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李焰主讲“清华校友学?fn)日”第36Ԍ(x)L孩子内心(j)Q促(j)q亲子沟?/h2>
2022-09-01 | l教学院 | 来源 公号“清华终w学?fn)?022-08-31 |

8?span lang="EN-US">27日下午,清华大学学生?j)理发展指导中?j)MQ、教育部高校?j)理健康教育专家指导委员会(x)副U书ѝ全国高校心(j)理咨询专业委员会(x)MQ委员李焰教授应邀(g)做客?/span>清华校友学习(fn)?span lang="EN-US">?/span>W?span lang="EN-US">36讲活动,为校友们带来?/span>L孩子内心(j)Q促(j)q亲子沟?span lang="EN-US">?/span>主题报告。清华大学校友工作办公室副主仅R清华校友M(x)副秘书长施嘉儒出席本ơ活动,5600余名校友、师生参与线上学?fn)?/span>

李焰主讲

李焰从青春期孩子?j)理特点谈v。她指出Q青春期在心(j)理学里被UCؓ(f)“自我意识的W二ơ飞跃”。“第一ơ飞跃”是认清你我Q拥有自我意识,把自q“我”来对待Q孩子的内心(j)世界逐渐开始徏立。到?jin)青春期Q孩子想要成׃界的d者,他们开始有独立的意识。这一阶段家庭教育以“亲子合作”ؓ(f)基础Q而合作的背后是家长的妥协与让步。家长要学会(x)重孩子的边界,学会(x)放权和放手,帮助孩子成ؓ(f)独立的个体,从而实现孩子与父母的分化。同Ӟ亲子教育在以安允许孩子成ؓ(f)?span lang="EN-US">/她自׃ؓ(f)出发点的基础上,需要重视四个原则,一是分享大于说教,安在教育孩子时要做到理解在先,分n在后Q多说感觉与担忧Q少用成人的价DL责、评判孩子;二是做孩子的朋友Q对孩子l予充分的欣赏、肯定、支持和理解Q三是珍惜孩子,每一U生命Ş式都有他的宝贵,珍惜是对孩子的根本态度Q四是发现孩子的闪亮时刻Q看到孩子的独特性与宝贵特质Qƈ家长对孩子的尊重与ƣ赏传达l孩子。李焰提刎ͼ好的关系胜过好的教育Q家长要学会(x)共情Q发现孩子的闪光点,珍惜孩子的天分,走进孩子的内?j)世界,做孩子的心(j)灵伴G。如果孩子没有成为家长想要的样子Q那p?span lang="EN-US">/Ҏ(gu)q样子Q因为每一个生命都是独一无二的存在?/span>

家庭教育和亲子沟通的话题引发校友们的共鸣和思考,在互动交环节,校友们围l孩子青春期叛逆、沉qh戏、作业拖沓等斚w提出问题Q李焰都l予专业耐心(j)的解{?/span>

讲l束后,施嘉儒向李焰赠予校友学习(fn)日活动纪늉?/span>

施嘉儒向李焰赠予zdU念?/span>

清华校友M(x)相关负责老师、清华大学l教育学院教职工和校友学?fn)中心(j)老师参加本次学习(fn)日活动,l箋教育学院教学理办公室提供全E直播保障?/span>

主讲老师李焰与工作团队合?/span>


清华校友ln学习(fn)支持计划

2013q_(d)清华校友M(x)启动?/span>清华校友学堂?/span>目Q整合社?x)资源,支持校友开展Ş式多L(fng)学习(fn)zd?span lang="EN-US">2017q_(d)校友M(x)?span lang="EN-US">?/span>清华校友学堂?/span>目{工作的基础上,推出?/span>清华校友ln学习(fn)支持计划?/span>Q依托校内资源,丑֊?/span>清华校友学习(fn)?span lang="EN-US">?/span>?span lang="EN-US">?/span>清华校友学习(fn)?span lang="EN-US">?/span>Q构建全周期多方位的校友ln学习(fn)服务体系?/span>

“清华校友学?fn)日”系列活动由清华校友M(x)、l教育学院共同组lƈ协作实施Q由清华ln学习(fn)和终w教育基金提供定向资金支持?span lang="EN-US">2018q?span lang="EN-US">11?span lang="EN-US">25日开启学?fn)日zd首次讲Q此后每个月的最后一个周六,Ҏ(gu)校友们的学习(fn)需求开?span lang="EN-US">?/span>专题讲?/span>。学?fn)日zd持l整合优质资源,为校友提供职业发展与学业需求的支持和服务,构徏互帮互助、终w学?fn)的校友交流I间?/span>



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