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儡林:大学文化应包容个性 

2007-08-28 |

哈佛(jng)的一位校长曾Q大学之所以能成ؓ世h所景Ԓ的知识宝库,是因为每q的新生l学校带来了自己的学识和不同的经验,而毕业生除了一颗富于创新的心,却什么也没有带走。  

又一Ҏ(gu)华的新生入学了。几q后毕业Ӟ他们又会带走什么呢Q  

创新是世界一大学的一个基本特征,以创Cؓ核心的大学文化是一大学的灵魂。我国重点大学要跻n世界一大学行列,首先要跨的不仅仅是与世界名校在办学规模、科研成果及论文数量、师资力量、物质条件等斚w的显性差距,更重要的是要~短在大学文化,特别是观c机制等斚w的隐性差距。  

我国当前的大学文化,虽然从文字表qC看大都有求实、创新等词汇Q但从学校师生的_面貌、学校风气、体制与校园环境氛围看,与真正的创新文化q有不小的差距。  

比如我们的大学里反对极端个hMQ崇集体精是正确的,但在重视集体Q强调个人成长和发挥作用不能q集体的同Ӟ也必L重发挥个人的首创_。创新的火花往往来自于某个h在特定环境下?SPAN lang="EN-US">?/SPAN>灉|?/SPAN>Q个人的首创_及行为是创新的动力和温床。我们要承认ZZ间存在个体差异的客观事实Q尊重不同h的个性和特点Q尊重自q探烦和首创精,切实改变?/SPAN>木秀于林Q风必摧?SPAN lang="EN-US">?/SPAN>的不良风气,改变不合理的评h(hun)机制Q改变靠分数的小数点后两位决定学生优良的做法。  

爱因斯坦曾说Q?SPAN lang="EN-US">?/SPAN>提出一个问题往往比解决一个问题更重要。因决一个问题也总是数学上的或者实验上的一个技能而已Q提出新的问题,新的可能Q从新的角度ȝ旧的问题Q却需要有创造性的惌力,标志着U学真正的进步?SPAN lang="EN-US">?而我们的大学要培d生的q种能力Q就必须逐步形成?/SPAN>不唯书、不唯上、不唯洋、不唯他、只唯实?/SPAN>的大学文化。年d子怎样才能不迷信权威和前hQ怎样才敢于想前h没有惌的问题、做前h没有做过的事情?关键在于学校要Ş成尊重和善待新生事物的文化氛_老师不应L怀疑、武断否定Q何一个看?SPAN lang="EN-US">?/SPAN>天方夜K?/SPAN>的想法,而应热情鼓励和积极支持各U新x、新试、新发现、新发明Q特别是听取和保护那些脱M、有(zhn)传l的观点和意见。  

大学文化不仅是社会文化的晴雨表,也是先进文化的风向标。大学要培养的不仅是善于接受已有知识的hcd史文化成果的l承者,而且是善于发现和q用新规律来攚w自然界、社会和人类自n的未来社会的创造者。  

Z我们的未来,在大学文化的土壤里多播种些创新的U子?SPAN lang="EN-US">

Q作者顾U林 清华大学校长中国U学院院士本文摘~自作者在哈尔滨工业大学承办的?/SPAN>一大学徏?SPAN lang="EN-US">?/SPAN>pd研讨会上的讲话) 

 Q《h民日报?st1:chsdate w:st="on" isrocdate="False" islunardate="False" day="24" month="8" year="2007">2007-8-24 转自 清华新闻|)

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