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中国Z与诺贝尔奖无~?

2007-08-15 |

奖创立一癑֤q_Z么一直与拥有世界上最多h口的中国无缘Q这一问题已经引v了越来越多h的思考。其中涉及的问题是多斚w的,在h才培L面,哪些原因ȝ了我们迈向诺贝尔奖的步伐Q?
首先是应试教Ԍ学生从小学到高中Q甚臛_大学Q伴随的是接q不断的各种各样的考试。杨振宁曄一批诺贝尔奖获得者来华讲学,当有人问C们当中有没有?/SPAN>高考状?SPAN lang="EN-US">?/SPAN>Ӟ杨振宁笑_?/SPAN>按照中国的高考标准,我们都是差生Q在中学里,都排在十名以后?SPAN lang="EN-US">?/SPAN>W者在教学q程中发玎ͼ许多研究生L希望
其次Q学生知识结构不完整。中学阶D过早的文理分科以及高等教育中过l的专业划分D了学生知识结构的不合理,文理分科像一堵墙一h在学生之_使得许多学生d为牢。现代科学发展的基本势是文理渗透,学科交叉Q狭H的知识面与专业领域势必会媄响到学生创造能力的发展。这U状况只会生工匠式的研I者,很难产生大师U的人物。笔者一直从事语a学领域的研究Q该领域许多卓有成就的h物都h多学U的知识背景。现代语a学之父烦l尔早年曑֭习物理和化学Q美国结构主义语a学的代表人物博厄斯曾l获得过物理学博士学?SPAN lang="EN-US">…?/SPAN>hq博的知识面可以使研I者具有更q的视野Q更Ҏ(gu)产生创造性的思想?
~Z培养U学_的社会环境,也是一个重要原因。科学研I要具有科学的_和态度Q需要研I者具有对U学的热情和持之以恒、坚韧不拔的毅力。中国曾l有q一代怀?SPAN lang="EN-US">?/SPAN>U学救国?/SPAN>p的知识分子,q就了一批像华罗庚、钱三强、李四光{著名的U学Ӟ曑և何时Q陈景润{一批科学家都是时代的楷模。另外,所有的奖获得者无一不是从小对U学h厚的兴。但是在市场l济时代Q少q儿童之中,立志从事U学研究者越来越,更多的孩子选择做明星、企业家。在选择专业的时候,中学毕业生对于商U的热情已经q远出了科学。另外,高校的学术环境也会直接媄响学生对于科学研I的认识以及U学_与科学态度的徏立。学术研I要一代代的传承,今天研究者的a行将直接影响C一代?
获得奖h诸多的偶然性,q涉及多斚w的因素,对于能否获得q一奖项Q我们应该保持一颗^常心。但是,如果我们能够通过对这一现象的反思,扑և自n存在的问题,q加以改q,其意义可能会q远出获奖本n?SPAN lang="EN-US">

(作者崔?清华大学外语pL?来源Qh民日报v外版)

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