙雅县，她见C壮美的胡杨林、无垠的花?span lang="EN-US">…?/span>q让央宗对西部地区有了更多的了解?/span>
印象更深ȝ是h。一新疆之旅，央宗遇到了很多在基层工作的校友。在交流中，她了解到很多人的成长l历和他们ؓ家乡付出的努力。一名校友告诉央宗，从高校到基层Q有很大差别Q“没有学校里那么多高q理论Q更多是在基层扎扎实实做工作Q让众真真正正感受到收莗”这些深入的交流改变了央宗的很多x——在襉K、在基层Q同栯获得qK的发展舞台?/span>
“引导学生去襉KQ必让他们看到真实的情况，看到一Ҏ(gu)扎根襉K、扎根基层的校友Q比单纯的宣讲更重要。”张说?/span>
同是2022届毕业生的格桑曲宗很早就定了到西藏、到基层׃的志向。从本科到研I生阶段Q不时有人问她对未来的打，Ҏ(gu)d{：?/span>我一定要回西藏工作?span lang="EN-US">?019q_她前往四川省阿坝藏族羌族自d开展社会实践，利用专业知识为当地的学了光伏微늽。看到孩子们的笑容，她切实感受到了改变的力量?/span>
“在学校M7q书Q周围很多h都在基层工作。他们的l历让我感到d层工作很有h(hun)倹{?span lang="EN-US">?/span>格桑曲宗说?/span>
出发——调整心?提升技?/span>
刚刚l束了近12个小时的大巴之旅Q央宗有些疲惫。走下RQ她怺一个长长的懒腰Q?span lang="EN-US">?/span>q趟走得真远Q?span lang="EN-US">?/span>
着工作前的间隙Q央宗从拉萨市赶到林芝市波密县探望一位在乡镇工作的朋友。“想深入了解一下基层的工作情况。”她W着说?/span>
q不是央宗第一ơ到乡镇Q但却是她了解得最认真、最深入的一ơ。时?span lang="EN-US">7月初Q正好是大学毕业生密集返乡的时候。当地工作h员挨家挨L(fng)计当地大学生׃情况。遇C些就业有困难的学生，乡镇工作人员认真登记上报Q随时准备开展帮助?/span>
“原来很想q，q种公共服务背后有这么多人的付出Q有q么l致的要求。n份{换，视角也和之前不同。”央宗说?/span>
从高校到基层Q择业不是终点，q需要毕业生做好更充分的准备。前不久Q央宗参加了学校针对d层就业学生开展的培训zd。课上，既有学校的老师日后工作的要点q行讲授讲解Q也有来自各个地区的往届毕业生分n各自的工作体会。在培训zd的结课A式上Q央宗见C在拉萨市林周县江热夏乡担M长的校友王政?span lang="EN-US">2018q博士毕业后Q王政来到林周县工作。从自己刚到基层遇到的困隑֒体会讲vQ他分n的内容让参加培训的央宗和格桑曲宗印象很深?/span>
公文写作{业务课E也让央宗提高了工作技能，增强了自信。“这些培训内容，为我走好工作的第一步，打下了必要的基础。”央宗说?/span>
格桑曲宗也没有放松。利用学校对接的在藏校友资源Q她也积极了解未来岗位的工作内容Qؓ来做好准备?/span>
走在拉萨的街_格桑曲宗忍不住向记者说赯片从成长的地方Q?span lang="EN-US">13q前Q我从拉萨到外地M?span lang="EN-US">13q间Q拉萨有了天d覆的变化—?/span>曄的荒滩和草丛Q已l成了繁华的商业区。今后，万家灯火点亮Q希望其中能有我的一份A(ch)献?span lang="EN-US">?/span>
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